海倫凱勒我的生活故事

海倫凱勒我的生活故事

　　海倫凱勒我的生活故事是海倫凱勒的第一個(gè)作品，作品一發(fā)表，在美國引起了轟動(dòng)，被稱(chēng)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”下面是小編為大家搜集整理的海倫凱勒我的生活故事內容，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。

　　海倫凱勒我的生活故事

　　剛滿(mǎn)周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為擦洗身子�？墒�，當母親自浴盆把抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著(zhù)，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(cháng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

　　當時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現象，沒(méi)什麼好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì )使出這麼原勁兒往前傾，結果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來(lái)。

　　事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現海倫凱勒的觀(guān)察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大

　　的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什麼事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

　　而為人父母的，能幸運地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當然是得意洋洋羅！每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話(huà)題轉到海倫凱勒身上，母親心滿(mǎn)意足的喜悅，就會(huì )自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

　　但是這份喜悅到底能持續多久呢？當父母親正興高鳥(niǎo)烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩。

　　可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個(gè)沒(méi)有光線(xiàn)，沒(méi)有聲音的世界呢？這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無(wú)法體會(huì )，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì )正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì )。

　　起先，父母親采用實(shí)驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的，有時(shí)也教導海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達喜怒哀樂(lè )。

　　另外，海倫凱勒也學(xué)習運用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專(zhuān)家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說(shuō)了。

　　向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的`一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來(lái)一位受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的老師。

　　老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從老師那里學(xué)會(huì )了認字。

　　一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了「水」這個(gè)字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法子記下來(lái)。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著(zhù)海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著(zhù)，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下「水」這個(gè)字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì )搞不清楚。

　　不過(guò)，蘇利文老師認為，光是懂得認字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通�？墒�，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話(huà)的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話(huà)。

　　為了克服這個(gè)困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專(zhuān)家，教導她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。當然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫凱勒還是做到了。 盲人作家海倫凱勒，除了突破障礙學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務(wù)機構，輔助他們健康快樂(lè )的過(guò)生活。

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