六年級數學(xué)教案之圖形的變換

六年級數學(xué)教案之圖形的變換

　　單元編寫(xiě)意圖：

　　學(xué)習圖形變換的主要目的是引導學(xué)生從運動(dòng)變化的角度去探索和認識空間與圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。三年級時(shí)，學(xué)生已經(jīng)結合實(shí)例初步感知了生活中的平移、旋轉和軸對稱(chēng)現象，認識了軸對稱(chēng)圖形，能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形；四年級時(shí)，結合實(shí)例觀(guān)察，學(xué)生了解了一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)旋轉制作復雜圖形的過(guò)程，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉90。本單元學(xué)習的圖形變換內容是在上述基礎上的進(jìn)一步發(fā)展，是平移、旋轉和軸對稱(chēng)知識的綜合運用。通過(guò)具體實(shí)例的展示，使學(xué)生知道一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)旋轉、平移或軸對稱(chēng)，能形成一個(gè)較復雜的圖形，并能運用圖形的變換在方格上設計圖案。本單元主要通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)引導學(xué)生展開(kāi)學(xué)習：圖形的變換、圖案設計。

　　單元教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)觀(guān)察、操作、想象，經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉或軸對稱(chēng)制作復雜圖形的過(guò)程，能有條理地表達圖形的變換過(guò)程，發(fā)展空間觀(guān)念。

　　2.經(jīng)歷運用平移、旋轉或軸對稱(chēng)進(jìn)行圖案設計的過(guò)程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱(chēng)在方格紙上設計圖案。

　　3.結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

　　已學(xué)過(guò)的相關(guān)內容

　　●認識軸對稱(chēng)、平移和旋轉現象（三年級下冊）

　　●圖形的變換（四年級上冊）

　　本單元的主要內容：

　　●圖形的變換

　　●圖案設計

　　●數學(xué)欣賞

　　課時(shí)安排：本單元建議教學(xué)課時(shí)數4課時(shí)。

　　評價(jià)建議：

　　本單元知識技能的評價(jià)主要圍繞以下兩點(diǎn)：

　　一是要能有條理地表達一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)平移、旋轉或作軸對稱(chēng)圖形的過(guò)程；

　　二是能靈活運用平移、旋轉和軸對稱(chēng)在方格紙上設計圖案。評價(jià)時(shí)，應注意選擇的基本圖形不要太復雜，變換過(guò)程應在方格紙上進(jìn)行。

【六年級數學(xué)教案之圖形的變換】相關(guān)文章：

圖形與變換的評課稿03-24

《圖形與變換》評課稿03-30

圖形與變換的評課稿03-22

圖形與變換評課稿05-31

小學(xué)《圖形與變換》數學(xué)教學(xué)小結06-28

圖形與變換的評課稿4篇06-18

圖形與變換的評課稿(4篇)03-24

《圖形與變換》評課稿4篇03-30

圖形與變換的評課稿（共4篇）07-09

《圖形與變換》評課稿（匯編4篇）07-13