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奮斗是生活給予的最高報酬閱讀答案
課內閱讀和教學(xué)畢竟是有限的，學(xué)生為了拓展自身的知識面以適應當今社會(huì )的要求，必須進(jìn)行課外閱讀。下面是小編整理的關(guān)于奮斗是生活給予的最高報酬閱讀答案，歡迎閱讀參考。
奮斗，是生活給予的最高報酬
英國著(zhù)名科學(xué)家法拉第在進(jìn)入英國皇家學(xué)院工作時(shí)，戴維爵士曾提醒他說(shuō)，科學(xué)需要付出艱苦的勞動(dòng)，并且報酬微薄。法拉第卻說(shuō)這作本身就是很高的報酬。因為在艱苦的科學(xué)研究工作中，他已經(jīng)獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣，并且在逐步實(shí)現自己的理想，這就是他索取的報酬。
我們是否能意到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢?盡管奮
斗有時(shí)就意味著(zhù)艱難和曲折。
有人或許會(huì )產(chǎn)生疑_____，勤奮____作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎么會(huì )等同于索取呢?提出這種疑問(wèn)的人，他不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得，是金錢(qián)無(wú)法衡量的。當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí)，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；3我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時(shí)，我們獲得的是一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。
奮斗，既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng)，也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第奮斗的結-果不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“龜氣時(shí)代”，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎?奮斗，能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì )，這難道不是最大的報酬嗎?當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng)，當戰士們看到人們安居樂(lè )業(yè)，，他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎? 造福人民，造福社會(huì )，是我們最高的理想。只有動(dòng)機不純，才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來(lái)，奮斗是生命的要素，是實(shí)現理想的必經(jīng)階段。
“生命不息，奮斗不已”，這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ)，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事。應該持之以恒，應該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡慕陶d，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在備斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是罪過(guò)。不懈奮斗．才是生活給予我們的最高報酬。
1．本義的中心論點(diǎn)是：
2．仿照前面的語(yǔ)句，杠空處添加一句話(huà)，與前面一起構成排比形式。
當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng)，當戰士們看到人們安居樂(lè )業(yè)，_____________________，他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎?
3．對文章3，4自然段分析最準確、最全面的一項是 ( )
A．第3段論述奮斗使人獲得忍耐和自信，第4段論述動(dòng)機不純使人苦不堪言。
B．第3段從工作目的的角度淪述，第4段從實(shí)現理想的角度論述。
C．第3段從獲得信念的角度淪述．第4段從造福社會(huì )的角度論述。
D．第3段從改造主觀(guān)世界的角度論述．第4段從改造客觀(guān)世界的角度論述。
4．對本義分析有誤的一項是 ( )
A．本文開(kāi)篇就提出中心淪點(diǎn)，接著(zhù)從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，最后發(fā)出號召。
B．本文用反問(wèn)句式、排比句式層層深入淪證，句式靈活，語(yǔ)言精練，氣勢磅礴。
C．本文結構嚴謹，思路清晰，論述集中。
D．本文運用了舉例論證、對比論證等方法，論證有力
參考答案
1．奮斗，是生活給予的最高報酬
2．當醫生看見(jiàn)病人重現笑容 當科學(xué)家們看到“神六”升空 (符合要求即可)
3．D
4．A
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