感受法律的尊嚴典型例題及解題技巧介紹

時(shí)間:2022-06-26 23:11:43 法律 我要投稿
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感受法律的尊嚴典型例題及解題技巧介紹

  初一在整個(gè)初中階段很重要,有扎實(shí)的基礎,會(huì )使學(xué)習更加輕松。下面就為您推薦內容感受法律的尊嚴典型例題及解題技巧。希望您學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。

感受法律的尊嚴典型例題及解題技巧介紹

  感受法律的尊嚴典型例題及解題技巧

  要點(diǎn)一:防患于未然

  【要點(diǎn)分析】人生就像窗外的天氣,充滿(mǎn)了不可預測的雷雨、暴風(fēng)。要想在處處危機四伏的人生海洋中乘風(fēng)破浪,航行到勝利光明的彼岸,就必須防患于未然,這樣在危險突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂,才不至于一敗涂地。防患于未然,是對突發(fā)危機的預先準備,是對未來(lái)各種情況的預測以及采取的相應措施。洪水未到先筑堤,豺狼未來(lái)先磨刀。中國有句成語(yǔ),未雨綢繆,說(shuō)得就是這個(gè)道理。居安思危,防患于未然,是智者避免災禍的良方,是降低損失的最佳措施。在危機四伏的社會(huì )里,無(wú)論是國家還是個(gè)人,都應該牢牢握住防患于未然這把鑰匙,打開(kāi)通向安全平穩的未來(lái)的大門(mén),并把災難和不幸擋在門(mén)外。

  【典例1】七年級學(xué)生小胡沉迷于游戲機,一放學(xué)就到網(wǎng)吧打游戲,后來(lái),干脆曠課打游戲,甚至整夜不回家,學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降,性格變得寡言少語(yǔ)。家長(cháng)、班主任多次耐心教育,他卻認為網(wǎng)吧就是讓人打游戲的,它能開(kāi),我就能去,況且,我玩的內容都是變形金剛、魔幻城堡、三國等,沒(méi)有不健康的。

  閱讀材料,請回答:

  (1)你認為小胡的想法對嗎?為什么?

  (2)你愛(ài)打游戲嗎?是否和小胡一樣常去網(wǎng)吧打游戲?今后你該怎樣做?

  (3)請你對網(wǎng)吧老板說(shuō)幾句話(huà)。

  【參考答案】1)小胡的想法不對。沉迷于網(wǎng)吧,而且還曠課玩游戲,不僅不利于青少年的身心健康發(fā)展,而且也不符合《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)規定,是一種違法行為。(2)答案略。(根據實(shí)際情況回答即可)(3)我想對網(wǎng)吧老板說(shuō):“網(wǎng)吧老板,你的做法違反了《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》,請你把未成年人當作你自己的親生子女一樣,為了他們的身心健康,讓他們在完成學(xué)業(yè)期間,遠離你的網(wǎng)吧,千萬(wàn)別錢(qián)迷了心竅,忘了國紀國法,要關(guān)心下一代,做守法公民!(回答言之有理即可)

  【命題思路】通過(guò)學(xué)習,我們知道了什么事違法犯罪,我們明白了無(wú)論什么人只要觸犯了法律,都要受到法律的制裁。一個(gè)人走上犯罪道路,不是一天兩天的事,都有一個(gè)逐漸變化的過(guò)程,有些不良習慣會(huì )害了我們,我們要提高警惕,防微杜漸,拒絕不良誘惑。

  要點(diǎn)二:法不可違

  【要點(diǎn)分析】我們每個(gè)人都是社會(huì )的一員,每個(gè)人的行為都不可能是隨心所欲的。人的行為如果不加以約束,那將會(huì )給別人、給社會(huì )、最終會(huì )給自己帶來(lái)不利,造成危害。所以,有規矩,懂規矩,守規矩十分重要,沒(méi)有行為規矩是不行的。法律是一種特殊的行為規范;生活需要各種規矩,更需要法律的規范和保護;我們生活離不開(kāi)法律,學(xué)法、用法、護法是我們應盡的責任,愛(ài)法是我們應取的態(tài)度。

  【典例2】右邊漫畫(huà)《一盤(pán)沒(méi)下完的棋》啟示人們 ()

  A.公民要敢于同犯罪行為作斗爭

  B.不良行為必然發(fā)展為違法犯罪

  C.對下棋游戲說(shuō)“不”

  D.法律“雷池”不可越

  【答案】D

  【命題思路】初中生正處在身心發(fā)展、成長(cháng)過(guò)程中,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。他們既可以在良好的教育影響下走向品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路,也可以在不良的環(huán)境影響下走向道德敗壞、違法犯罪的道路。近年內,青少年犯罪總數已經(jīng)占全國刑事犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數的70%以上,其中缺乏法律知識的現象非常嚴重。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為,使他們懂得什么行為是合法的,什么行為是違法犯罪的,懂得什么樣的行為會(huì )帶來(lái)什么樣的法律后果,以及相應地要受到怎樣的法律制裁,從而養成遵紀守法的習慣。

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