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園藝畢業(yè)論文開(kāi)題報告
通過(guò)本課題的學(xué)習，培養學(xué)生綜合運用前四年半所學(xué)的各類(lèi)基礎知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，專(zhuān)業(yè)設計技能，專(zhuān)業(yè)調查與實(shí)踐方法，在原有基礎上進(jìn)一步培養和提高知識綜合運用能力，理論分析應用能力。那么關(guān)于園藝畢業(yè)論文開(kāi)題報告需要怎么寫(xiě)呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！以下是小編為您搜集整理提供到的園藝畢業(yè)論文開(kāi)題報告內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習！
園藝畢業(yè)論文開(kāi)題報告
院系：專(zhuān)業(yè)：班級：
學(xué)號：學(xué)生：指導教師：
畢業(yè)設計(論文)題目：XX公園規劃設計
一、課題背景及現狀
項目位于南陽(yáng)市宛城區人民路中段，占地11.4公頃，建成已50多年，是該市城區唯一一座大型綜合公園。鑒于現狀設施老化、景觀(guān)落伍等問(wèn)題，同時(shí)適應全國農運會(huì )、宜居城市對景觀(guān)環(huán)境的需要，要求對其進(jìn)行重新規劃設計，通過(guò)設計使之成為集休閑、娛樂(lè )、觀(guān)光、游玩、服務(wù)為一體的綜合城市公園。
二、目標
通過(guò)本課題的學(xué)習，培養學(xué)生綜合運用前四年半所學(xué)的各類(lèi)基礎知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，專(zhuān)業(yè)設計技能，專(zhuān)業(yè)調查與實(shí)踐方法，在原有基礎上進(jìn)一步培養和提高知識綜合運用能力，理論分析應用能力，組織和獨立開(kāi)展工作的能力以及文字、圖紙、口頭表達能力，充實(shí)并完善畢業(yè)生的整體知識結構和社會(huì )工作體驗，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì )適應實(shí)際工作和發(fā)展的需求奠定良好的基礎。
通過(guò)本方案的各個(gè)環(huán)節的訓練，掌握城市綜合公園規劃設計的相關(guān)原理、規劃的相關(guān)法律法規，進(jìn)而了解景觀(guān)規劃的有關(guān)知識和設計手法以及景觀(guān)設計相關(guān)問(wèn)題的研究，培養解決環(huán)境復雜地塊問(wèn)題的能力。
三、任務(wù)及途徑
學(xué)生根據提供的課題任務(wù)書(shū)，結合導師的.時(shí)間安排按步驟進(jìn)行設計，平時(shí)注意和導師及時(shí)溝通和交流，課下也可以根據課題的需要獨立進(jìn)行調研和資料的收集，前期注意詳細分析基地情況，收集相關(guān)資料，綜合加以分析，提出自己的方案構思，并根據構思進(jìn)行方案的設計，最后提供一套完整的方案圖紙和一份相關(guān)的設計說(shuō)明書(shū)。
四、時(shí)間安排：
1.寒假期間完成實(shí)習及調研工作，還需完成實(shí)習報告、文獻綜述、文獻翻譯等設計準備工作;
2.第1～2周：收集相關(guān)文獻資料;調研資料整理(文字、圖紙)，完成開(kāi)題報告;3.第3～4周：功能分區、空間結構等的多向求解，完成方案一草;
4.第5～6周：方案的調整、深化，完成方案二草;
5.第7～8周：方案完善，詳細設計;
6.第9～10周：完成設計繪圖及設計修改等工作;
7.第11～12周：完成設計說(shuō)明書(shū)、圖紙編排等工作，并進(jìn)行預答辯;
8.第13周～14周：畢業(yè)設計資格審查及畢業(yè)答辯。
五、參考文獻：
[1]中華人民共和國行業(yè)標準.園林基本術(shù)語(yǔ)標準(CJJ/T91-2002).中華人民共和國建設部,2002.
[2]城市規劃資料集(1—11冊).中國建筑工業(yè)出版社，2003年第一版.
[3]建筑設計資料集(1—10冊).中國建筑工業(yè)出版社，1994年第二版.
[4]李德華.城市規劃原理[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001年.
[5]劉濱誼.現代景觀(guān)規劃設計[M].南京：東南大學(xué)出版社，2005.
[6][美]約翰·O·西蒙茲.景觀(guān)設計學(xué)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000年.
[7]《中國園林》、《城市規劃》、《建筑學(xué)報》、《城市規劃匯刊》、《規劃師》等期刊.
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