小學(xué)入學(xué)面試題集

小學(xué)入學(xué)面試題集

甜這周六就要去參加武漢外校的入學(xué)面試了。

連續2天，我四肢乏力、氣短、胸悶、失眠、食欲不振……

在MSN跟一個(gè)朋友講了下癥狀，她很肯定的說(shuō)：“你懷孕了!”

后來(lái)還是個(gè)當醫生的朋友說(shuō)的話(huà)比較靠譜：“可能是考前焦慮癥�！�

在網(wǎng)上搜到了外校去年的面試題目：

(1)用英語(yǔ)1分鐘介紹自己。

(2)問(wèn)幾道數學(xué)題和邏輯題。

(3)給你一個(gè)生活中的小問(wèn)題，讓你按自己的想法說(shuō)。

(4)給小段英語(yǔ)課文，讓你朗讀并且要重視語(yǔ)音語(yǔ)調。參考書(shū)是一年級的英語(yǔ)課本。

看后心里涼了半截。因為甜壓根沒(méi)正兒八經(jīng)的學(xué)過(guò)英語(yǔ)啊，1分鐘自我介紹可以死記硬背，但“朗讀并且要重視語(yǔ)音語(yǔ)調”是徹底沒(méi)戲……

這是外校要求家長(cháng)作答的題目：

1、你與孩子的溝通時(shí)間是什么時(shí)候?

2、和孩子的溝通方式有哪些?

3、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，你理解中的“真愛(ài)”是什么?

4、你平時(shí)注意觀(guān)察孩子的細節嗎?“細節決定成敗”這句話(huà)你是否贊同，試以家庭教育舉例說(shuō)明。

5、你平時(shí)如何面對孩子的情緒和學(xué)習的起伏與變化。

6、對外校有什么要說(shuō)的：

(我決定：到時(shí)讓甜爸進(jìn)去做題!免得落茬說(shuō)是我拖了他閨女的后腿。)

盡管不抱希望，但為了不讓甜輸得太慘，我還是找了一堆題目，先讓甜適應。

1、你叫什么名字?(廢話(huà)!)【我說(shuō)：好，到時(shí)你就告訴老師你叫廢話(huà)!】

2、你幾歲了?(5歲11個(gè)月)【我說(shuō)：你累不累啊?!就說(shuō)6歲!】

3、你媽媽叫什么名字?她的電話(huà)號碼是多少?(陸*，139********)

4、你爸爸叫什么名字?他的電話(huà)號碼是多少?(楊*，0138********)【我說(shuō)“不用加0”，甜說(shuō)“就是帶0的嘛!”】

5、你家住在哪里啊?(武昌)【我說(shuō)：不對!要說(shuō)中南電力設計院!】

6、你爸爸是做什么工作的?(不知道)【我說(shuō)：賣(mài)軟件的。甜爸說(shuō)“怎么聽(tīng)著(zhù)象小商販?就說(shuō)軟件公司的!”】

7、你媽媽是做什么工作的?(看股票的)【我怒：胡說(shuō)八道!我是電力系統的!】

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【在網(wǎng)上搜的一個(gè)比較全的面試題，帖在此，希望對后來(lái)人有所幫助�！�

小學(xué)入學(xué)要提前作好“面試”準備

文 /文才

按照教委規定，小學(xué)入學(xué)不允許任何形式的考試，但是，老師總是要通過(guò)一些方式了解孩子的情況，通常情況下，在入學(xué)報名時(shí)，學(xué)�？倳�(huì )安排一次“面試”�！懊嬖嚒钡膬热荻鄶禐檎勗�(huà)式的交流，時(shí)間大約在15分鐘左右。老師通過(guò)讓孩子講一個(gè)故事，或者做幾道簡(jiǎn)單數學(xué)題目來(lái)觀(guān)察孩子的語(yǔ)言表達能力、想像思維能力和數學(xué)邏輯能力等。

●不重知識看思維

入學(xué)“面試”時(shí)，老師看重的是孩子的思維能力，在口頭問(wèn)答中，孩子認了多少字，學(xué)了多少算術(shù)都派不上用場(chǎng)。例如，老師問(wèn)孩子“你進(jìn)校門(mén)后看到了些什么”，如果孩子平時(shí)沒(méi)有觀(guān)察的習慣，就答不上來(lái)了。

老師建議：父母平時(shí)應注意發(fā)展孩子廣泛的興趣愛(ài)好，還要讓孩子養成觀(guān)察、思考、探索的習慣。

●懂禮貌的孩子惹人愛(ài)

對初入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，給老師留下的第一印象是非常重要的。比如，有禮貌、穿衣打扮非常得體、和老師談話(huà)時(shí)口齒清晰、善于表達，這樣的孩子討人喜歡。

雖然老師對所有的孩子都會(huì )付出關(guān)愛(ài)，但更喜歡這樣的學(xué)生：靈活、聰明、活躍的孩子;在課堂上能經(jīng)常踴躍舉手發(fā)言，并且對許多事物能有一定的獨立見(jiàn)解，遵守一定的規范的孩子。

老師建議：父母應該讓孩子養成良好的習慣，懂禮貌，愛(ài)思考，敢于并善于表達。

●要有獨立思考能力

相對于民辦或公辦轉制小學(xué)，公立小學(xué)的面談則顯得簡(jiǎn)單得多，在小學(xué)劃定的區域內，“凡是年滿(mǎn)7周歲，沒(méi)有重度殘疾的孩子都可以報名進(jìn)入小學(xué)就讀”。但是，也有一部分父母希望孩子跨區域入學(xué)，這樣，入學(xué)面談的難度就提高了。怎樣才能讓孩子“出挑”呢?

小學(xué)老師說(shuō)，面談是通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行的，動(dòng)手能力強，興趣廣泛，有創(chuàng )新意識的孩子就很容易脫穎而出。那些平時(shí)比較獨立，生活自理習慣良好的孩子，獨立思考的能力也比別的孩子強。

老師建議：父母平時(shí)多培養孩子的動(dòng)手能力，尤其在孩子遇到困難時(shí)，要讓他養成獨立思考的習慣。

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