個(gè)人述職材料報告
時(shí)間太匆匆，年度個(gè)人述職材料。一學(xué)期下來(lái)，事情瑣瑣碎碎，每天忙忙碌碌。成績(jì)有多少，收獲有多大，實(shí)難評定。唯一可以安慰的是，在工作中，自己好像并沒(méi)有偷懶。
作為教科處一員，我十分慶幸能與劉聞貼身共事。一方面，我有機會(huì )配合劉主任按照學(xué)期初制定的工作計劃，做好教科處的各項工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和劉主任的直接指導下，我積極參與了公開(kāi)周的整個(gè)過(guò)程，包括方案的策劃、主題的選擇、名師的函請、主題的闡明、與市區教研室的溝通、日程的安排、活動(dòng)的總結等等，為我校公開(kāi)周辦出水平、深度、特色和實(shí)效盡了自己的一份力；本人頂住壓力，與全國名師同臺，在公開(kāi)周中承擔了公開(kāi)課。同時(shí)，積極參與組織、協(xié)調教科處負責的有關(guān)課題申報、教研會(huì )議的安排、教師培訓、教師參賽、青年教師培養等工作。另一方面，我更珍惜在工作中學(xué)習的機會(huì )。劉聞主任是省名師工作室主持人，我與名師貼身工作，其實(shí)就是長(cháng)期免費接受名師的貼身指導。這個(gè)機會(huì )，不是一般人能遇到的，工作計劃《年度個(gè)人述職材料》。
作為高一常務(wù)組成員，我很慶幸能與余校、陳主任、老羅、班級等領(lǐng)導合作，余校的宏觀(guān)指導，陳主任、老羅、班級的實(shí)干，讓很多工作做得很及時(shí)、到位。我在其中，只是提提建議，值值班，聽(tīng)聽(tīng)課，看看數據，了解了解教情、學(xué)情等。一學(xué)年下來(lái)，本人負責設計了高一學(xué)生自主發(fā)展記錄簿，進(jìn)行了高一學(xué)情調查與分析、學(xué)科教學(xué)調查與總結，完成了常務(wù)小組的聽(tīng)課工作，參與制定了關(guān)于收取周六輔導費和關(guān)于高一選科指導兩個(gè)方案，對假期作業(yè)的布置及其質(zhì)與量的監控進(jìn)行了跟蹤、分析、反饋、總結，初步形成了一些利于操作的模式；對在新高考下高一分班的時(shí)機，進(jìn)行了一些論證，形成了一些有我校自己特色的認識。這些，對下一屆的工作，會(huì )有一定的指導作用。
作為教學(xué)線(xiàn)成員，我非常慶幸能有機會(huì )與黃校等領(lǐng)導一起議事、工作。一方面，我能用心關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)、特別是課堂教學(xué)情況，樂(lè )意接受學(xué)校的各項工作任務(wù)安排，并盡自己的能力，及時(shí)、保質(zhì)、保量將分配的工作落實(shí)好。包括對相關(guān)老師的教學(xué)情況的了解、參與招生宣傳、參加中考招生咨詢(xún)會(huì )、聯(lián)系初中學(xué)校、參加復讀生招生、完成一些總結材料的撰寫(xiě)等等。同時(shí)，在工作過(guò)程中，我感受到了黃校等領(lǐng)導的周密與細致，讓我受益匪淺。
作為一線(xiàn)教師，我能夠認真按照級部、科組、備課組的要求，做好教育、教學(xué)工作。積極、準時(shí)參加科組、備課組的各項活動(dòng)；備好每一節課，上好每一節課，認真批改學(xué)生隨筆、作文，精心選擇習題，耐心輔導學(xué)生；用心了解每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生各科的學(xué)習及其不同階段的心理，全面掌握班情、學(xué)情，加強與班主任的交流、與學(xué)生的溝通，認真對學(xué)生負責。任教高一(11)班語(yǔ)文，上學(xué)期期末考成績(jì)名列年級之首，期待本學(xué)期區統考，學(xué)生會(huì )有更大的進(jìn)步。
最后，由于12周開(kāi)完公開(kāi)周總結會(huì )后，工作重心一次次被迫調整。所以，�？都t棉爭艷》只完成三分之二的組稿工作，至今未能付印，是為憾！
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