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關(guān)于成熟為題的作文
人到了成熟之年，應該擺脫輕浮，鍛煉出穩定的理智，無(wú)論幸與不幸，都能夠發(fā)奮有為。那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于成熟為題的作文，供大家閱讀參考。
關(guān)于成熟為題的作文1
在這樣一個(gè)心智未全的年紀談?wù)摮墒�，確實(shí)是一件有趣的事。我也確實(shí)喜歡余秋雨對成熟的解釋——一種內心真正的強大——是可望而而難以企及的。
在我看來(lái)，成熟一詞只能是相對的而非絕對，我們無(wú)法想象真正的成熟到底是什么。自我感覺(jué)的成熟更是日后想起時(shí)會(huì )不禁輕笑的，遺落在回憶中的甜而穩妥的角落。人總是一個(gè)慢慢成熟的過(guò)程，即使過(guò)程不同，時(shí)間不同，但若是真正矗立在那并不陡峭的高度上也絕非一般人可以輕易做到的，更不是一般的生活所能夠又或是愿意擔負的，更何況，這并不是所有人都需要的。所以我們不必一味追求那所謂的成熟而整日故作深沉莫名憂(yōu)傷，更不必覺(jué)得自己超然脫俗高人一等世界何其荒謬，這不是自尋煩惱嗎？何況，存在即合理。
其實(shí)相比而言，更喜歡那種不成熟的成熟，我在三毛身上曾經(jīng)找到過(guò)它。喜歡她說(shuō)過(guò)的“我笑便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)�！比杂行├寺植磺袑�(shí)際的少女情思。也喜歡她在書(shū)中涂抹不滿(mǎn)的抱怨委屈還有尖銳的諷刺�？赡阌植荒苷f(shuō)她不是一個(gè)成熟的人，只是她的成熟不像是珍珠，而像是未經(jīng)打磨的寶石，灼灼其華。她也曾說(shuō)希望有一個(gè)人能解釋她所有的行為，能為她指明前路，又或者對她做出一陣見(jiàn)血的評價(jià)。這又何嘗不是我們的心聲呢？所以不成熟的她即使在說(shuō)過(guò)“我來(lái)不及認真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認真地老去�！敝笕匀唤Y束了自己的生命，又是多么可惜。
與她相照應的珍珠般的成熟會(huì )讓人想到楊絳，想到她在白發(fā)蒼蒼的晚年伏在桌前細細回憶三人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后畫(huà)下一串串溫暖的文字�？伤墙�(jīng)歷了多深的磨難才擁有了這份淡然，才在生活中尋到了心的歸宿。
其實(shí)成熟是我們每個(gè)人都苦苦追求的狀態(tài)，總覺(jué)得它可以讓我們變得刀槍不入云淡風(fēng)輕。這固然是好的，可尚未被打磨圓滑，仍然敢說(shuō)敢想敢大哭大笑，不怕受傷不怕深?lèi)?ài)，不管不顧仍然有份天真相信童話(huà)，奮力在人群中吶喊想要聽(tīng)見(jiàn)回聲的我們的現在又何嘗不是令人艷羨的呢？也只有這樣的我們才會(huì )在日后想起時(shí)才會(huì )被自己感動(dòng)，這才算燃燒最美好的歲月綻放的最美的光。
白落梅寫(xiě)過(guò)的那些“走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，歷經(jīng)劫數，嘗遍百味而活得更加生動(dòng)而干凈”的人是不是我們口中成熟的.人？可能真正的成熟并不代表衰老與冷漠，而是一種溫暖的狀態(tài)。你在風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)年少時(shí)光之后，要為自己的心找一個(gè)最合適的位置，然后讓自己的心變成溫暖的紗與千瘡百孔千回百轉的世界溫暖相擁，這便是我心中的成熟，仍然有夢(mèng)有激情有勇氣。當外殼被漸漸風(fēng)化褪去，那內核才能真正顯示出它的精華。
我們生活得籍籍無(wú)名卻又燦爛無(wú)比，不需要也千萬(wàn)不要刻意去追求那所謂的成熟，珍惜現在——最美好的時(shí)刻，生活總會(huì )慢慢教會(huì )我們些什么，慢慢給予我們些什么，讓我們變成內心所向往的樣子，更成熟的樣子，不要急，好好感受著(zhù)。記住，等待和希望。
關(guān)于成熟為題的作文2
一直以來(lái)我都不知道什么叫成熟。以前的我總是習慣于沉默，努力地裝成十分沉穩的樣子。我以為那就是成熟，結果卻適得其反。
記得一天下午，本就算不上明亮的天空顯得更加灰暗了。不時(shí)有陣陣冷風(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
一下子回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)不知道講了多少頁(yè)了，而我還沒(méi)打開(kāi)書(shū)。哎，又走神了……我看了同桌的書(shū)，準備翻到老師所講的頁(yè)碼�！罢酒饋�(lái)！”老師的聲音算不上大，但卻透著(zhù)一絲不可抗拒的威嚴。教師里安靜到了極點(diǎn)，我偷偷地瞟了瞟老師，那凌厲而又讓人發(fā)瘆的目光正直直的對著(zhù)我這個(gè)方向。我深吸了一口氣，故作鎮定。老師突然點(diǎn)了我后面兩位同學(xué)的名字，我又重重地呼出了那口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得全身的精力像被抽干了似的，無(wú)力地癱坐在椅子上，沉默著(zhù)，心中暗藏一絲慶幸，就像小孩子躲過(guò)老師批評一樣。
之后我便不止一次地在心里告誡自己要盡快調整好狀態(tài)，我越是這樣想，心里就越亂，又陷入了深深的“沉思”中……老師不停地講，同學(xué)們翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，似乎只有我坐在那里形同雕塑……
我隱約聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)很小聲地說(shuō)了一句“開(kāi)下窗戶(hù)……”外面那凜冽的風(fēng)似乎一下子找到了突破口，一下子灌進(jìn)了教室。我猛地回過(guò)神來(lái)，下意識地搓了搓手，抬頭望向黑板，剛好與老師那令人心里發(fā)毛的目光交匯在一起，似乎有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，此刻教室里又安靜到極點(diǎn)。這回老師直接點(diǎn)了我的名字。我迅速站了起來(lái)，低著(zhù)頭，做好了接受批評的準備，“叫醒你后面睡覺(jué)的同學(xué)……”老師的語(yǔ)氣一下子變得平和起來(lái)。當老師說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我懵了，腦子里一片空白，竟忘記坐下了。幸好旁邊的.同學(xué)扯了扯我的衣角，我趕緊坐下來(lái)，繼續沉默著(zhù)。
老師又開(kāi)始講課，而我就像開(kāi)足了馬力的馬達，思緒根本停不下來(lái)，繼續“沉思”著(zhù)，直直地憨坐在位置上，老師說(shuō)的一切似乎都與我無(wú)關(guān)……我又被老師叫了起來(lái)，這次便沒(méi)有前兩次幸運了。我被老師批評了，而且還將我帶到辦公室。老師一語(yǔ)破的，“裝樣子，根本沒(méi)用心”。讓心存僥幸的我無(wú)言以對……老師并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我深刻檢討。
自詡成熟的我，像個(gè)小孩子一樣，在老師面前賣(mài)弄自認為還不錯的東西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促進(jìn)作用，主觀(guān)努力才是關(guān)鍵。
關(guān)于成熟為題的作文3
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，人到了成熟之年，應該擺脫輕浮，鍛煉出穩定的理智，無(wú)論幸與不幸，都能夠發(fā)奮有為。
成熟到底是什么呢？是女人腳下魅力四射的高跟鞋，是紳士身著(zhù)的筆挺西裝，還是高檔紅酒和濃郁的咖啡？我們都在不知不覺(jué)中追求成熟，可是那些看似“完美”的“枷鎖”只能成為你內心的偽裝。真正的成熟時(shí)無(wú)形之中顯露出來(lái)的淡然、大氣與從容。
一次，蘇格拉底在街道上散步，突然有人在背后用棍子偷襲他，蘇格拉底痛苦地倒在地上，但是很快就若無(wú)其事的站起來(lái)離開(kāi)了。旁邊目睹整件事情的人感到很奇怪，就問(wèn)他：“你為什么一點(diǎn)兒也不生氣呢？”蘇格拉底回答道：“難道發(fā)野性的驢)踢你一腳，你還要踢回去嗎？”想必偷襲蘇格拉底的'人聽(tīng)到這句話(huà)會(huì )感到羞愧吧，蘇格拉底的淡然從容難道就不是我們所追尋的成熟嗎？
蘇格拉底的成熟幽默不僅體現在這一意外事件上。還記得一次他剽悍的太太大發(fā)脾氣，把蘇格拉底大罵一頓后余怒未消，就提了一大桶水澆在他的頭上，蘇格拉底撓了撓淋濕的頭發(fā)，笑道：“雷聲之后必有大雨，這是自然法則，也證明這是真理�！�
看到這里我們不禁開(kāi)懷一笑，蘇格拉底如此輕易的化解了家庭矛盾，還能博得妻子一笑。他成熟的魅力在于對世俗的淡然，對生活的思考。成熟的韻味來(lái)自于靈魂的沉淀，而不是外表的修飾。這樣的成熟，是高跟鞋和西裝不能所給予的。
一名記者問(wèn)大仲馬：“你為什么能如此泰然地步入晚年？”大仲馬不以為然的說(shuō)道：“我活了一輩子才活到今天，為什么不好好地活著(zhù)呢？”
面對已經(jīng)到來(lái)的暮年，大仲馬選擇了從容面對。這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的選擇，一個(gè)成熟的選擇。我們對待生活，應多一些淡定，多一些看淡世俗的冷漠，多一些不向周?chē)暝V求告的大氣。我們所追求的成熟，在痛苦中一點(diǎn)點(diǎn)沉積，在思索中一點(diǎn)點(diǎn)升華。
我問(wèn)佛，成熟是什么。
佛說(shuō)，成熟是對誣陷和恭維都如對灰塵一樣的輕輕拂去；成熟是愛(ài)與寧靜的愈來(lái)愈多，也是恨、狹隘、浮躁和張揚的愈來(lái)愈少。
成熟，永遠在你心中。
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