育兒心得（精選24篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的育兒心得（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。
育兒心得1
十月懷胎的時(shí)候總想，等孩子生下來(lái)后就交給爺爺奶奶帶，自己就算完成了作為女人一生中最大的任務(wù)啦！
誰(shuí)想……10月4日，經(jīng)過(guò)一番痛苦奮斗，我順利生下了女兒，那一刻，看著(zhù)那水嫩嫩可愛(ài)的小臉，我暗下決心，不管帶她有多難，多辛苦我都得自己帶，我要讓她一直在母愛(ài)和父愛(ài)的親情中大長(cháng)。
作為一個(gè)新手媽媽我能逐漸成為同事們夸贊的經(jīng)驗媽媽?zhuān)鋵?shí)是與孩子的爸爸密不可分的，爸爸的愛(ài)是陪伴我們母子由始至終的強大動(dòng)力！看著(zhù)孩子一天天的'健康快樂(lè )的長(cháng)大，總結一下自己的育兒經(jīng)驗就是：看書(shū)＋論壇＋結合＝成功。
1、看書(shū)，即在懷孕的時(shí)候開(kāi)始，我和老公便買(mǎi)了很多關(guān)于孕產(chǎn)婦及育兒的書(shū)，還定閱了《媽媽寶寶》雜志。每天有空的時(shí)候就一起翻書(shū)查詢(xún)和討論自己想了解的問(wèn)題，這種習慣一直延續到現在�？磿�(shū)，讓我了解到孕期里、月子里及之后的一系列知識；使我能自信的順產(chǎn)；使我知道母乳喂養的重要性；使我更加堅信我們能帶好孩子，甚至超過(guò)那些已經(jīng)帶大了孩子的父母；使我明白讓孩子跟著(zhù)自己父母是最好的。相信那個(gè)廣告：父母是孩子最好的老師！
2、論壇，即經(jīng)常到相關(guān)的育兒網(wǎng)站咨詢(xún)專(zhuān)家自己所想了解的問(wèn)題或是同媽媽們互相交流經(jīng)驗，討教各種育兒方法。
3、結合，即從書(shū)上學(xué)的，媽媽們那里得交流來(lái)的信息并不是全都能用在自己的孩子身上，還得綜合分析取其精華，舍其糟粕，然后結合起來(lái)才是最適合自己孩子的育兒方法。
綜上所述，我們家的育兒方法是成功的！我們的孩子養成了這些好習慣：
一是，從生下來(lái)后一直獨睡，獨睡讓父母和孩子都能睡得好，同時(shí)鍛煉了孩子的獨立性；
二是，規律的作息時(shí)間，為了讓她早睡早起，我們不讓老人抱著(zhù)、背著(zhù)她睡，白天要午睡，晚上是吃飽喝足后讓她自己在小床上玩慢慢入睡，所以她睡前不需要逗，而且每天晚上八點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)，早上七點(diǎn)左右醒來(lái)；
三是，良好的飲食習慣，我們遵循添輔食的科學(xué)規律，按月齡逐漸增加，由少量到多量，由單一到混合，由細到粗，營(yíng)養搭配合理，這樣循序漸進(jìn)的方法，充分保護寶寶的腸胃同時(shí)又合理的滿(mǎn)足寶寶的生長(cháng)發(fā)育所需的營(yíng)養；
四是，經(jīng)常按摩和做各項體能鍛煉，常按摩能提高寶寶的智商，增強機體免疫力，給寶寶帶來(lái)安全感，增進(jìn)睡眠保證健康，也可以增進(jìn)母嬰感情。每一階段都有一套按摩體操和體能鍛煉標準，我們就結合此標準按時(shí)間段讓孩子鍛煉，并堅持從她生下后每天在水里玩一會(huì )逐漸學(xué)會(huì )了游泳；
五是，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，每天堅持和孩子一起玩一會(huì )兒，加強親子交流，增進(jìn)親子關(guān)系，開(kāi)發(fā)孩子的大腦�，F在孩子身體長(cháng)得很好，各項指標都合格，而且身高比同齡的孩子甚至還比大她幾個(gè)月的孩子高呢。這樣我很欣慰！很驕傲！
所以，帶孩子并不是母親的專(zhuān)利，父親的參與起著(zhù)事半功倍的效果，并不是每一對父母天生就會(huì )帶孩子的，只要你肯為孩子多學(xué)、多問(wèn)、多做，那就是一對成功的父母！
育兒心得2
周末，寶爸常去三星體育場(chǎng)踢場(chǎng)足球。我呢，偶爾去做個(gè)觀(guān)眾，當回啦啦隊，順便帶上倆寶，讓她們跑跑步、踢踢球，運動(dòng)運動(dòng)，多跟大自然接觸。小孩就該釋放她們玩的天性，徹徹底底、放放松松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嬉戲。很多寶寶在沙坑玩沙子，也有寶寶騎自行車(chē)玩、滑板玩……這時(shí)候，有一個(gè)男孩一溜煙地爬上了觀(guān)眾席上的鐵桿，并大聲呼喚同伴，這一吶喊一下子吸引了所有小朋友的目光，小點(diǎn)的目不轉睛、羨慕不已。大一點(diǎn)男小孩，興趣立馬調上來(lái)，躍躍欲試，然后…
我觀(guān)察，這時(shí)會(huì )有兩類(lèi)家長(cháng)：一類(lèi)呢，趕緊阻止自己的寶寶參與任何有可能會(huì )有危險運動(dòng)。家長(cháng)的這種心情都能理解，但溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，你家小寶寶的每一個(gè)成長(cháng)過(guò)程都是她自己獨一無(wú)二的經(jīng)歷。你這樣做，剝奪了她享受過(guò)程的權利，并且你不可能永遠能像現在那樣庇護她。倒不如教給她保護自己的技巧，讓她學(xué)會(huì )在這個(gè)體育項目上自我保護的本領(lǐng)來(lái)的有用。
另一類(lèi)積極鼓勵，希望寶寶能接觸新鮮事物，勇敢挑戰、抗拒膽小。這些家長(cháng)的教育思想我認為很好，適當的嘗試有助于小朋友發(fā)展興趣，并從中學(xué)習其中的道理，比如：重力、摩擦力、體力、安全知識等等。在我們平時(shí)的生活中充滿(mǎn)了各種各樣的科學(xué)知識，當我們的寶寶玩的.開(kāi)心、興奮的時(shí)候，完全可以利用這點(diǎn)，慢慢跟她講解其中的奧妙，培養她的興趣。長(cháng)此以往，點(diǎn)滴積累，如果以后在學(xué)習中遇到這些內容她們一定會(huì )比其他小朋友學(xué)的更快更好!
興趣是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始。有人總結世界上數百名諾貝爾獎獲得者的成功因素，其中之一就是他們對所研究的科學(xué)事業(yè)內有濃厚的興趣。所以要使寶寶適應環(huán)境，對生活充滿(mǎn)熱情，就要善于培養、呵護、珍惜兒童的興趣。千萬(wàn)不要輕易抹殺寶寶的興趣，這將對她得未來(lái)造成很大的影響。
育兒心得3
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一齊光著(zhù)腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì )耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起，我會(huì )情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì )抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會(huì )對我說(shuō)母親對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個(gè)完美的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的.。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)?
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的情緒很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好!母親阿姨�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在母親肚子里時(shí)，母親為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講母親在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到母親的辛苦，他會(huì )很心疼自己的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“母親你休息吧，我來(lái)干�！彼麜�(huì )把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著(zhù)要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。
育兒心得4
在日本，任何場(chǎng)合下“禮節”都是第一位的，這里的“場(chǎng)合”甚至不分在家還是在外。寶寶會(huì )自己從手吃飯以后，媽媽則會(huì )教育他，飯前必須說(shuō)一聲“我要開(kāi)動(dòng)嘍”(日本的傳統，寓意為感謝祖先賜給我美食)，飯后會(huì )說(shuō)“謝謝款待”。孩子每一次出門(mén)都要向父母說(shuō)一聲“我出門(mén)了”，父母會(huì )回一句“走好”，寓意一路平安;回家后要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”，家人也要應一聲“歡迎回家”。這些在我們看來(lái)沒(méi)太有必要的“禮儀”，日本卻沿襲了數千年。
日本的公交車(chē)也設有“老弱病殘孕”專(zhuān)席，但與我們不同的`是，即使車(chē)上沒(méi)有“老弱病殘”大家也絕不會(huì )去坐，沒(méi)有其他空位就站著(zhù)。他們的想法很簡(jiǎn)單，專(zhuān)席就是老人孩子們的特權，一切以他們?yōu)橄�，即使空�?zhù)也不坐，或許正是人們時(shí)刻把“禮節”放心中的體現。如果有人違背這個(gè)規則，會(huì )被車(chē)上所有人視為異類(lèi)，肯定會(huì )有人站出來(lái)指責你。家長(cháng)也會(huì )從小教育孩子乘車(chē)的規則。這大概就是為什么日本全社會(huì )從小還到成人都那么遵守秩序的原因吧。
連垃圾都是干凈的
日本全民環(huán)保意識都很強，日本的小孩子更是從小被灌輸環(huán)保思想。家中的垃圾會(huì )按材質(zhì)分類(lèi)盛裝，并且裝袋前一定先清洗一番，所以日本人連垃圾都很干凈。媽媽做這些時(shí)會(huì )讓孩子在一邊看著(zhù)，等他大一點(diǎn)便和他一起做。在幼兒園或學(xué)校時(shí)，孩子們會(huì )把拉圾裝進(jìn)自己的袋子里，帶回家處理。日本孩子從小知道要少開(kāi)空調，不是因為日本人吝嗇，而是他們幾乎人人知道開(kāi)空調會(huì )造成“熱島現象”，會(huì )破壞大氣臭氧層，給日本給地球帶來(lái)危機。
我們可以學(xué)到什么
我們大人在教育子女時(shí)總強調在人前要怎樣怎樣懂禮貌，卻又縱容他們在家里可以“沒(méi)大沒(méi)小”�；蛟S，“禮節”這堂課真應該效仿日本人那種“不分地點(diǎn)，讓禮儀成為習慣”的思想。環(huán)保亦是如此，無(wú)論我們的口號喊得多么激昂，都比不上牽著(zhù)寶寶的手將廢舊電池裝進(jìn)回收箱這一個(gè)動(dòng)作來(lái)得實(shí)在。教育正是在這種不分地點(diǎn)、不分大小的一點(diǎn)一滴的積累中建立起來(lái)的。
育兒心得5
關(guān)于家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達清楚的問(wèn)題。它是一個(gè)具有豐富內涵的話(huà)題。在教育孩子的過(guò)程中，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì )。
1、認真傾聽(tīng)孩子的心聲
作為家長(cháng)要認真地對待孩子提出的所有問(wèn)題。因為孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要掌握社會(huì )生活和學(xué)習上的各種知識，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他(她)在思考，家長(cháng)對孩子提問(wèn)的.答復以及態(tài)度，將會(huì )對她們的思想和行為有著(zhù)重要的影響，有些甚至會(huì )影響他(她)的一生……。所以，對待孩子們提出的每個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)都要認真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過(guò)認真傾聽(tīng)，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他(她)們在想什么。
2、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子過(guò)程中，家長(cháng)的表率作用是很重要的。孩子通過(guò)自己的觀(guān)察，可以從家長(cháng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。家長(cháng)的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。因此，作為家長(cháng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與榜樣。
3、善辯是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情
孩子在成長(cháng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確地證判事物對錯的觀(guān)念，這就需要家長(cháng)在日常生活中，根據社會(huì )的行為準則告訴她(他)事物的評判標準。同時(shí)鼓勵她(他)們去觀(guān)察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀(guān)點(diǎn)。我覺(jué)得這是很重要的一點(diǎn)。
4、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
育兒心得6
唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習和借鑒專(zhuān)家和前輩們經(jīng)驗的基礎上，摸索著(zhù)與女兒在一同成長(cháng)而已。
我和女兒在出門(mén)上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著(zhù)要家長(cháng)買(mǎi)這買(mǎi)那，而站在一旁的家長(cháng)則是滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何！
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨立個(gè)體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴(lài)，不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿(mǎn)足，先冷落他（她）。父母可以先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無(wú)濟于事的，給予他（她）警告和自己改正的機會(huì )；如果他（她）還繼續鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他（她）多糾纏，離開(kāi)他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿(mǎn)足孩子的'愿望。孩子習慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì )哭鬧、()破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì )給她買(mǎi)；而她呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地去照約定執行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養了孩子的負責意識。
育兒心得7
妹妹5歲了，正值叛逆期，逃學(xué)、離家出走能做的事情都做遍了。因為她，爸媽想盡了一切辦法，傷透了心�？伤�，還是一如既往的叛逆，吊兒郎當。
在老媽的一次哭訴中，我徹底爆發(fā)了。我找到妹妹，她正在和一群人嬉笑，看到我去，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你來(lái)干嘛？也勸我學(xué)習？哼！沒(méi)門(mén)！”我說(shuō)：“我不是來(lái)勸你學(xué)習的，我只想和你談?wù)�，交交心�！甭?tīng)到我這么說(shuō)，妹妹愣住了，顯然她沒(méi)料到一向強勢的我會(huì )說(shuō)出如此平和的話(huà)。她沒(méi)理由的跟我走了，我說(shuō)：“你能告訴我你是怎么想的.嗎？我既有些不解，又有些理解你！”她瞪大了眼睛問(wèn)我：“你理解我？你真的理解我？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到看似無(wú)情的妹妹哭了：“姐，我也不想這樣，我心里的壓力太大了，我無(wú)從釋放，就只好這樣了！”我問(wèn)她：“你有什么壓力��？能和我說(shuō)說(shuō)嗎？”妹妹說(shuō)：“姐，我也想考第一，可每次越想考第一就越是考不了第一，我不想回家看見(jiàn)爸爸媽媽那失望的眼神，我總感覺(jué)自己對不起他們，可又羨慕那些家長(cháng)不施加壓力的那些同學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“這就是你的壓力嗎？爸爸媽媽不是非得讓你考第一不行，他們是覺(jué)得知識改變命運，他們想讓你出人頭地，沒(méi)別的意思，只是為了你考慮而已。如果你覺(jué)得壓力很大，就和爸爸媽媽說(shuō)一下，談?wù)勀愕南敕��！泵妹脫u搖頭說(shuō)：“我不敢，我害怕爸爸媽媽說(shuō)出一些傷心失望的話(huà)，我不敢說(shuō)�！薄澳悄氵@樣爸爸媽媽就不傷心失望了？你這樣他們更傷心失望！爸爸被氣的血壓高住了院，他們不懂，為何乖巧懂事的女兒會(huì )成了這樣？”妹妹瞪大了眼睛說(shuō)：“爸爸住院了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。妹妹的眼淚更像決堤的洪水，一發(fā)不可收拾，這時(shí)我撥通了爸爸的電話(huà)，妹妹哽咽的說(shuō)：“爸爸，對不起！我以后不這樣了，對不起！……”爸爸和妹妹聊了很久。自那以后，叛逆的妹妹不再叛逆了。
其實(shí)，我覺(jué)得，家長(cháng)沒(méi)有必要給孩子施加過(guò)多的壓力，孩子隨性的發(fā)揮自己最大的能力就好，如果一味的追求學(xué)習效果，會(huì )忽略孩子的健康成長(cháng)，對孩子的人格發(fā)展造成缺陷。
育兒心得8
孩子是上天賜予我們父母的禮物，我們都會(huì )用心的呵護與關(guān)懷!談起育兒心德，顧名思義就是哺育孩子過(guò)程中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然作為我們80后的我們不是這個(gè)過(guò)程的主力軍，但與孩子相處接觸中我們也有自己的一些感悟與心得，下面就是談?wù)剛�(gè)人心得!
1.父母是孩子的第一位老師，我們要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在他們現在這個(gè)學(xué)齡期，模仿和接受能力都很強，所以作為家長(cháng)的我們應該正確引導孩子!告訴他什么是可以做的，什么事情不能做，讓孩子知道什么是對什么是錯，如果做錯了，應該及時(shí)更正并且加以教育，也要教育他要尊敬老人，尊敬老師，講衛生等!
2.談到看動(dòng)畫(huà)片，想必很多父母都根反對，我想天下父母心我們理解，怕影響孩子的視力，學(xué)習，但我認為只要控制好度，不要長(cháng)時(shí)間的看也有很大的好處，看動(dòng)畫(huà)片也是他們學(xué)習的一個(gè)平臺，有時(shí)聽(tīng)到他說(shuō)一些前衛的詞匯，我們問(wèn)他時(shí)，他都說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片中學(xué)到的，還有對學(xué)習普通話(huà)也受益匪淺!
3.多與孩子交流溝通，我們這個(gè)年齡段的人大多忙于工作或者自己的事業(yè)，很少有時(shí)間陪伴孩子，而我們應該在閑暇空余時(shí)多陪陪孩子一起看動(dòng)畫(huà)片，一起做游戲，也多帶孩子接觸大自然，多多培養孩子對陌生環(huán)境的適應能力與別人的交流能力!
4.孩子的學(xué)習問(wèn)題，每個(gè)孩子自身發(fā)展各不相同，接受能力個(gè)不相同，現在是培養學(xué)習興趣的階段，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我們家長(cháng)大可不必操之過(guò)急!
5.孩子的健康方面，隨著(zhù)生活水平的提高，大魚(yú)大肉已成為家常便飯，幼兒肥胖問(wèn)題已到處可見(jiàn)，我提倡的'飲食習慣是粗茶淡飯，葷素搭配，已足夠孩子的發(fā)育要求，還有少給予孩子喝碳酸飲料，多喝白開(kāi)水!
以上就是我的個(gè)人心得，希望可以和大家一起分享，總之，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們應該有足夠的耐心根據自己孩子的情況“私人定制”自己的教育方法!最后祝天下所有寶寶快樂(lè )成長(cháng)!
育兒心得9
說(shuō)到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導，并且一定要現場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì )走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著(zhù)要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機響了，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會(huì )按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì )了父親的所有習慣，好的，壞的都學(xué)會(huì )了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的，因此做父母的.首要的就是注意自己的生活方式會(huì )給孩子帶來(lái)的影響。
我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì )認真學(xué)習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(cháng)。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！
育兒心得10
培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子是每一個(gè)做父母的心愿，但是要想在實(shí)際生活中實(shí)現這樣的愿望是何等的容易啊!可能每一位家長(cháng)都有自己的方法，各有所長(cháng)吧。我作為一位母親，作為一名六年級學(xué)生的家長(cháng)，對自己的孩子也是抱有一些希望的。下面說(shuō)說(shuō)我對育兒的幾點(diǎn)看法：
一、做好榜樣
“父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣�！边@句話(huà)是人人都知道的話(huà)。
我們作為父母在家里當然也是要給孩子做好榜樣，做到尊老愛(ài)幼，自己也會(huì )互相尊重，關(guān)于這一點(diǎn)我的孩子做的讓我很滿(mǎn)意，他會(huì )做到禮貌待人，尊敬長(cháng)輩等一些做人的道理。
二、尊重孩子，互相溝通與交流
孩子大了，他會(huì )有自己的想法，也許他的想法是對的，也許他的想法是錯的，不管是對或錯，作為父母不能強制性的給孩子一個(gè)肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法，然后要耐心的和孩子談問(wèn)題，講道理，說(shuō)看法，讓孩子也站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，引導孩子往正確的方向發(fā)展，最后尊重孩子的選擇，我相信孩子最終會(huì )有正確的選擇。
三、培養孩子養成良好的習慣
1、讓孩子能有早睡早起的習慣。
2、早晨起床后要有早讀的'習慣。
3、作業(yè)一定要在晚飯前完成的習慣。
4、周日至周四晚上不能有看電視、玩游戲的習慣。
5、周六、周日要完成作業(yè)后才是自由活動(dòng)的時(shí)間。
以上幾種習慣養成了對孩子對家長(cháng)都會(huì )有很大的好處。
四、經(jīng)常參加一些活動(dòng)
比如：經(jīng)常帶孩子去逛逛新華書(shū)店，培養孩子讀書(shū)的興趣;有時(shí)間帶孩子去看一場(chǎng)他喜愛(ài)的電影：有機會(huì )帶孩子去參加一些聚會(huì )，他會(huì )從中學(xué)到一些與其他人交流的方法等。
總之，對于孩子的教育及引導方面，父母起著(zhù)至關(guān)重要的作用，需要付出更多的時(shí)間和精力，我們要給孩子在健康成長(cháng)的道路上做一個(gè)正確的引導者。
育兒心得11
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在園學(xué)習和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能好孩子�！弊鳛橛捉�,教育好孩子是我們的最終目標,要想實(shí)現這個(gè)目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì )生活和學(xué)習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護,希望得到老師的愛(ài)。這就需要用自己一顆真誠、熱愛(ài)、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛(ài)撫,走進(jìn)孩子的內心世界,用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會(huì )讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師,最大的過(guò)失莫過(guò)于對孩子沒(méi)有愛(ài),最大的悲哀莫過(guò)于失去了對孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中,愛(ài)心的.體現無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,有了愛(ài)心,我們就會(huì )在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉換成日常保教活動(dòng)的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(cháng)的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,精心設計好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛(ài)護孩子”。給孩子愛(ài)心,他就會(huì )認可你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì )親近你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì )喜歡你;給孩子愛(ài)心,他就會(huì )感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,他就會(huì )在學(xué)習和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請不要吝惜我們的愛(ài)心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛(ài)心,讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(cháng)。
育兒心得12
兒子入園三年，從老師那，從生活中學(xué)到了很多的本領(lǐng)，在學(xué)校他能專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思維，大膽表現，與同學(xué)友好相處，在家他能獨立做很多事情，他的變化和進(jìn)步讓我們非常驚喜，由衷地感謝付老師，宋老師和朱老師三年來(lái)對兒子的悉心培養和照顧。
在陪伴兒子成長(cháng)的過(guò)程中，我也獲得了成長(cháng)，昔日的“新手爸媽”悟出了一點(diǎn)培養孩子的“小心得”。
1、以身作則，做好表率。一切我們需要孩子能做到的：舉止文雅，樂(lè )觀(guān)向上，喜歡閱讀，熱愛(ài)運動(dòng)，不把電視當成主要娛樂(lè )方式。自己必須先做到。
2、制定規則，嚴格執行，培養孩子自律的品質(zhì)。孩子很小的時(shí)候，父母總是會(huì )表現出極大的耐心，不管孩子犯了什么錯誤都能夠容忍。進(jìn)入幼兒園是孩子成為小小社會(huì )人的開(kāi)始，也是他們開(kāi)始認識和熟悉規則的`時(shí)期。為了幫助孩子更好地適應幼兒園生活，與小朋友和諧相處，家長(cháng)在家也可以制定一些規則，不管大人還是孩子違反規則都要接受懲罰，應盡量避免感情用事，或隨便更改規則的行為，要讓孩子漸漸認識到這是一個(gè)按規則辦事的世界，從而慢慢養成自律的品質(zhì)。
3、心態(tài)平和，接受孩子的不足。孩子未入學(xué)時(shí)，沒(méi)有比較，家長(cháng)們都認為自己的孩子是最聰明，最優(yōu)秀的。上了學(xué)，開(kāi)始學(xué)習一些技能后，孩子的不足就逐漸顯露，或是天資稟賦稍遜一籌，或脾氣性格不如他人，此時(shí)家長(cháng)要保持平和的心態(tài)，千萬(wàn)不能說(shuō)“你看，別人�！鳖�(lèi)似的泄氣話(huà)，傷害孩子的自尊心。自己做不到，就不能要求孩子做到，家長(cháng)要坦然接受孩子的不足，不要拿自己孩子與他人比較，只需與孩子的過(guò)去相比，如果有進(jìn)步，就很了不起了。
教育孩子是個(gè)大難題，孩子的性格有差異，內心世界也各不相同，沒(méi)有什么育兒方法可以解決所有孩子的問(wèn)題。家長(cháng)能做的就是，不斷學(xué)習，永遠保持育兒觀(guān)念的新鮮和現代，抱著(zhù)和孩子一起成長(cháng)的心態(tài)，陪著(zhù)他，幫助他，扮演好“嚴格的家長(cháng)，耐心的老師和忠實(shí)的朋友”這樣幾種角色。
育兒心得13
家，多么美好的字眼，它是我們人生旅途上的安全港灣。家，可以為每個(gè)成員提供休憩的地方，也可以為我們撫平人生旅途上的創(chuàng )傷，安慰我們受傷的心靈，鼓勵我們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
擁有一個(gè)家是每個(gè)人的夢(mèng)想，但是家不需要很大的地方，只要它充滿(mǎn)濃濃的溫馨就可以了，有首歌唱的好:“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方�！边@首歌正表達了人們對家的渴望和追求。
我們的家是一個(gè)三口之家。我們的女兒朱真給我們的家帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )，讓我們體味了為人父為人母的喜悅，同時(shí)也感悟到作為父母承擔的責任。
我們的家，就像許許多多的人家一樣，平平凡凡，普普通通，沒(méi)有什么轟轟轟烈烈的大事，只有生活中的點(diǎn)點(diǎn)瑣事，但是正是從這些生活小事，讓我們體味了家的甜蜜，感受了家的溫馨。每天早晨，我們都要早起，上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，如果有哪個(gè)懶蟲(chóng)不準時(shí)起床，就會(huì )遭受被捏鼻子的命運，或者被罰倒垃圾，做家務(wù)。
白天我和妻子上班，有時(shí)會(huì )互發(fā)短信，互通電話(huà)問(wèn)候，可是我們的小女兒朱真，她可沒(méi)法與我們通電話(huà)，但是我們的心里，卻一直在惦記著(zhù)她，惦記她在學(xué)校里表現好不好，中午飯菜吃得飽不飽。到了下午5點(diǎn)鐘左右，又是我們全家團聚的時(shí)候，這時(shí)候，我們的朱真已經(jīng)獨自放學(xué)走回家了，懂事的她總會(huì )給正在下班途中的我們來(lái)電話(huà)告平安。當我們回到家時(shí)，已是萬(wàn)家燈火的'時(shí)候了，這時(shí)能干的朱真早已用電飯鍋煮好了香噴噴的飯，只要她的媽媽燒幾樣拿手好菜就可以一家人共進(jìn)晚餐了。
每當天氣晴朗的周末，我們三口之家總會(huì )駕車(chē)出游，欣賞春夏秋冬四季的景色變化，或者駕車(chē)回老家，去看望年邁的長(cháng)輩，共敘家長(cháng)里短。
瞧，我們的家就這么平凡簡(jiǎn)單，正是因為平凡簡(jiǎn)單，才讓我們感到家的踏實(shí)和溫馨。
育兒心得14
孩子和父母之間的關(guān)系很微妙，很復雜。兩者之間不單純于父（母）與子，師與生，朋與友，也是心與口的關(guān)系。這里的“心”泛指孩子的感受，當然感受有正面的也有負面的。父母要揣摩孩子的感受，肯定孩子的感受，最重要的是能幫孩子說(shuō)出他們的感受后給與理解。
記得在小庭3歲的時(shí)候喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，看他這么喜歡就給報了一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的班。第一次去的時(shí)候還熱情高漲，隨著(zhù)去的次數越多熱情越遞減。每次還沒(méi)等老師要求著(zhù)手畫(huà)，他就開(kāi)始嘀咕“我不會(huì )畫(huà)”“我不想畫(huà)了”。哪怕是手里拿著(zhù)畫(huà)筆，也是眼睛看著(zhù)別的小朋友，或是東張西望。一開(kāi)始還丈二摸不著(zhù)頭腦的我們瞧著(zhù)他這副心不在焉的樣子，就會(huì )用帶有批評的口吻對他說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的，怎么就不會(huì )呢？”“一定是老師上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)！”。每當小庭聽(tīng)完這些話(huà)后反饋給我們的是更強烈哭鬧或者是索性甩筆不干了，這種越演越烈的態(tài)勢讓我們反思問(wèn)題的根源在哪里。
當我們成人在新的環(huán)境下和別人競爭的時(shí)候，也可能會(huì )失落、會(huì )放棄，這樣的時(shí)刻我們想聽(tīng)到的不是批評，也不僅僅是“你一定行”“你最棒”之類(lèi)的鼓勵，更重要的是幫助孩子找到問(wèn)題甚至解決的方法�；仡櫶幚淼腵每個(gè)細節，我們最需要改進(jìn)的地方是對小庭的話(huà)語(yǔ)。于是再遇到同樣的情景，我們就說(shuō)“你很想畫(huà)好，但是好像遇到困難了，是嗎”或是“不知道怎么畫(huà)，想再看一遍老師是怎么畫(huà)的，對嗎？”，小庭的回答一般都是“嗯！我覺(jué)得自己會(huì )畫(huà)不好�！薄拔也恢涝趺串�(huà)，還想看老師畫(huà)一次�！本褪沁@個(gè)似乎很小的細節變化后，小庭的情緒穩定了，在這個(gè)前提下再給與充分的鼓勵他也能接受了。
成人和孩子一樣，無(wú)論做什么都有自己的感受，區別就在于我們具有表達的能力，而孩子們還不行。父母作為孩子最親近的朋友，如果我們都不明白他們的感受，不重視他們的感受，不能幫他們表達出感受，那么他們的情緒只能是激烈的，方式只能是原始的。所以，當好孩子的“代言人”吧，做個(gè)理解、支持孩子的知心朋友。
育兒心得15
錢(qián)從哪兒來(lái)的？你怎么花？想必你的孩子會(huì )說(shuō)：錢(qián)是爸爸媽媽賺來(lái)的或工作得來(lái)的。我的錢(qián)是長(cháng)輩們給的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，這些都是屬于我們自己的，我喜歡買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。
很多家庭由于自身的經(jīng)濟條件富裕，往往孩子想要什么就買(mǎi)什么，孩子得到的容易因而也不怎么珍惜自己的所得。
有一段時(shí)間我的孩子去超市，他看到什么東西都喜歡，今天買(mǎi)這明天買(mǎi)那，零花錢(qián)每幾下就用完了。得不到滿(mǎn)足他還說(shuō)：“把我的壓歲錢(qián)還給我自己保管吧！”這種無(wú)節制的消費觀(guān)讓我憂(yōu)心忡忡。怎樣讓孩子對使用錢(qián)有一種責任感呢？
有一陣子，我讓兒子承包家里的扔垃圾的任務(wù)，這樣他每周可以得到5元的“工資”，剛開(kāi)始嘗試的幾周他干得很歡，垃圾筒滿(mǎn)了他看見(jiàn)了就會(huì )拎出去扔掉。由于每周“定薪”，激勵的強度很快就淡化了，5元的零花也讓他一下就用完了，而且有時(shí)家里的垃圾筒滿(mǎn)了還要我們催促他，顯得很被動(dòng)。針對這種情況我及時(shí)的.調整了獎勵機制，根據家務(wù)的難易程度，我們商定了每件次5角，1元┅┅的價(jià)格，讓他自主地為家里分擔家務(wù)，每天結清所得，投入他的儲錢(qián)罐。
現在我的郁叢每天父母下班之前為家人做好香噴噴的米飯，主動(dòng)的拎掉已滿(mǎn)的垃圾袋，自己清洗紅領(lǐng)巾┅┅勞動(dòng)著(zhù)是快樂(lè )的事情，勞動(dòng)所得的錢(qián)與物才會(huì )更加的予以珍惜。孩子慢慢的也學(xué)會(huì )了選擇和權衡他想要得到的東西，他的零花錢(qián)慢慢的積攢的多了。孩子甚至積攢了數個(gè)星期的零花錢(qián)，為父親買(mǎi)了一份生日禮物，讓我們欣慰不已。
無(wú)論你在學(xué)校里得了多少個(gè)A，如果不懂得如何管理自己的經(jīng)濟，你的生活最終會(huì )陷入困境。如果孩子掌握了正確的花錢(qián)方式，他們可按照自己希望的方式生活，他們可選擇他們喜歡的工作，因為錢(qián)不會(huì )成為他們作出選擇的壓力。要是他們遵照這些原則，他們的生活就是在創(chuàng )造財富。
育兒心得16
一、適當表?yè)P
平時(shí)如果孩子做了對的事或者是讓我感到驚喜的事我都會(huì )對孩子進(jìn)行表?yè)P，我明顯的發(fā)現，在我表?yè)P他的時(shí)候他會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )很自毫，所以不要吝嗇你的表?yè)P，在適當的時(shí)候給予他表?yè)P對他樹(shù)立自信是非常有用的哦。
二、從吃下手
無(wú)可否認，孩子很喜歡吃東西哦，見(jiàn)到什么好吃的東西都會(huì )饞著(zhù)你說(shuō)要吃這個(gè)要吃那個(gè)，以我的經(jīng)驗，下面三點(diǎn)要做到。
1、給孩子吃東西時(shí)會(huì )定時(shí)定量，少吃或者是不吃零食，如果他非常饞，想吃零食了可以給他吃少量餅干和巧克力，可是同時(shí)要減少飯和水果的攝入量，像薯條這些膨化食品，雪糕和飲料就盡量不要給他吃哦。
2、平時(shí)的`食品要多樣化，一種食材用不同做法做來(lái)吃，這樣會(huì )讓他覺(jué)得有新鮮感，如果有必要，還可以叫他幫忙洗洗菜，看我做飯，這樣吃飯的時(shí)候他也會(huì )有自毫感哦。
3、另外還要叫她多喝水，其實(shí)孩子每天至少要喝1200ml白開(kāi)水，記住是白開(kāi)水不是飲料哦。
三、玩出智慧
孩子是非常喜歡玩的哦，作為母親的我只是他游戲中的一個(gè)女配角，給玩具他之后只要告訴他怎么玩，其他我不會(huì )干涉，不久我就發(fā)現孩子可以玩出很多新花樣，這時(shí)候我想，孩子在玩的過(guò)程中會(huì )思考，探索那個(gè)屬于他的世界。
四、對孩子一定要講信用
對孩子真的一定要講信用，無(wú)論你有多忙，一旦你答應孩子了就一定要做到，如果你不講信用或者是對他撒了謊，他就會(huì )不信任你了，這是非常重要的哦，孩子的模仿能力也很強，不要讓他學(xué)到這些不好的東西，所以家長(cháng)們要做好榜樣哦。
五、做錯事要批評教育
如果只是一味表?yè)P孩子，那也只是溫室中的花朵，孩子一旦做錯事，要批評和教育孩子，可是批評教育的方式也不要用太極端太暴力的哦，可以通過(guò)講道理或者是講故事的方式跟他說(shuō)這樣這樣做是不對的，應該怎樣怎樣做。
育兒心得17
9月我剛接手一個(gè)來(lái)自不同家庭、年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生匯聚在一起組成的班級的時(shí)候，我深知，它需要我通過(guò)大量的工作，把班級有目的，有計劃地組織培養，建設成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，這需要我付出雙倍的愛(ài)心和耐心，必須從多方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況，使每個(gè)學(xué)生盡快融入班集體，把一(2)班當成自己的家。
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好�？茖W(xué)的`愛(ài)，是一種律法，是神啟，在這種愛(ài)下，孩子們才會(huì )蒸蒸日上。
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習應該認真、刻苦。三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習，難免有打鬧、吵架的現象發(fā)生。為了培養孩子們團結友愛(ài)的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感，更多更細膩的愛(ài)才能使學(xué)生把學(xué)校當成自己的家，盡快地融入集體生活
我對孩子們的愛(ài)，孩子們看在眼里，體會(huì )在心里，孩子們在我暖融融的愛(ài)下充滿(mǎn)舒心的歡笑，每每下課，孩子們都會(huì )把我團團圍住，親昵著(zhù)依著(zhù)我談天說(shuō)地。愛(ài)是唯一的財富，我
育兒心得18
女兒名字叫“舒暢”,這名字是在斟酌討論再三之后,發(fā)現想把一切美好的期望都孕育于兩個(gè)字中難度實(shí)在太大,于是決定挑人生中最重要的,想想現代社會(huì )越來(lái)越重的壓力,總覺(jué)得心情最重要,所以取名為“舒暢”。
不知是否是名字的效應,舒暢特別開(kāi)朗,眼淚掛在臉上破涕為笑的現象屢見(jiàn)不鮮,她即使在很傷心的時(shí)候,只要轉移一下話(huà)題,提一些問(wèn)題,不愉快就馬上被她拋到九霄云外,整個(gè)房間又開(kāi)始洋溢著(zhù)她特別的笑聲。有這女兒,連帶我也時(shí)時(shí)心情舒暢。學(xué)校的工作很繁重,回家之后,經(jīng)常筋疲力盡,這小妮子很懂得關(guān)心人,過(guò)來(lái)摸摸我的額頭,擺出一副大人的樣子,“媽媽,你有點(diǎn)發(fā)燒了,先去睡一覺(jué),睡一覺(jué)就會(huì )好的�！焙眉一锇盐移綍r(shí)說(shuō)的全用上了。我睡得迷迷糊糊時(shí),有一只軟軟的小手在我額頭,睜眼一看,是這可愛(ài)的'小家伙,“媽媽,我作業(yè)都完成了,澡也洗好了,你好點(diǎn)了嗎?給,喝水�！蹦且豢陶嬗X(jué)得自己是天下最幸福的女人,怪不得別人都說(shuō)生女兒是福氣。
寫(xiě)到這忽然覺(jué)得很慚愧,發(fā)現自己現在每天在破壞女兒的快樂(lè )。當她興高采烈地和我說(shuō)著(zhù)她的小兔子怎么輕輕地舔她的小手時(shí),我總是很掃興地問(wèn):“作業(yè)都完成了?鋼琴彈了嗎?不要只知道玩!”那天,聽(tīng)見(jiàn)她對著(zhù)兔子自言自語(yǔ):“兔子,我很苦哪!每天就是寫(xiě)作業(yè)、彈琴、做練習,做人真沒(méi)意思�！蔽也虐l(fā)現,我一直在和自己的初衷唱對臺戲,我是讓她不舒暢的罪魁禍首。我走過(guò)去摟著(zhù)她說(shuō):“女兒,你真的不快樂(lè )嗎?媽媽是希望你長(cháng)大能做個(gè)有出息的人,所以會(huì )這么嚴格要求你,如果,你不快樂(lè ),那課外學(xué)習我們都別學(xué)了�！彼銎鹉�,摟著(zhù)我的脖子,甜甜地沖我笑:“媽媽,我懂,我要學(xué),和兔子說(shuō)說(shuō)話(huà),我就很開(kāi)心了�！�
我釋?xiě)蚜?不再求她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣皆通,也不再求她一定要上清華、北大,只愿她一生心情舒暢、身體舒暢!
育兒心得19
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話(huà)是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著(zhù)寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不肯走的，媽媽堅持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì )很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。
舉例二:以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應不要過(guò)于激烈，給予適當的鼓勵和引導:
如果寶寶現在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì )在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人�，目的是引起家長(cháng)的注意。
如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì )制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著(zhù)工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開(kāi)始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽(tīng)了這話(huà)，那真是太高興了，還真象模象樣的'弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì )制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛(ài)的方式不只停留在這一種。
育兒心得20
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，這也無(wú)形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育和培養子女是一件相當頭疼的事。我個(gè)人認為培養和教育孩子的目的不是為單純追求分數高，學(xué)習成績(jì)好，而是和學(xué)校的要求一致，進(jìn)行素質(zhì)教育，培養她成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好心理素質(zhì)和較強的生活能力的孩子。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模?/p>
一、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓?zhuān)蠓�，要關(guān)心和幫助別人，做社會(huì )有用的人，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情。
二、培養孩子良好的學(xué)習習慣。要培養孩子愛(ài)學(xué)習，就要給孩子創(chuàng )造條件，給她買(mǎi)喜愛(ài)看的課外讀物，增強她閱讀的興趣，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課認真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，不懂的大膽請教老師。平時(shí)還要做好溫習功課。每次的.測試，考得好進(jìn)行表?yè)P，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯在哪兒，只有弄清錯的原因，才能防止下次再錯。
三、多鼓勵、多引導，面對困難樹(shù)立信心。當她遇到困難，受到委屈時(shí)或情緒低調、不開(kāi)心時(shí)，要給她溫暖，讓她向我訴說(shuō)所受的委屈，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對困難要想辦法解決。
記得以前她不喜歡看課外書(shū)，我就告訴她，書(shū)上的這句話(huà)寫(xiě)得好，你把它記下來(lái)，下次寫(xiě)作文時(shí)可以用到的。后來(lái)我又買(mǎi)了好多她喜歡看的書(shū)，還讓她和別人換書(shū)看。這些都是為了引導她看書(shū)的。
四、注重和孩子溝通，做孩子的朋友。我經(jīng)常問(wèn)孩子，“你今天做了一些什么?”引導她把學(xué)校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子解決問(wèn)題，做孩子的參謀。
以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì )及做法。我想教育和培養孩子不是很快就能說(shuō)明白的，它是我們家長(cháng)一生的功課，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷學(xué)習，才能做好這門(mén)功課，使自己成為一個(gè)好家長(cháng)
育兒心得21
添添是我們的第一個(gè)孩子，當他還在我肚子里的時(shí)候，我們所有的大人都已經(jīng)開(kāi)始規劃他的人生，教育更是重中之重。外語(yǔ)、書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴......恨不得把所有我們實(shí)現和沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想都在添添的身上完成。孩子他爸爸更是天天把“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”掛在嘴邊。從添添上幼兒園開(kāi)始怎樣讓他掌握有效的學(xué)習方式，是我們的研究重點(diǎn)�？墒俏覀儼l(fā)現孩子的學(xué)習方式完全出乎我們想象。
一次我給添添買(mǎi)了一套培樂(lè )多彩泥，里面有5桶彩泥和多個(gè)海洋動(dòng)物的模具。剛開(kāi)始他覺(jué)得很新奇，用模具可以刻出各種各樣的動(dòng)物，印出不同的形狀，愛(ài)不釋手，很是喜歡。但漸漸地他對模具失去了興趣，整天拿著(zhù)彩泥在“瞎搗鼓”。反正沒(méi)有危險性也不具破壞力，我便在一旁靜靜地觀(guān)察他。
只見(jiàn)他將彩泥拍打成一塊塊餅狀，然后從玩具箱里拿出了蠟筆還一支支剝去了外包裝，拿出了小元寶，還有他的其他雜七雜八的寶貝，分別嵌在了“餅”上。不一會(huì )兒，他很得意地跑來(lái)對我說(shuō)“媽媽?zhuān)艺埬愠晕易龅牡案��！闭f(shuō)完，他還像模像樣地唱起了生日快樂(lè )歌。這一切讓我感到很驚喜，他用想象讓我看到了一個(gè)別具一格的蛋糕。
就像西摩爾?佩珀特在《心靈風(fēng)暴》中說(shuō)的那樣，任何事情，如果我們把它們吸收到我們已知的東西中，那么學(xué)起來(lái)都很容易。孩子們正是這樣做的，他們很擅長(cháng)這樣做，把新的經(jīng)歷、新的想法和他們已經(jīng)有的知識結合起來(lái)�；孟虢�(jīng)常是他們這樣做的方式，無(wú)論我們多么聰明，都無(wú)法替他們做這件事。我們沒(méi)法預測或者計劃、控制他們的幻想，或者強行使之為我們所用。我們所能做的就是放好他們精神晚餐的`盤(pán)子，就像放置他們真實(shí)的晚餐盤(pán)子一樣，然后奉上我們知道他們喜歡吃的各種食物。
他的表現深深的觸動(dòng)了我們。我和他爸爸還有爺爺奶奶開(kāi)了家庭會(huì )議決定不再采用傳統的填鴨式灌輸教育，而是充分讓添添插上幻想的翅膀，用孩子的眼睛觀(guān)察世界，了解世界，學(xué)習世界。
育兒心得22
大家好！我是大樹(shù)一班楚知漁的媽媽?zhuān)?tīng)漁漁老師說(shuō)漁漁在班里識字方面比較突出，當聽(tīng)到老師對漁漁的評價(jià)感到特別欣慰，下面分享一下我在家的育兒心得：
我是一位普普通通的媽媽?zhuān)瑳](méi)有很高的學(xué)歷，只是憑著(zhù)一點(diǎn)并不細膩但真實(shí)的情感，陪伴著(zhù)寶寶的健康成長(cháng)。
現在許多家長(cháng)都十分關(guān)注對孩子的教育，"不能讓自己的孩子輸在同一起跑線(xiàn)上",為此，許多家長(cháng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習教育。我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，但孩子爸爸主張散養，對我說(shuō)，孩子現在是玩著(zhù)學(xué)的`時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養他的興趣愛(ài)好。我也認為有道理，只要孩子能夠健康快樂(lè )比什么都重要。
老師說(shuō)我家寶寶認字比較多一些，問(wèn)我有哪些方法。其實(shí)這方面沒(méi)有刻意的去教他，晚上在家就是看動(dòng)畫(huà)片和玩游戲，動(dòng)畫(huà)片都會(huì )帶字幕，這對認字有些幫助。再一個(gè)就是在生活中隨時(shí)教一下，比如去超市，買(mǎi)東西的過(guò)程中也是學(xué)認字的好時(shí)機，拿買(mǎi)醬油為例，左手拿瓶味達美，右手拿瓶生抽醬油，就告訴他之后讓他選擇一個(gè)，這樣他覺(jué)得比較好玩，一下就認識了好幾個(gè)字，而且印象也比較深刻，日積月累就認識好多了�，F在又開(kāi)始在家讀繪本，從來(lái)都是他自己先讀，碰到不認識的字時(shí)再問(wèn)我，這樣兩三遍后他就能全部都認識了。還有我們家長(cháng)的行為也很關(guān)鍵，如果我在玩手機，他就會(huì )不好好看書(shū)，如果我也陪他一起看書(shū)，他也會(huì )很認真的看書(shū)。
總之，育兒是項很復雜的工程，但是只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì )很高興，因為這是老師和家長(cháng)辛勤付出的結果，當然，我家寶寶現在也有小缺點(diǎn)，比如做事拖拉，自理能力差等等，我也很苦惱，正在尋找解決之道。育兒過(guò)程雖然辛苦，但更多的是快樂(lè )和幸福，我們愿和寶寶一起成長(cháng)！
育兒心得23
前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強性格，能培養孩子的責任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養孩子的抵抗和戰勝引誘的.能力。換言之，教育不能沒(méi)有懲罰，適當的懲罰是有教育作用的。如何懲罰孩子：
懲前必“言”。
懲罰的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)和目的，應該是讓孩子為自己的過(guò)失負責。在懲罰之前，可先對孩子提出警告，警告就會(huì )讓孩子警惕：他必須改正錯誤，否則就會(huì )受到懲罰；是孩子知曉，父母之所以動(dòng)用“懲罰”，是因為其本人犯了錯誤，且屢教不改，致密不悟，父母只有改用這種形式對他進(jìn)行刻骨銘心的教育，否則，易“積小惡成大惡”。
言出必行。
假如父母警告過(guò)孩子當他犯錯誤時(shí)要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實(shí)行你的懲罰諾言。一般說(shuō)來(lái)，孩子犯錯的時(shí)候，恰恰是教育的良機，因為內心不安會(huì )使他急于求助，而此時(shí)明白的道理可使他立竿見(jiàn)影。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。
消除隱患。
包括兩層含義：一是通過(guò)懲罰，使孩子長(cháng)記性，“犯了過(guò)錯的人應當懲罰。但是他們之所以應受到懲罰，并非因為他們犯了過(guò)錯……而是為的要使他們日后不去再犯�！倍菓土P的開(kāi)始與結束要明確，不要讓家中一整天都充滿(mǎn)激憤氣息。懲罰完畢，一切便算過(guò)去。父母在孩子飲食、零花錢(qián)等方面的后勤服務(wù)不能全部取消，要使孩子感到自己是因錯而受“懲”，父母不會(huì )因此對他全盤(pán)否定。賞罰分明。入情入理，孩子易于接受。
不用體罰。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長(cháng)極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的“遷移性運用”于同學(xué)乃至今后的同事之間。
育兒心得24
作為小班教師要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，教師絕對不能視而不見(jiàn)，這需要教師耐心的引導。小班孩子理解本事較差，好奇心又異常強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動(dòng)手打人、鬧矛盾。而教師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。異常是對于剛入園哭鬧的孩子，教師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，教師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥�。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和教師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，并且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
多以鼓勵和表?yè)P去激勵每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的提高，教師要及時(shí)給予表?yè)P，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細心觀(guān)察每一位幼兒的表現，如：寶寶的.飯量，挑食情景;寶寶的大小便習慣;睡覺(jué)規律等等。小班教師不但要多和孩子溝通，還要與家長(cháng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情景等，都要及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自我的孩子。經(jīng)過(guò)交流，讓家長(cháng)明白自我的孩子是最棒的，教師是值得信任的。經(jīng)過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)的提議，讓家長(cháng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài)、更健康。
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