生活在法律的保護中課時(shí)教案

關(guān)于生活在法律的保護中課時(shí)教案

　　第五單元《生活在法律的保護中》

　　一、本單元課程標準依據：

　　單元活動(dòng) 1課時(shí)

　　活動(dòng)目的:

　　通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在參與中進(jìn)一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前每人制作一張“未成年人保護卡”（按教材要求制作）。

　　2、課前調查：

　　將班中學(xué)生分成兩大組，第一大組調查主題：中學(xué)生自我保護意識的調查；第二大組調查主題：學(xué)校周?chē)�（或學(xué)生居住的社區周?chē)�）游戲廳、網(wǎng)吧執行未成年人保護法的相關(guān)規定的情況調查。每一大組按6人一組自行分成幾個(gè)小組，并進(jìn)行合理分工，設計好調查問(wèn)卷，進(jìn)行調查，調查后撰寫(xiě)好調查報告或制作好。

　　活動(dòng)設計思路：

　　一、交流“未成年人保護卡”：

　　先分小組交流，再推薦到班級交流。

　　參考樣品：

　　正面 反面

　　二、交流調查報告（或）：

　　1、“中學(xué)生自我保護意識的調查”交流

　　按小組在班上交流。

　　2、“學(xué)校周?chē)�（或學(xué)生居住的社區周?chē)�）游戲廳、網(wǎng)吧執行未成年人保護法的相關(guān)規定的情況調查”交流

　　按小組在班上交流。

　　3、匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組、優(yōu)秀調查報告或。

　　4、音樂(lè )聲中當場(chǎng)頒獎，活動(dòng)結束。

【生活在法律的保護中課時(shí)教案】相關(guān)文章：

八年級政治《生活在法律的保護中》教案07-04

法律中勞動(dòng)保護的主要措施07-01

我生活在幸福中作文02-12

關(guān)于電子檔案中個(gè)人資料的法律保護07-05

實(shí)習生是否受到法律保護07-03

關(guān)于法律適用中的邏輯與經(jīng)驗07-05

法律英語(yǔ)中access to的譯法07-02

探析地理標志的法律保護07-02

讓我們生活在法律的陽(yáng)光下小學(xué)生作文400字07-03

法律實(shí)習生07-03