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大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
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大氣科學(xué)具有多學(xué)科交叉點(diǎn)的特點(diǎn)，要求學(xué)生知識面廣泛，不僅要掌握氣象知識，還要具備相關(guān)行業(yè)的基礎理論知識。大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習大氣科學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(包括野外實(shí)習和室內實(shí)驗)方面的基本訓練，具備良好的科學(xué)素養，具有進(jìn)行人文科學(xué)基礎研究或應用研究，進(jìn)行理論分析、數據處理和計算機應用的基本技能。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應能力。大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識和基本技能。能夠在大氣物理、大氣環(huán)境、大氣探測、氣象學(xué)、氣候學(xué)、應用氣象及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及相關(guān)管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
如今氣候預測以及區域環(huán)境監測的作用越來(lái)越大，大氣科學(xué)對保護人們的生命財產(chǎn)具有了更加重大的意義，因此大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景相當的好。畢業(yè)生適合到氣象、航空、航天、海洋、環(huán)境、水利等業(yè)務(wù)部門(mén)或高等院校與科研單位從事教學(xué)、科研及相關(guān)的業(yè)務(wù)和管理工作。
大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
國家氣象局系統對本科畢業(yè)生的需求主要是縣和地區級單位，一些畢業(yè)生不愿去基層單位就業(yè)，造成人才相對過(guò)剩。良好的就業(yè)前景對師資隊伍規模、招生規模和國家對大氣科學(xué)教育的投入提出了更高的要求�，F有的師資隊伍規模偏小，不能很好地滿(mǎn)足培養學(xué)生的要求，相關(guān)高校應對此加以重視。在未來(lái)10年，國家氣象局系統和軍隊系統對本科畢業(yè)生的需求量大于畢業(yè)生的供給量。所有院校的統計結果都表明，大氣科學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，就業(yè)率在高校各專(zhuān)業(yè)中位居前列。
截止到 2013年12月24日，39600位大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5890元，其中應屆畢業(yè)生工資3352元，6-7年工資4000元，0-2年工資4412元，10年以上工資5412元，3-5年工資5413元，8-10年工資15936元。按大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)職位統計，大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區是：北京。在"大氣科學(xué)類(lèi)"中排名第 2。
據統計，大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區有：1、北京、2、無(wú)錫、3、廣州、4、深圳、5、上海、6、南京、7、昆明、8、成都、9、廈門(mén)、10、天津，平均薪酬在5890元。
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培養要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習大氣科學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(包括野外實(shí)習和室內實(shí)驗)方面的基本訓練，具備良好的科學(xué)素養，具有進(jìn)行人文科學(xué)基礎研究或應用研究，進(jìn)行理論分析、數據處理和計算機應用的基本技能。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應能力。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握系統的數學(xué)、物理、化學(xué)、計算機等方面的基本理論和基本知識；
2．具有扎實(shí)的大氣科學(xué)的基礎理論、基礎知識和基本技能，掌握進(jìn)行大氣探測的技術(shù)和分析的基本方法；
3．了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
4．了解國家科技發(fā)展、環(huán)境保護、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規；
5．了解大氣科學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的理論前沿和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
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