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中班健康《安全用藥》教案
設計意圖
隨著(zhù)我國醫療事業(yè)的不斷發(fā)展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來(lái)越多，藥物中毒、濫用藥物的現象也越發(fā)嚴重。中班的幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來(lái)，天氣一會(huì )熱，一會(huì )冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì )把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著(zhù)五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀(guān)念，提高幼兒自我安全保護意識。所以設計了《安全用藥》活動(dòng)。旨在通過(guò)加強安全用藥的教育，使幼兒從小具有一定的用藥知識，關(guān)注安全用藥，關(guān)注健康，珍愛(ài)生命，用自己學(xué)到的知識影響身邊的人。
活動(dòng)目標
1、懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過(guò)在小醫院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
3、知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
4、知道藥是治病的，認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。
活動(dòng)準備
收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng )口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：知道用藥常識。
2、難點(diǎn)：設計小藥箱。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)故事導入，引起幼兒的興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看一看，可是象醫生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請小猴子給它看門(mén)，小猴子看著(zhù)小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的。
提問(wèn)：
�。�1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著(zhù)。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服
幼：吃下去會(huì )中毒的。
�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？
幼：不能，打電話(huà)給爸爸媽媽。
幼：叫自己認識的鄰居帶著(zhù)去醫院。
幼：打 120。
小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。
2、認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創(chuàng )口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）
出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）
3、知識競答，幫助幼兒豐富有觀(guān)的經(jīng)驗。
由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
4、幼兒共同討論：亂吃藥會(huì )怎么樣？生病吃藥時(shí)要注意些什么？
�。�1）要聽(tīng)醫生的話(huà)。
�。�2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結：
通過(guò)討論使幼兒明白不同的病會(huì )有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì )越來(lái)越嚴重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。
1、觀(guān)看圖片，幫助幼兒豐富有觀(guān)的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
2、情景表演游戲《小醫院》。出示白大褂、聽(tīng)診器：玩游戲
現在一起到我們班“愛(ài)心小醫院”請小朋友們分別來(lái)當醫生和病人，看小醫生開(kāi)的藥對不對，看誰(shuí)能當個(gè)合格的小醫生。
活動(dòng)延伸
設計家庭小藥箱：重點(diǎn)強調實(shí)用、準備及時(shí)，不求多；突出小藥箱的實(shí)用性。
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