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健康快樂(lè )成長(cháng)初一作文
在我的成長(cháng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，的即是快樂(lè )。同學(xué)們，以下是小編分享給大家的健康快樂(lè )成長(cháng)初一作文，一起來(lái)閱讀學(xué)習吧！
篇【1】：健康快樂(lè )成長(cháng)初一作文
我，一位13歲的中學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)愛(ài)跳舞的小女生，個(gè)子一般。我很羨慕那些歌星，唱得歌很好聽(tīng)，但作為一個(gè)五音不全的我，只好認命。
我有一雙大黑眼睛，閃著(zhù)光芒，笑起來(lái)眼睛彎彎。還有一張不大不小的嘴巴，我很喜歡微笑。但我卻有個(gè)塌鼻子，家里人一聚會(huì )，見(jiàn)面的第一句話(huà)就是：“哎呀，我們的塌鼻子美女�！蔽疫�是一個(gè)小自戀狂，手機里存滿(mǎn)了我的自拍照。短短的馬尾在后腦勺甩著(zhù)，顯得很活潑，更像個(gè)聰明伶俐的.孩子。
我是一個(gè)有理想的人，三年級以前，我的理想是做一名合格的人民教師；五年級時(shí)，我想要考藝術(shù)學(xué)院，跳我心愛(ài)的舞蹈；但目前的目標是考上一所重點(diǎn)高中，為將來(lái)的藝術(shù)夢(mèng)想而奠定基礎。這是我的理想，也是是爸爸媽媽的希望。我正在為這個(gè)理想努力，一步一步邁進(jìn)，現在我已經(jīng)面對了初中學(xué)習，我不能再像小學(xué)那樣，；‘馬馬虎虎，差不多就行了’一定要弄個(gè)清楚，問(wèn)個(gè)明白，做事決不虎頭蛇尾。
我從小就喜歡舞蹈，4歲就開(kāi)始學(xué)習，因為我喜愛(ài)，所以從不說(shuō)累：每天都會(huì )讓爸爸媽媽幫我壓腿，彎腰，我想像前面的那個(gè)姐姐一樣優(yōu)秀的領(lǐng)舞�，F在，我已經(jīng)學(xué)了8年了，過(guò)了十級。我已經(jīng)能在前面領(lǐng)舞，每次表演時(shí)，總覺(jué)得自己是最美的。
小學(xué)時(shí)，我每年都會(huì )拿五好學(xué)生或優(yōu)秀生，其實(shí)我也往地上扔過(guò)果皮等一些垃圾，上課時(shí)也作過(guò)一些小動(dòng)作，但我知道，我現在已是一個(gè)中學(xué)生了，就要改掉以前的不足點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生�，F在在班里，我是一名合格的中隊長(cháng)，我會(huì )干好這個(gè)老師教給我的職務(wù)，認真負責的做好。同時(shí)，我會(huì )做好自己，唯一、獨一無(wú)二的自己。
篇【2】：健康快樂(lè )成長(cháng)初一作文
在我的成長(cháng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，的即是快樂(lè )。而這快樂(lè )的來(lái)源是可愛(ài)可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì )傳出一陣陣幸�？鞓�(lè )的笑聲。爺爺喜歡看書(shū)報。一次，我對他手中的報紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過(guò)來(lái)細看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒(méi)有看出什么來(lái)。突然我發(fā)現了一個(gè)教過(guò)的字“小”，就叫了起來(lái)，指著(zhù)那個(gè)字說(shuō)：“爺爺你看，‘小’�！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡�，會(huì )識字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’�！薄皩�，真聰明�！睆拇艘院�，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書(shū)認字，結果幼兒園里教的字我都認識，而且可以組詞和造短句。后來(lái)老師就準許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的`是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習，成天鼓弄這些東西�！闭f(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著(zhù)我的作品，說(shuō)：“不錯，還知道反著(zhù)刻字呢�！蔽殷@訝地看著(zhù)爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，在當時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線(xiàn)條才會(huì )分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會(huì )兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺的字寫(xiě)得真好看！是他叫我懂得了創(chuàng )作的快樂(lè )。
爺爺不僅會(huì )做木刻活，還會(huì )做些藝術(shù)的事，他會(huì )彈奏許多樂(lè )器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè )器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì )把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè )的快樂(lè )。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報，依然做著(zhù)木刻，依然拉著(zhù)小曲。我和爺爺都在成長(cháng)著(zhù)，度過(guò)一天又一天的快樂(lè )時(shí)光。在我心里，他永遠都不會(huì )老。
篇【3】：健康快樂(lè )成長(cháng)初一作文
有這么一個(gè)故事。森林里有狼有鹿，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，獵人就把狼消滅了，他們認為這樣就把鹿保住了，哪知道適得其反。幾年后，鹿因為沒(méi)有狼，吃飽就躺在草地上，休息曬太陽(yáng)，結果鹿變得胖起來(lái)了，脂肪肝，冠心病，高血壓，自身疾病越來(lái)越多，死得越早，結果鹿群越來(lái)越少，快要自己絕種了。怎么辦呢？派醫生給鹿治病，誰(shuí)能給鹿治病呢？想來(lái)想去，最好的辦法還是把狼請回來(lái)，他們重新買(mǎi)了狼放在樹(shù)林里，狼一來(lái)就吃鹿，鹿就得跑，狼追鹿跑，就在這樣的過(guò)程中，鹿鍛煉了身體。自然界就是這樣的奇妙，就是在互相競爭中，各自得到提高。所以，離開(kāi)了運動(dòng)反而糟了，鹿死得更快，有了狼，狼變成了鹿的醫生了。同學(xué)們，從這個(gè)小故事中，我們可以知道，要快樂(lè )地生活，我們必須要有一個(gè)健康的身體。
有專(zhuān)家對1000名3-6年級小學(xué)生考試成績(jì)的`研究指出：吃早餐的學(xué)生比不吃早餐的學(xué)生成績(jì)好。而且早餐的分量和內容也和學(xué)習成績(jì)有關(guān)。早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少。我想大家都有聽(tīng)過(guò)吧。不吃早餐為什么不好，我把原因跟大家說(shuō)說(shuō)，因為我們晚餐一般是晚上6、7點(diǎn)的樣子吃。如果加上早飯不吃，這樣我們等于有16、17個(gè)小時(shí)左右沒(méi)進(jìn)食。這樣對胃很不好，長(cháng)期不吃早餐，容易得胃病、腸胃炎。而且大腦反應遲鈍，早飯是大腦活動(dòng)的能量之源，如果沒(méi)有進(jìn)食早餐，體內無(wú)法供應足夠血糖以供消耗，便會(huì )感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應遲鈍。豐富充足的早餐營(yíng)養將有助于提高學(xué)習質(zhì)量。早餐要選擇熱能高的食物，如牛奶、煎蛋、饅頭或面包等。這樣以足夠的熱能保證上午的活動(dòng)。所以，同學(xué)們，為了健康的需要，我們還是必須吃早餐。
同時(shí)，我們還要注意飲食衛生，路邊的小攤小販設備設施看上去就不衛生，他們也沒(méi)有經(jīng)過(guò)合理的消毒程序，特別是在路邊，車(chē)子開(kāi)過(guò)，汽車(chē)尾氣，灰塵，空氣污染，空氣當中還夾雜著(zhù)細菌，病菌。還有看到攤主一會(huì )兒找錢(qián)，一會(huì )兒又碰一碰你要吃的東西，這錢(qián)上的細菌，一會(huì )兒就到你的肚子里去了，真得很不衛生啊。小攤上的油炸食品用的油很不衛生，經(jīng)過(guò)了一次又一次的高溫沸騰，會(huì )產(chǎn)生致癌物質(zhì)，生病的機率會(huì )很高。
同學(xué)們，請記�。荷眢w是我們自己的，只有你自己對它好，它才會(huì )健康，你們才會(huì )生活地很快樂(lè )，才能健康地成長(cháng)。謝謝！
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