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一年級第二學(xué)期復習計劃
篇一：小學(xué)數學(xué)一年級下冊復習計劃及復習教案
一、班級實(shí)際情況:
全班共有學(xué)生56人，有幾個(gè)計算較差的學(xué)生,主要體現在兩位數加減一位數的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復習中所要重點(diǎn)強化訓練的。人民幣的認識及時(shí)分的認識,簡(jiǎn)單的計算這部分內容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度,也是復習中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成,也有個(gè)加別學(xué)生因能力問(wèn)題,而使學(xué)習有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現抄錯數字,看錯符號。
二,復習的主要內容
1、"100以?xún)鹊臄?quot;的復習。
著(zhù)重復習100以?xún)葦档捻樞?數位表,數的組成和數的大小。復習時(shí),可以引導學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以?xún)葦档南嚓P(guān)內容。對于數位表應進(jìn)行重點(diǎn)復習,它是學(xué)習100以?xún)燃訙p法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎。復習過(guò)程中,對于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō),逐漸培養他們學(xué)習的自信心。
2、"100以?xún)鹊募臃ê蜏p法"的復習。
教材主要從兩方面進(jìn)行復習:100以?xún)燃訙p法的口算,用計算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習的計算主要是"20以?xún)鹊耐宋粶p法","整十數加,減整十數","兩位數加,減一位數和整十數"等內容。這些內容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習,但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習,以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于"20以?xún)鹊耐宋粶p法",要求與"20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法"相同,學(xué)生應熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學(xué)生能計算正確就可以了。
復習時(shí),可以先讓學(xué)生計算。計算后,讓學(xué)生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問(wèn)題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過(guò)討論,交流,溝通思想,相互學(xué)習,達到共同進(jìn)步的目的。同時(shí),還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計算方法有什么不同點(diǎn)。培養學(xué)生歸納,整理的意識。
復習解決問(wèn)題時(shí),先讓學(xué)生認真看圖,說(shuō)一說(shuō)圖意。然后,引導學(xué)生思考:根據圖中描述的事情,能提出什么數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。
3、“元,角,分”的復習。
本學(xué)期在學(xué)習“元,角,分”時(shí),主要通過(guò)大量的操作,活動(dòng)幫助學(xué)生認識元,角,分之間的關(guān)系,以及人民幣的應用,使學(xué)生對元,角,分有比較豐富的感性認識,并結合具體情境進(jìn)行應用。
復習時(shí),主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
4、“幾時(shí)幾分”的復習。
由于時(shí)間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著(zhù)鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復習時(shí),可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。復習中,還要注意培養學(xué)生估計時(shí)間的意識和習慣,即看鐘面時(shí),如果一時(shí)說(shuō)不出準確的時(shí)間,可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習,對學(xué)生建立時(shí)間觀(guān)念是很有好處的。這部分知識的難點(diǎn)是：當時(shí)間快接近正時(shí)，學(xué)生弄不清到底屬于幾時(shí)的范圍。
5、“位置和圖形”的復習。
復習時(shí),一方面,要結合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境,培養學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時(shí),要特別注意“左、右”相對性的問(wèn)題。還可以根據本班具體情況,創(chuàng )設有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,達到全面復習的目的。
6、“統計”的復習。
復習時(shí),可以根據教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀(guān)察統計圖,解決問(wèn)題。另外,還可以先不出填好的統計圖,而根據全班的實(shí)際情況,經(jīng)歷收集,整理數據的過(guò)程,然后,再根據實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統計的全過(guò)程都復習一遍。
7、復習的重點(diǎn):100以?xún)葦档恼J識及加減法計算。
8、復習的難點(diǎn):時(shí)分,人民幣的認識。
三:具體措施:
1、認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。
2、加強計算訓練,提高計算能力。
四、復習的具體設想
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容,哪些內容最有趣,覺(jué)得哪些內容在生活中最有用,感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。
2、復習形式多樣化。如復習100以?xún)葦档恼J識,讓學(xué)生玩猜數,對口令,接龍等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,不能出現單純的題海練習,這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計爬梯子,找朋友,等游戲活動(dòng),學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察,提出數學(xué)問(wèn)題,解決數學(xué)問(wèn)題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數學(xué),數學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。
篇二：人教版數學(xué)一年級下冊期末復習計劃改后
一、班級實(shí)際情況：
本班學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣比較高。數學(xué)課的形象、生動(dòng)、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數學(xué)課。本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較喜歡游戲形式的學(xué)習活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開(kāi)心，而且真正學(xué)習到知識。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)基本完成，但有少部分學(xué)生學(xué)習有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很討厭單純的練習。
二、復習內容：
這冊教材包括下面一些內容：位置，20以?xún)葦档耐宋粶p法，圖形的拼組，100以?xún)葦档恼J識，認識人民幣，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一），認識時(shí)間，找規律，統計，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教學(xué)內容是：100以?xún)葦档恼J識，20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。我們要抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行復習：
三、復習目的與要求：
1．認識計數單位“一”和“ 十”，初步理解個(gè)位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以?xún)鹊臄�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，掌�?00以?xún)鹊臄凳怯蓭讉�(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮�。�?huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
2．能夠比較熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法，會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�、減一位數的加法和整十數，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
4．會(huì )用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛(ài)護人民幣。
6．會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。
7．會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律，初步形成發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識。
8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
四、全冊教材的復習重難點(diǎn)：
1、能夠比較熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法，會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�、減一位數的加法和整十數，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
3、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律，初步形成發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識。
五、復習的措施與方法：
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機會(huì )從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子復習的方法。
5、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。
六、復習時(shí)間安排：
1、位置1課時(shí)
2、20以?xún)葦档耐宋粶p法2課時(shí)
3、圖形的拼組1課時(shí)
4、100以?xún)葦档恼J識1課時(shí)
5、認識人民幣1課時(shí)
6、100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）2課時(shí)
7、認識時(shí)間1課時(shí)
8、找規律、統計1課時(shí)
篇三：新人教版一年級下冊數學(xué)期中復習計劃
一、復習目標：
1、認識長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會(huì )用這幾種圖形拼組；
2、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握20以?xún)韧宋粶p法的口算方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算，形成相應的計算技能；
3、認識統計表和條形統計圖，經(jīng)歷數據的收集和整理過(guò)程，會(huì )用統計圖中的數據解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；
4、會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�、�?huì )比較數的大小、能完成整十數加一位數及相應的減法；
5、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì )用錢(qián)款實(shí)際購物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
二、復習重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：20以?xún)鹊耐宋粶p法、100以?xún)葦档恼J識和100以?xún)鹊募訙p法。
難點(diǎn)：20以?xún)鹊耐宋粶p法；100以?xún)鹊耐宋患斑M(jìn)位加法；人民幣的認識。
三、復習內容：
本期教材包括下面一些內容：認識圖形（二）、20以?xún)葦档耐宋粶p法， 100以?xún)葦档恼J識、分類(lèi)和整理、認識人民幣
四、復習的方法：
1.充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機會(huì )從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
3.把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。
4.把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。
5.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子復習的方法。
6.改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
7、復習結束時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
8、復習完一個(gè)內容舉行一次考試。
五、復習時(shí)間安排
1、認識圖形（二）1課時(shí)
2、20以?xún)鹊耐宋粶p法3課時(shí)
3、分類(lèi)和整理（收集整理數據，繪制統計圖，用統計數據解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。）2課時(shí)
4、100以?xún)葦档恼J識 3課時(shí)
5、認識人民幣 2課時(shí)
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