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保持積極心態(tài)的演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。以下是小編為大家整理的保持積極心態(tài)的演講稿，希望能幫到大家！
首先感謝這次年級會(huì )的指導老師---金老師，這個(gè)工作只有一周準備時(shí)間，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，金老師與們老師廣泛交流意見(jiàn)，集思廣益，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，用智慧，堅持和寬容促成了我們的“百日誓師會(huì )”的成功，我提議我們全體同學(xué)用掌聲表達我們對老師的感謝。其次要感謝的是參與設計和主持的王霽雯同學(xué)、周天宇同學(xué)，還有付天宇同學(xué)和各班的班長(cháng)，特別是王霽雯同學(xué)，寫(xiě)稿子，做ppt，她樣樣能行，在學(xué)習時(shí)間這樣緊張的情況下，毫無(wú)怨言，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，讓我們?yōu)樗臒o(wú)私奉獻精神鼓掌，謝謝他們。
剛才介紹了今天參會(huì )的老師們，我還想多說(shuō)幾句，這學(xué)期老師們的工作量幾乎翻了一番，從七點(diǎn)半開(kāi)始上第一節課，班主任老師七點(diǎn)就到校了。午自習也派給了每位老師，老師們無(wú)償的勞動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有怨言。雖然由于常年的過(guò)度勞累，他們身體都不好，但老師們邊看病邊堅持工作，不耽誤上課，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們無(wú)私奉獻的感謝。
我今天演講的主題是：積極心態(tài)的力量
同學(xué)們會(huì )問(wèn)什么是心態(tài)，心態(tài)就是一個(gè)人的心理狀態(tài)，心態(tài)有兩種，即積極心態(tài)和消極心態(tài)。我問(wèn)個(gè)問(wèn)題，看能不能檢驗一下同學(xué)們的心態(tài)。大家知道有一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ”，大家知道“作”是“把苦當作舟”的意思，你怎樣解釋“苦”的意義?(互動(dòng))。
苦難，痛苦還是努力，不放棄。
有的人一說(shuō)學(xué)習就想到吃苦，其實(shí)和邊遠山區那些每天要跋山涉水去上學(xué)，每天靠饅頭咸菜果腹，考上大學(xué)卻沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的孩子相比，我們的處境無(wú)非是作業(yè)多，要晚些睡覺(jué)，成績(jì)提高不上來(lái)，這些根本算不上苦，你們同意么?認為是“努力和不放棄”的同學(xué)們，心態(tài)是積極的，他們知道光喊苦沒(méi)用，能幫我們渡過(guò)學(xué)海的是勤奮和堅持。
怎么才能擁有積極的心態(tài)呢?我以同學(xué)們中的例子來(lái)說(shuō)明。
一位同學(xué)在年級里的成績(jì)一直處于中上游，他自認為不笨，也挺努力的，可就是成績(jì)不見(jiàn)提高，總是心有不甘，每次考試成績(jì)公布時(shí)都有失落感。班主任老師的一次講話(huà)啟發(fā)了他，老師鼓勵同學(xué)們結對趕超，選定自己的趕超對象，爭取在后面的學(xué)習中超過(guò)自己的對手。這位同學(xué)按老師的引導選定了自己的目標，他觀(guān)察對方的學(xué)習時(shí)間安排，琢磨他的學(xué)習方法，在后來(lái)的期末考試中果然超越了自己的“對手”，當他喊著(zhù)我終于超過(guò)xx時(shí)，我知道他體會(huì )到了成功的快樂(lè )。積極心態(tài)的第一要素就是認清自己，制定適合自己的目標。
同學(xué)們也許還記得，上學(xué)期的期中頒獎會(huì )上我演講的題目是《行動(dòng)的力量》，那時(shí)的同學(xué)們剛剛進(jìn)入初三，還沒(méi)有感覺(jué)到大考的壓力，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)：不知道著(zhù)急，所以老師給同學(xué)們吹響前進(jìn)的號角。我們欣喜的發(fā)現，課間，放學(xué)后追著(zhù)老師問(wèn)題的同學(xué)多了，回家以后再晚也要堅持寫(xiě)完作業(yè)的人多了，課間操跑步時(shí)掉隊的人只剩屈指可數的幾個(gè)人了。我和同學(xué)們說(shuō)，咬住牙，每星期進(jìn)步一分，每天弄明白一個(gè)知識點(diǎn)就是進(jìn)步，有同學(xué)聽(tīng)老師的話(huà)第一次就進(jìn)步了二十多分，堅持努力不放棄，最終他們一定會(huì )為自己的成功歡呼。積極心態(tài)的第二要素就是馬上行動(dòng)，堅持努力，決不放棄。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)向班主任老師申請不再承擔班里的工作，理由是要抓緊時(shí)間學(xué)習�？墒且灿辛硪恍┩瑢W(xué)，在緊張的學(xué)習中也不忘記幫助身邊的同學(xué)和自己一起前進(jìn)，課間經(jīng)�？吹剿麄兛鞓�(lè )而忙碌的身影;初三了，年級升了，可是走廊里的衛生狀況卻不如以前，飲料瓶，廢紙是地上的�？�，相對應的，四班的地依然光潔明亮。大家都看到的是王霽雯同學(xué)，她快樂(lè )的接受了宣傳欄的布置工作，大會(huì )的設計，文字編輯工作，這些工作基本是在一周內完成的，而她并沒(méi)有因為工作耽誤學(xué)習，我相信她一定是擠了自己的休息時(shí)間，甚至周六我還布置給她文字修改的任務(wù)，可她沒(méi)有抱怨，完成的非常出色。同學(xué)們，當你同別人分享你所擁有的一部分東西時(shí)，那剩余的部分仍然可以增值和成長(cháng)。你分給別人的東西越多擁有的東西也將越多。積極心態(tài)的另一要素：與他人分享。
同學(xué)們，如果在我們初中生活余下的一百天里不想留下遺憾，就讓我們不再埋怨苦和累，因為那是我們必須經(jīng)歷的，不用害怕失敗，因為我們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，保持積極心態(tài)，最后的勝利就在前方。
XX年3月15日
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