- 相關(guān)推薦
繞口令數數歌中班語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案
設計意圖：
綱要中指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導幼兒向最近目標發(fā)展區發(fā)展。中班上學(xué)期的幼兒口語(yǔ)表達能力逐漸增強，繞口令這種文學(xué)體裁，讀起來(lái)瑯瑯上口，十分押韻，可以為中班幼兒所接受和喜愛(ài)�！稊禂蹈琛愤@首繞口令將動(dòng)物擬人化的方法，就像是動(dòng)物們在森林里玩捉迷藏一樣，讓幼兒在看看、找找、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、念念、玩玩中自主地學(xué)習，快樂(lè )地表達，體驗學(xué)習繞口令的愉悅。
活動(dòng)目標：
1、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習“數數歌”。
2、學(xué)習讀準詩(shī)歌中一些韻母相同的字（虎、鹿、豬、兔、鼠）以及平、翹舌音：zh、sh
活動(dòng)準備：
森林背景圖，動(dòng)物圖片5張，手偶21個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )引入課題
播放音樂(lè )《中國話(huà)》進(jìn)場(chǎng)。
師說(shuō)：我們都是中國娃，從小都會(huì )講中國話(huà)，“今天王老師帶小朋友學(xué)習一首我們中國的繞口令”。
二、學(xué)習繞口令
1、“現在我們先來(lái)玩一個(gè)捉迷藏的游戲，好不好！”
2、出示大圖，“小朋友你們看這是哪里呀？”你們來(lái)找找，他們都藏在哪里呀？快把它們找出來(lái)”
3、交代要求：現在我來(lái)考考你們，誰(shuí)藏在山上？
三、出示繞口令對應圖片
1、請幼兒將對應的動(dòng)物貼出來(lái)。
2、邊貼邊正音，幫助幼兒讀準平舌音和翹舌音。
四、完整學(xué)習、掌握兒歌
1、“小動(dòng)物都被你們找到了，現在王老師把他們編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想不想聽(tīng)�！苯淌彝暾首x，并介紹繞口令。
2、教師帶幼兒跟讀兩遍。
3、幼兒和教師一起念兩遍。
4、分組念，個(gè)別念。
5、小結：小朋友念得真好，小動(dòng)物們也想和你們一塊兒念兒歌，請你們選擇自己喜歡的小動(dòng)物戴在手上。（把貼有動(dòng)物標志的椅子擺好）
五、自由選擇手偶練習繞口令
1、練習繞口令。小朋友，你們帶著(zhù)小動(dòng)物們一起來(lái)念兒歌吧。
2、要求幼兒根據不同的句式在往前跳。
3、教師帶著(zhù)幼兒加速朗讀。
4、總結：小朋友你們今天繞口令已經(jīng)念的很好了，但是繞口令是讀的越快越有趣，要一口氣讀完，那才叫好，等我們回家再去練習練習。
【繞口令數數歌中班語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言水果歌教案設計06-28
中班繞口令語(yǔ)言教案（通用11篇）05-17
語(yǔ)言繞口令06-27
中班語(yǔ)言活動(dòng)《未來(lái)的汽車(chē)》教案06-28
中班音樂(lè )上學(xué)歌教案08-24
中班音樂(lè )刷牙歌教案04-25
中班音樂(lè )潑水歌教案04-25
中班音樂(lè )教案《禮貌歌》04-03