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關(guān)于猜謎語(yǔ)的學(xué)生作文
導語(yǔ)：作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編整理的關(guān)于猜謎語(yǔ)的學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家！
篇一：猜謎語(yǔ)作文
今天上午九點(diǎn)五十分左右，我打開(kāi)電腦，準備玩QQ寵物，順便跟劉偉勍聊天，打發(fā)些時(shí)間。
我一上QQ，發(fā)現劉偉勍 —— “小小勍子”在線(xiàn)，高興極了，馬上發(fā)起了對話(huà)。她寫(xiě)著(zhù)：我太無(wú)聊了，你跟我猜謎如何？咱們語(yǔ)音聊天吧！于是，我接受了請求，她說(shuō)道：“你猜猜 —— 象皮、獅子皮、羊皮、牛皮，哪種皮最差？”我聽(tīng)了，直皺眉，搖了搖頭：“哎喲，這個(gè)謎語(yǔ)太難了！我就是猜不出來(lái)！”她沒(méi)好氣地說(shuō)：“我千方百計從“QQ問(wèn)問(wèn)” 里眾多 的謎語(yǔ)中弄了一條最有趣的謎兒給你，不猜拉倒，拜了，我玩QQ秀去 …… ”我聽(tīng)到“最有趣”這三個(gè)字便想：現在我還沒(méi)有把答案猜出來(lái)呢！要是很好笑的.話(huà)，說(shuō)不定還可以與同班同學(xué)分享呢！
于是，我馬上叫住了她：“哎，別走��！讓我好好想一想先 …… ”她說(shuō)：“這樣吧，你先想著(zhù)，反正這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難，我等著(zhù)你！”我嘆了口氣，這才放心了，這么有趣的謎兒得好好想想才行。我馬上又投入到了緊張的思考中�！耙胫乐i底可不容易，假設牛皮質(zhì)量差，但可以做皮帶��！要是羊皮質(zhì)量差，但也可以做皮鞋什么的。如果是獅子皮，那還有可能，畢竟獅子皮不能做成什么東西嗎！大象的皮質(zhì)量差，也是有可能的，反正象的硬皮不能做成什么�！蔽彝兄�(zhù)下巴，小聲嘀咕道。
一轉眼，十分鐘過(guò)去了，我一點(diǎn)兒也沒(méi)想出來(lái)，我有點(diǎn)氣餒了。剛想對劉偉勍說(shuō)：“別給我猜這個(gè)了，太難了�。�！”可這話(huà)一到嘴唇邊又咽下了肚，心想：要是做事做到了一半就因為怕做不到而放棄了，不就等于半途而廢嗎？（不但達不到目的，而且浪費了時(shí)間。）我決定無(wú)論怎樣也要想出來(lái)這個(gè)答案。于是，我嘴巴一次又一次地念叨著(zhù)：獅子皮差、象皮差，漸漸發(fā)現了“象皮差”和“橡皮擦”的音差不多，因為象（橡）皮差（擦）嘛！準是象皮差。我便毫不猶豫地答道：“象皮差！”“回答正確！”她大聲說(shuō)。我心想：這個(gè)答案是與謎面差不多音，多有趣，念幾次就能發(fā)覺(jué)呢！
哈哈，今天的猜謎可真好玩。
篇二：猜謎語(yǔ)作文
Yes！猜對了！，唉！又猜錯了！這是怎么回事？原來(lái)，我們在玩猜謎語(yǔ)的游戲，老師把謎語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，讓我們猜，如果猜對了可以的一刻五角星；猜錯了既不加星也不減星。一開(kāi)始，老師寫(xiě)了個(gè)簡(jiǎn)單的讓我們猜：有時(shí)在山腰，有時(shí)早樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)是太陽(yáng)！我連忙大喊。先讓我寫(xiě)完，再說(shuō)答案。老師有寫(xiě)了：有時(shí)像鐮刀。是月亮。小紅舉起手說(shuō)道。老師又說(shuō)：盡然都知道答案，那我就出一個(gè)難點(diǎn)的。說(shuō)著(zhù)在黑板寫(xiě)：一邊綠，一邊紅；一邊愛(ài)水，一邊愛(ài)風(fēng)；一邊怕蟲(chóng)，一邊怕水。這下，我們可難住了，有的`抓腦袋，有的趴在桌子上，還有的盯著(zhù)黑板，仿佛黑板上就有答案似的。老師小聲地說(shuō)：是一個(gè)字哦！我連忙大叫：是‘秋’！。為什么呢？禾苗是綠的，火是紅的，禾苗喜歡水，火喜歡風(fēng)，禾苗還怕蟲(chóng)，火害怕水�；卮鹫_！加一顆五角星。
在剩下的時(shí)間里我得了六顆五角星。哈哈！我最喜歡猜謎語(yǔ)！
篇三：猜謎語(yǔ)作文
今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家，霍老師就開(kāi)始講課。
霍老師先說(shuō)了我們人有兩個(gè)世界，一個(gè)是外在世界，令一個(gè)是內在世界。外在世界和內在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見(jiàn)、聽(tīng)得到的世界。內在世界是我們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的`世界。
霍老師把這兩個(gè)世界說(shuō)完就開(kāi)始跟我們猜謎語(yǔ)了。第一個(gè)謎語(yǔ)是：一字十八口，我們經(jīng)過(guò)一番沉思，但卻只有兩個(gè)人想了出來(lái)——一個(gè)是杏，一個(gè)是呆。第二個(gè)是一條狗四張嘴，這次的題目太簡(jiǎn)單啦，答案就是器字。第三個(gè)題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過(guò)也有兩個(gè)同學(xué)猜對，是萌字。哈哈！最后一個(gè)題目是九十九，聽(tīng)到這個(gè)題目，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)可三分鐘已經(jīng)過(guò)去，我就是不會(huì )寫(xiě)，所以不抽讀。不過(guò)我們的江班長(cháng)還是以他靈活的思維做了出來(lái)。
今天，我真高興！
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