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飲水有益健康教學(xué)反思
教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是關(guān)于飲水有益健康教學(xué)反思的內容，歡迎閱讀！
飲水有益健康教學(xué)反思
通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現學(xué)生對于喝水知識的了解，存在一定的誤區。多數學(xué)生只知道口渴時(shí)喝水，沒(méi)有養成良好的衛生飲水的習慣，還有很多學(xué)生非常喜歡喝彩色鮮艷的各式飲料，不喝或很少喝白開(kāi)水等問(wèn)題，本著(zhù)以?xún)和纳顬榛A，遵循生活的邏輯，在學(xué)習內容的選擇安排上，我盡量選擇與兒童的生活密切聯(lián)系知識，引導兒童通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，感悟其中的科學(xué)道理，并內化于自己的行為。最終引導學(xué)生明確人離不開(kāi)水和科學(xué)飲水有利于身體健康的道理。掌握衛生飲水的常識，形成良好的飲水衛生習慣。
在本課中，首先通過(guò)不喝生水和注意科學(xué)飲水來(lái)解決問(wèn)題，出示問(wèn)題：你有哪些喝水的慣？再通過(guò)健康小博士來(lái)告知喝水的學(xué)問(wèn)，還通過(guò)健康小貼士進(jìn)行小調查，調查孩子們最喜歡喝和最不喜歡喝的水。并告知小朋友要少喝飲料，多喝白開(kāi)水，通過(guò)白開(kāi)水的自述，來(lái)讓孩子們了解白開(kāi)水的喝好處。然后通過(guò)健康小行動(dòng)來(lái)評一評教材插圖中哪位小朋友的做法是對的，來(lái)鞏固教學(xué)內容。最后通過(guò)健康小鏈接來(lái)進(jìn)行補充，清晨起床后要喝水，并且這杯水最好是白開(kāi)水。意圖讓學(xué)生明白“為什么要喝水，喝什么水，如何喝水”等喝水常識，養成科學(xué)喝水的好習慣。
我走近學(xué)生，對學(xué)生做了調查，了解學(xué)生喝水的現狀，二年級的孩子尚小，大部分偏愛(ài)好喝或好看的飲料。同時(shí)，我聯(lián)系生活實(shí)際，了解喝水的學(xué)問(wèn)。通過(guò)以上準備，結合教材《生活、生命與安全》課程，為培養小學(xué)生積極人生態(tài)度和健全人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力，也結合當前孩子們愛(ài)喝飲料而不喝白開(kāi)水的不良生活習慣。
本次活動(dòng)首先從學(xué)生的體驗入手，讓學(xué)生在鍛煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導學(xué)生觀(guān)察切實(shí)體會(huì )喝水的重要性。第三，通過(guò)學(xué)生心目中的權威人物保健醫生的講解，讓學(xué)生明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最后，通過(guò)每周末評選“喝水小明星”的方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)喝水的意愿�；顒�(dòng)后，大多數孩子能主動(dòng)飲水，個(gè)別孩子不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應的過(guò)程。
飲水有益健康教案
教學(xué)目標：
1、 知識與技能：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解水的重要作用，掌握衛生飲水的基本常識，養成健康、科學(xué)的飲水習慣和行為。
2、 過(guò)程與方法：運用多種教學(xué)手段，引導學(xué)生參與課堂學(xué)習探究活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中掌握知識與技能。
3、 態(tài)度與價(jià)值：初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護生命的意識，提高自我保護意識。幫助學(xué)生建立科學(xué)面對生活的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
結合體驗活動(dòng)了解科學(xué)飲水常識知識。
教具準備：
多媒體課件、各種顏色的飲料：玻璃杯、紙杯。板書(shū)貼畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，揭示課題
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1、播放課件：水是生命的起源
2、引導談話(huà)，明確道理
二、交流探究，領(lǐng)悟新知
�。ㄒ唬┝私馍眢w里水的含量
�。ǘ⿲W(xué)生缺水調查
�。ㄈ┛茖W(xué)飲水
1、調查喝水狀況
2、了解飲料危害
�。�1） 說(shuō)出喜歡喝飲料的理由
�。�2） 了解飲料成分及危害：體驗活動(dòng)
�。ㄋ模┝私獍组_(kāi)水
1、白開(kāi)水的自述
2、夸夸白開(kāi)水
�。ㄎ澹┖人膶W(xué)問(wèn)
1、了解科學(xué)喝水
2、辨析喝水行為
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展導行
結合沖關(guān)大本營(yíng)活動(dòng)檢查學(xué)習情況
四、總結提高：今天，同學(xué)們知道了這么多喝水的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )了科學(xué)飲水，真了不起。同學(xué)們你們還要把喝水的學(xué)問(wèn)帶回家，要向爸爸、媽媽以及身邊的親人介紹。