中學(xué)新生活作文

時(shí)間:2022-06-25 05:46:34 中小學(xué)教育 我要投稿
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中學(xué)新生活作文

  俗話(huà)說(shuō)的好舊的不去,新的不來(lái)。生活也正是如此。難忘的小學(xué)生活離我而去,但嶄新的初中生活正向我招手。下面是小編整理的中學(xué)新生活作文,歡迎來(lái)參考!

中學(xué)新生活作文

  第1篇中學(xué)新生活作文

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,6年的光陰像云彩一般離我遠去,我已初一了。 帶著(zhù)小學(xué)的知識,帶著(zhù)小學(xué)的性格,帶著(zhù)小學(xué)的色彩,我們踏進(jìn)了初中的大門(mén),此時(shí),我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著(zhù)人生中第一個(gè)轉折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮。今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。微微的秋風(fēng)帶著(zhù)我跨過(guò)校園的門(mén)檻,正式成為一名初中生時(shí),我的心中有一種莫名其妙的激動(dòng)。陌生的操場(chǎng),陌生的笑語(yǔ),陌生的面孔,還有一點(diǎn)陌生的氣味……。走到新的班級,嶄新的面容,不一樣的環(huán)境印入眼簾。一位位老師在講臺上講的`繪聲繪色,挑動(dòng)我心中的遐想,使我也漸漸的融入這個(gè)集體之中了。中學(xué)的學(xué)習猶如我的書(shū)包沉甸甸的,更加艱巨。不論多艱難,我都不會(huì )退縮,會(huì )笑對困難,克服困難,更加完善自己。我就是這樣在我內心深處的那些小生靈的指引下,譜寫(xiě)著(zhù)我的人生、創(chuàng )造著(zhù)我的夢(mèng)想、鞭策著(zhù)我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年,準備好迎接新的挑戰。不管新的挑戰有多難多險,我都要努力通過(guò)難關(guān)。讓我們一起向著(zhù)明天邁出勇敢的一步吧!加油!

  第2篇中學(xué)新生活作文

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,6年的光陰像云彩一般離我遠去,我已初一了。帶著(zhù)小學(xué)的知識,帶著(zhù)小學(xué)的性格,帶著(zhù)小學(xué)的色彩,我們踏進(jìn)了初中的大門(mén),此時(shí),我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著(zhù)人生中第一個(gè)轉折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮。今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。

  微微的秋風(fēng)帶著(zhù)我跨過(guò)校園的門(mén)檻,正式成為一名初中生時(shí),我的心中有一種莫名其妙的激動(dòng)。陌生的操場(chǎng),陌生的笑語(yǔ),陌生的面孔,還有一點(diǎn)陌生的氣味。

  走到新的`班級,嶄新的面容,不一樣的環(huán)境印入眼簾。一位位老師在講臺上講的繪聲繪色,挑動(dòng)我心中的遐想,使我也漸漸的融入這個(gè)集體之中了。

  中學(xué)的學(xué)習猶如我的書(shū)包沉甸甸的,更加艱巨。不論多艱難,我都不會(huì )退縮,會(huì )笑對困難,克服困難,更加完善自己。

  我就是這樣在我內心深處的那些小生靈的指引下,譜寫(xiě)著(zhù)我的人生、創(chuàng )造著(zhù)我的夢(mèng)想、鞭策著(zhù)我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年,準備好迎接新的挑戰。不管新的挑戰有多難多險,我都要努力通過(guò)難關(guān)。讓我們一起向著(zhù)明天邁出勇敢的一步吧!加油!

  第3篇中學(xué)新生活作文

  初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我站在一個(gè)新起點(diǎn)上,面對自身成長(cháng)學(xué)習的新階段。

  剛升入初中,一切都感到很陌生,為了適應新環(huán)境,我們應該盡快熟悉新學(xué)校,認識新同學(xué),了解新老師,遵守校規,融入新集體。

  作為一名中學(xué)生,所面對的學(xué)習任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉變。做事的節奏加快了,科目增多了,難度加深了壓力也隨著(zhù)這些而來(lái)。

  早晨,天還未亮,號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字,可身體卻不聽(tīng)使喚。唉,真累!我慢騰騰的.挺起腰,打了個(gè)哈欠,不情愿的梳著(zhù)云鬢。

  來(lái)到操場(chǎng)上,整理好隊伍,早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺前,總有隊伍喊出嘹亮的口號,那口號聲很大,差點(diǎn)震聾了我的耳朵!

  上課了,我們陸續回到教室,安靜等待著(zhù)老師的到來(lái)。在第二次鈴響時(shí),老師來(lái)了。老師笑容滿(mǎn)面的走了進(jìn)來(lái),放下手中的書(shū),拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了很多在小學(xué)老師沒(méi)說(shuō)過(guò)的一些道理,使我受益匪淺。老師是這樣說(shuō)的:學(xué)習,是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程,需要努力努力,再努力,要把學(xué)習學(xué)習當做一種樂(lè )趣,我們的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易,需要珍惜;如果在放棄學(xué)習的權利和拜托學(xué)習的困難兩者中選擇,我們將會(huì )知道,享有學(xué)習和知識的權利與機會(huì )是多么令人快樂(lè )的……

  下課后,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):“學(xué)習就像一杯涼茶,哭死了!”,而有的同學(xué)卻說(shuō):“學(xué)習就像一塊糖,甜滋滋的!”還有的同學(xué)說(shuō):“唉,學(xué)習就像一杯白開(kāi)水,無(wú)色無(wú)味,無(wú)聊透了!”要我說(shuō)啊,學(xué)習就像我們的生活,一天比一天甜,一天比一天美好,幸福。

  其實(shí),初中生活一點(diǎn)也不累,也不苦,就像我們的情緒,有喜,有怒,有哀,有懼!

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