我與名著(zhù)作文

關(guān)于我與名著(zhù)作文

　　我開(kāi)始對這本書(shū)重視起來(lái)，作者所諷刺的不僅僅是當時(shí)的英國，現代何其是多么類(lèi)同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。以下內容是小編為您精心整理的關(guān)于我與名著(zhù)作文，歡迎參考！

　　關(guān)于我與名著(zhù)作文一

　　初次讀《格列佛游記》，我并沒(méi)有多大興趣，認為這本書(shū)就只是一部游記而已。

　　但日漸深入的閱讀，我深深被吸引住了。斯威夫特以夸張離奇的手法，諷刺了英國的文明，不由引起我的深思。

　　小說(shuō)的主人公固然是堅強勇敢的，但同時(shí)也是自大的。于我們來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)榜樣，也是敲響的警鐘。我們需要學(xué)習他身上優(yōu)良的品質(zhì)，激勵自己，不斷進(jìn)步。而萬(wàn)萬(wàn)不可向他一樣不懂得謙虛感恩。在學(xué)習的過(guò)程中，有多少人自以為聰明一世，卻沒(méi)想到糊涂一時(shí)，最終埋沒(méi)了自己。

　　而格列佛游歷過(guò)的`小人國，也有當今社會(huì )的縮影。國家之間互相敵視，戰爭在不斷爆發(fā)。為了掠奪資源，刀劍相向，從未想過(guò)彼此都是人類(lèi)。戰爭能使時(shí)代進(jìn)步，但它經(jīng)過(guò)的地方生靈涂炭，多少人不含冤而亡。這些和小人國多么相似。

　　而“大人國”的國王是仁慈的，是一個(gè)理想的君主，這樣的人才能管理好國家。但不用武器在現代來(lái)說(shuō)是不可能了，有哪個(gè)國家不是想方設法研制高級武器呢？

　　格列佛在慧骃國的游歷，就像桃花源記�；垠S國是一個(gè)美好的國家，除了耶胡外的一切都是美好的，這就是人們夢(mèng)想的世界。沒(méi)有現在人心的隔閡，不需要防備著(zhù)別人。老人不需要擔心自己的親生骨肉在某一天拋棄自己，朋友不需要擔心有一天被出賣(mài)，家長(cháng)不需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。

　　沒(méi)有欺騙，沒(méi)有自私的國度，才是所有人心心向往的。如果人們肯舍棄人心的丑惡面，那么離慧骃國也不遠了。

　　我開(kāi)始對這本書(shū)重視起來(lái)，作者所諷刺的不僅僅是當時(shí)的英國，現代何其是多么類(lèi)同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。

　　如此寓意深遠的游記，深深吸引住了我。

　　關(guān)于我與名著(zhù)作文二

　　談起名著(zhù)，腦子里首先浮現的便是中國的四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、他有著(zhù)我們中國悠久的歷史文化，他所留給我們中國后人許多可以參考的東西是任何一樣東西都無(wú)法代替的！外國的名著(zhù)也有很多值得鑒賞之作，如《飄》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《老人與�！�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十日談》、《悲慘世界》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《雙城記》、《格列佛游記》、《呼嘯山莊》……這些都是我所熟知的，還有許許多多值得我們去細細品讀的作品！

　　有些人說(shuō)讀外國名著(zhù)就是崇洋內外，我不贊同他們的說(shuō)法，現在都什么時(shí)代了，如果我們不全面看待事物又怎能向前發(fā)展呢！清朝就是因為實(shí)行“閉關(guān)鎖國”的的政策才導致民眾不斷貧窮潦倒，還要四處流亡！改革開(kāi)放也有好久了，現在不是有好多外國人到中國來(lái)投資、居住、交友的嗎？這些都證明了要想不斷進(jìn)步，就要同心協(xié)力共同奮進(jìn)去營(yíng)造和諧社會(huì )！

　　為什么那么多人喜歡看名著(zhù)呢？因為他里邊有深刻的意義，能夠教會(huì )人學(xué)的堅強，學(xué)會(huì )勇敢面對，學(xué)會(huì )用正確的目光看待一些不幸的事，學(xué)的樂(lè )觀(guān)起來(lái)。還有他不同與其他著(zhù)作的寫(xiě)作特點(diǎn)，也許是激勵人的，也許是曲折的故事情節，也許是揭示某個(gè)社會(huì )的弊端或反映某個(gè)時(shí)代的異同的，也許是正面或是反面的揭露些什么，但絕不與現有的雷同，而且他所描寫(xiě)的情感都能與讀者產(chǎn)生共鳴，雖然也有缺憾，但有些的確是值得我們學(xué)習和發(fā)揚的！不是嗎？我也很喜歡看名著(zhù)，可是我是有選擇的看，因為有些確實(shí)深懊，不是我所能理解的！我們也不能否認小說(shuō)帶來(lái)的魅力，他是有其本身的價(jià)值，能夠吸引我們走進(jìn)生活，走進(jìn)現實(shí)，甚至是幻想的，都有著(zhù)他深層的寓意！

　　現在這個(gè)社會(huì )是競爭的`社會(huì )，也是知識的社會(huì )，沒(méi)有充足的知識和技術(shù)是不能立于不敗之地的，只有掌握豐富的知識才能找到一份好的工作和豐厚的薪水�？墒且灿幸恍┤诉^(guò)于功利性，他們只要求錢(qián)是至高無(wú)上的，相信只要有錢(qián)財是沒(méi)有辦不到的！大概在這些人心中想的是那句：“有錢(qián)能使鬼推磨吧！”我想他們總有一天會(huì )明白，有些東西是錢(qián)財所買(mǎi)不到的，比如親情、友情、愛(ài)情……還有些人整日無(wú)所事事，要么就是干些偷雞摸狗的勾當，干些違紀違法的，最終還是逃不了法律的制裁！他們還不如多讀些書(shū)，學(xué)習呢！也許我的話(huà)有些尖刻，可是現實(shí)中有太多諸如此類(lèi)的事情，感覺(jué)有些被污染了！是該清洗下頑固的污垢了！

　　小的時(shí)候不懂什么是名著(zhù)，只知道《西游記》里的孫悟空如何降妖除魔，他的72變有多么的神奇，想著(zhù)自己可不可以變成他那樣的本領(lǐng)飛向天空，踏著(zhù)筋斗云……！那時(shí)單純的學(xué)著(zhù)功課，看著(zhù)動(dòng)漫畫(huà)，想的只是今天明天如何如何的去玩耍；等到長(cháng)大了才知道什么是自由，什么是名著(zhù)，名著(zhù)一些眾所周知的有名作者編寫(xiě)出版的書(shū)物，而且有教育意義的，流傳了許久的經(jīng)典之作。漸漸地自己也接觸了不同的知識，接觸了不同的課程，隨之也接觸了一些知名作者和他們的作品，像新一代的作家韓寒的《一座城池》、《零下一度》、《三重門(mén)》、《就這么飄來(lái)飄去》等，郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》、《天亮說(shuō)再見(jiàn)》、《左手倒影，右手年華》、《愛(ài)與痛的邊緣》等，不過(guò)最早接觸的還是魯迅，郭沫若，老舍，朱自清，聞一多，張曉風(fēng)，張愛(ài)玲，余秋雨等等這些作家的作品！雖然類(lèi)型有些大同小異，但也代表了哪個(gè)時(shí)代的文化底蘊！平時(shí)自己也喜歡寫(xiě)些東西，但都算不上文章！只是有有感而發(fā)的，有近似日記的，有抒情的，有描寫(xiě)……但都略顯青澀懵懂，還要繼續積累題材才可以做到創(chuàng )新！也正是如此注定了我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，有了聯(lián)系！不要求自己寫(xiě)的會(huì )成為名著(zhù)，但也希望哪一天自己的文章也可以發(fā)表出去，我想會(huì )很興奮很激動(dòng)的落下淚水的，那應該是既幸運又難忘的淚水吧……

　　現在我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，那就是在自己學(xué)識貧乏的時(shí)候，抱起一本本名著(zhù)充實(shí)一下自己的大腦，也讓自己向更高的層次去發(fā)展！

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