骨干培訓自我評價(jià)

骨干培訓自我評價(jià)

　　導語(yǔ)：短暫且充實(shí)的學(xué)習培訓， 我不僅更新了知識，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志，也學(xué)到了不少東西。以下是小編為大家整理分享的骨干培訓自我評價(jià)，歡迎閱讀參考。

　　骨干培訓自我評價(jià)

　　今年有幸參加了市骨干教師培訓，在這10天的培訓中，我感覺(jué)自己獲得了很大的成長(cháng)與提高。

　　在這次培訓中，XX老師做了新課程與課堂教學(xué)的講座，在這里，讓我對課程有了新的理解與認識，而對我振動(dòng)最大的是沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！雖然這是蘇霍姆林斯基的話(huà)，但在馬老師結合新課程講起來(lái)，讓我想認識到，只有對學(xué)生的愛(ài)，對教育事業(yè)的熱愛(ài)，那才會(huì )有真正的教育，吸引我的注意力，讓我全身心投入到培訓過(guò)程中去！

　　在馬老師的講座中，也提到了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指明了道路：那就是在學(xué)習中，提升自己的理論水平；在實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平；在反思中不斷提高自己的能力與素質(zhì)！

　　在XX教師的講座中，讓我感覺(jué)到，數學(xué)課，不應該是單一的數學(xué)課，我們應該有與國際接軌的思想，讓自己的教學(xué)有多種學(xué)科想結合的思想。應該積極學(xué)習新的理論，為培養全面展健康和諧的學(xué)生而努力！通過(guò)中外教育的比較，讓教師對教學(xué)工作有了全新的認識！

　　在這次培訓中，也有心理學(xué)角度講教師的壓力與學(xué)生心理；也有從策略方法來(lái)講如何教學(xué)的；也有從課題方面來(lái)講教師如何研究的。這都讓感受到自己的能力與素質(zhì)提高不少！而讓我感受最深的是陶繼新教師的講座！

　　在這次講座中，我重新認識到的讀書(shū)的重要性！其實(shí)我一直在讀書(shū)，而這次，我才明白：讀書(shū)，要讀好書(shū)！這是一句多么重要的話(huà)！

　　讀書(shū)，如果說(shuō)是我最深的感觸，那陶教師的成長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)，更是一種激勵！他能從一名平凡的教師，成長(cháng)為專(zhuān)家，為什么？

　　值得我深思的是：我也是教師，而且是專(zhuān)科畢業(yè)，生活條件也好，最起碼比陶老師要好的多！而我卻只是一名平凡的教師，而且還是有無(wú)數報怨與煩惱的，一事無(wú)成的教師？

　　是什么造成了這種情況？也許是我的態(tài)度不端正，不能正確看待工作與生活中的一些事情，這也就是說(shuō)，我應該好好學(xué)習，改變自己的`工作態(tài)度！

　　是什么造成這種情況？是我的努力方向不對！作為教師，應該是圍繞著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)而努力！所有的工作，都應該是為教學(xué)服務(wù)！讀書(shū)也好，學(xué)習也好，反思也好，這一切，都應該是為教學(xué)服務(wù)！而這時(shí)，也確立了我在博客指導工作中的態(tài)度：利用博客的工作，提高自己的素質(zhì)與能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平！

　　是什么造成這種情況？是我的性格！在教學(xué)中，我慢慢認識到，自己的能力也不低，素質(zhì)也不差，就是性格不好，容易得罪人，也就是直脾氣！而這，解決的最好方法是什么？就是讀書(shū)！在教學(xué)中，提高自己，這不就是教學(xué)相長(cháng)嗎？

　　其實(shí)，在這次培訓中，我獲得很大的提高，我的工作態(tài)度，我的教學(xué)方法，我的綜合素質(zhì)等等，都有不小的改變與提高！更為重要的是，我在這次活動(dòng)中，認識到，作為教師，應該學(xué)會(huì )以人為本，尊重與理解，關(guān)愛(ài)與寬容，這才會(huì )產(chǎn)生真正的教育！

　　骨干培訓自我評價(jià)

　　本人很榮幸能夠參加這次由研究生團工委主辦的蘇州科技大學(xué)研究生團學(xué)骨干培訓班。通過(guò)講座，觀(guān)看專(zhuān)題片，課外自學(xué)，分組討論，參觀(guān)考察�？梢钥闯鲅芯可鷪F工委對此次活動(dòng)的重視。作為一名團支部書(shū)記，更加應該提高認識，認真參與其中。

　　4月20日下午，在開(kāi)班典禮上，研究生黨工委書(shū)記朱明珠、研究生團工委書(shū)記彭科出席了開(kāi)班儀式，朱書(shū)記結合自己求學(xué)時(shí)代擔任學(xué)生干部的心得體會(huì )，圍繞“如何做一名優(yōu)秀的研究生干部”，向全體參訓學(xué)員作首場(chǎng)講座，他從“什么是研究生干部”、“為何當研究生干部、“如何做研究生干部”三個(gè)層面闡釋了研究生干部的角色定位、目的意義和努力方向。接著(zhù)，朱書(shū)記指出作為一名優(yōu)秀研究生干部必須掌握好“二三四原則”：處理好學(xué)習與工作、人際交往兩類(lèi)關(guān)系；強化責任意識、服務(wù)意識、研究意識三種意識；提升組織管理能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和開(kāi)拓創(chuàng )新能力四種能力。整場(chǎng)講座內涵豐富、精辟深刻，會(huì )場(chǎng)氣氛活躍，精彩紛呈一、嚴于律己，勤于律人。

　　4月28日下午，2016年研究生團學(xué)骨干培訓班第二場(chǎng)專(zhuān)題講座特邀校團委副書(shū)記崔雪麗為主講嘉賓，講座題目為《奮斗的青春最美麗》。講座伊始，崔雪麗書(shū)記首先向在座研究生團學(xué)骨干介紹了我校共青團工作的職能、服務(wù)對象和工作內容，并從思想引領(lǐng)、組織建設、學(xué)術(shù)科技、校園文化、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面重點(diǎn)講解了我校團學(xué)工作的內容。接著(zhù)，崔書(shū)記圍繞挑戰杯賽事、科研立項、科技文化節三個(gè)方面進(jìn)行宣講和指導。最后，崔書(shū)記向全體研究生骨干提出三點(diǎn)期望：一是學(xué)會(huì )并掌握正確的學(xué)習方法；二是關(guān)注科研以外的校園文化及社會(huì )活動(dòng)；三是具備一定的實(shí)踐能力。隨后，崔書(shū)記與參會(huì )研究生團學(xué)骨干進(jìn)行互動(dòng)答疑。在場(chǎng)研究生骨干主要就挑戰杯賽事、科研立項、社會(huì )實(shí)踐等問(wèn)題向崔書(shū)記提問(wèn)咨詢(xún)，崔書(shū)記認真傾聽(tīng)并耐心解答。作為一名支部書(shū)記，更作為一名中共黨員。我們要做到：

　　一．嚴于律己，勤于律人。

　　作為一名團支部書(shū)記，首先應該嚴格要求自己。團支部書(shū)記是從廣大同學(xué)中選拔出來(lái)的優(yōu)秀的學(xué)生分子的代表，代表著(zhù)廣大同學(xué)的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用，首先就應做到嚴格要求自己�！凹毠潧Q定成敗”、“千里之堤毀于蟻穴”，這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示我們：作為一名學(xué)生干部，必須嚴格要求自己，時(shí)刻發(fā)揮帶頭模范作用。應該要努力提升個(gè)人綜合素質(zhì)，培養高尚的人格魅力，從一言一行中嚴格要求自己。

　　作為一名團支部書(shū)記，除了做到嚴于律己，還需做到勤于律人。團支部書(shū)記的角色決定了我們應該發(fā)揮己長(cháng)，協(xié)助老師共同把全院的素質(zhì)教育、精神文明教育工作落到實(shí)處，幫助帶動(dòng)一些在學(xué)習上稍有落后，生活上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，形成互幫互助的良好生活學(xué)習氛圍。

　　二、淡化名利意識，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

　　被稱(chēng)為“90后”的我們，生活在中國市場(chǎng)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的年代，受各種社會(huì )思潮的影響，“注重結果，無(wú)所謂過(guò)程”，“關(guān)心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學(xué)生的心靈。學(xué)生干部心理趨于社會(huì )化已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。因此也出現了一些急功近利的現象，而作為學(xué)生干部，或者從大處講作為一名大學(xué)生，過(guò)早地社會(huì )化只會(huì )讓我們離理想的道路越來(lái)越遠，只會(huì )讓“一邊感嘆世風(fēng)日下，一邊又不斷失去自我”的悲劇一遍又一遍的上演，只會(huì )讓學(xué)生干部的角色更加被曲解而加劇與廣大同學(xué)的矛盾。

　　因此，我們更應該淡化名利意識增強服務(wù)意識，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，切實(shí)做到全心全意為同學(xué)服務(wù)�！案┦赘蕿槿孀优！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z(yǔ)言，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”也不是一句虛偽的承諾，而要真正做到、做好，這就要求我們廣大學(xué)生干部身體力行，切實(shí)將此落實(shí)到實(shí)處，努力成為服務(wù)型的.學(xué)生干部。

　　三、培養大局意識，開(kāi)拓創(chuàng )新

　　大學(xué)生需要培養團隊精神，團隊精神的培養，是大學(xué)生成長(cháng)成才的自覺(jué)要求，是高校學(xué)生工作的一項重要內容，也是社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)人才的客觀(guān)要求。加強學(xué)生會(huì )、社團各個(gè)部門(mén)間的團結協(xié)作，培養學(xué)生干部的大局意識就顯得尤為迫切。倘若部門(mén)間不加強協(xié)作，就會(huì )形成小團體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個(gè)機構的工作效率。不能夠有效協(xié)作，一個(gè)組織就會(huì )喪失它的競爭力。

　　而作為支部書(shū)記，培養自己的創(chuàng )新精神也極為重要。創(chuàng )新力決定一個(gè)組織的競爭力，如果不加以創(chuàng )新，我們的思想就會(huì )落伍，逐漸地喪失競爭力而被淘汰。

　　此次研究生團學(xué)骨干培訓不僅讓我們充分認識到自己的不足，也給我們指明了改進(jìn)的方向！行動(dòng)是最響亮的語(yǔ)言，有思想才會(huì )有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì )形成習慣，有習慣就會(huì )升華為品格，有品格必將鑄就人生。認真做好一名研究生團支部書(shū)記，永記“主動(dòng)、勤奮、開(kāi)拓、承擔”八字準則！

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