心理學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告

心理學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告范例

　　1.心理學(xué)論文開(kāi)題報告范文課題的目的及研究意義

　�、拍康模罕狙芯康哪康氖峭ㄟ^(guò)在半年的研究時(shí)間，10次治療活動(dòng)里面，使用合理情緒療法，檢驗合理情緒療法對監獄長(cháng)刑犯的抑郁病癥矯治的有效性即對病患情緒狀況的促進(jìn)作用;并使正處于監獄服刑中期的長(cháng)刑犯認識到，情緒狀態(tài)并不是激動(dòng)體驗的結果(人們體驗到某種不愉快的事件，某種失敗或者遭到排斥，都可以被稱(chēng)為"激動(dòng)體驗")，而是不合理信念的結果，并且使治療對象對他們先前存在的不合理對象產(chǎn)生懷疑。合理情緒療法就是要幫助他們改變非理性的思維方式，認識其消極情緒的不合理、不現實(shí)之處，幫助他們學(xué)會(huì )以合理的方法去看待自己和周?chē)�的人與事物，以減少他們陷入情緒障礙的可能性。在糾正長(cháng)刑犯非理性信念的基礎上，讓他們懂得一些抑郁癥的醫學(xué)知識，幫助他們分析自己的內心世界，發(fā)現自己性格上存在的問(wèn)題以及為什么會(huì )在監獄環(huán)境下患抑郁癥的原因;讓監獄患者也能相信自己是可以掌握自己命運的，要針對自己的弱點(diǎn)加強鍛煉，改變原來(lái)對生活的態(tài)度和行為方式。逐漸培養自己具有健康的人格，適應監獄勞動(dòng)改造的環(huán)境，積極地對待相對漫長(cháng)的服刑期，對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望，不管遭遇任何人生的變遷，都要從逆境中走出來(lái)，在生活中做一名強者。

　�、埔饬x：一旦接受合理情緒療法治療的對象--長(cháng)刑犯用合理信念取代了不合理信念，他們會(huì )感到更積極，就會(huì )做出更恰當的決定。從而使他們能正視自己所處的現狀，積極配合監獄的管理，加強自身的改造，為將來(lái)刑期結束，重新融入社會(huì )而培養良好的心態(tài)和健康的心理。另一方面，能幫助監獄管理人員更好地認識到患有抑郁癥的監獄長(cháng)刑犯的情緒特征和患病原因，從而促使他們更正確、合理地對待病患在服刑期間出現的特殊情況和表現，給與病患更多的理解和人文關(guān)懷，幫助其克服情緒上的心理疾病，更好的參與改造。同時(shí)也有利于監獄管理工作的進(jìn)一步完善和細化。

　　2.心理學(xué)論文開(kāi)題報告范文課題的國內外的研究現狀合理情緒療法目前在治療罪犯中得到的應用較為廣泛：

　�、艊�外研究：①艾伯特·埃利斯曾進(jìn)行了一些治療性犯罪人的嘗試，他利用情緒療法治療了一個(gè)28歲的露陰癖者。在前幾次的治療中，艾伯特·埃利斯就向這個(gè)治療對象表明了他存在的不合理思維，這些不合理信念導致這名治療對象體驗到一些消極情緒，例如，自憐、抑郁、憤怒等。因此，在治療這名露陰癖者的過(guò)程中，艾伯特·埃利斯向他指出了不合理思維，幫助他對每種不合理思維提出質(zhì)疑。隨著(zhù)患者放棄對自己提出的強制性要求，隨著(zhù)他用別的內通替代了自己的偏好和愿望，他的行為變得不那么沖動(dòng)了，他感到能夠較好地控制自己的反社會(huì )行為了。這種方式被稱(chēng)為合理情緒療法的a-b-c模式。艾伯特·埃利斯在排斥治療對象的行為的同時(shí)，接納治療對象本人。他幫助治療對象處理其敵意和抑郁情緒，從而降低這類(lèi)消極情緒的強度。他幫助治療對象承認自己的愚蠢行為，但是，并不貶低治療對象本人，同時(shí)，也讓治療對象學(xué)會(huì )放松術(shù)。心理學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告

　�、诎�伯特·埃利斯還利用合理情緒療法治療一名精神病態(tài)者。他認識到，咨詢(xún)并不能對所有的精神病態(tài)者產(chǎn)生效果，但是，對于許多精神病態(tài)者來(lái)說(shuō)，在他們虛張聲勢的行為后面，存在著(zhù)焦慮和罪惡感。他們的犯罪行為往往是防御性的，因為他們不愿意承認自己是缺乏自尊的。艾伯特·埃利斯的治療不是責備這些人，而是努力向他們表明，他們的行為方式是自我挫敗性的。治療的關(guān)鍵是，要向他們表明，他們的犯罪行為對自己是有害的。

　�、勰�茨比(m.maultsby,1975)更廣泛地將這些技術(shù)應用于犯罪人的治療之中。例如，在緩刑犯和假釋犯中應用合理情緒療法，將15~20名緩刑犯和假釋犯組成治療小組，進(jìn)行為期3個(gè)月的治療活動(dòng)。每次進(jìn)行集體治療活動(dòng)的主要內容，就是圍繞合理情緒療法進(jìn)行講解和討論。通過(guò)使用這種治療方法，似乎降低了這些犯罪人對假釋官的敵意。一旦犯罪人學(xué)會(huì )了不再使自己心煩意亂，他們就能更好地在別人的幫助下解決自己的問(wèn)題。

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