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中考滿(mǎn)分作文和賞析
導語(yǔ)：中考也是人生的一次轉折點(diǎn)，那么關(guān)于中考滿(mǎn)分作文怎么寫(xiě)呢？以下是整理好的中考滿(mǎn)分作文和賞析，希望能夠幫助的到您！
【篇一：2009年北京中考滿(mǎn)分作文：修行并沒(méi)有結束】
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果�；氐介L(cháng)安以后，皇帝給他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，沒(méi)想到卻在慶功宴會(huì )上發(fā)生了爭執，因為他們都想要爭個(gè)頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長(cháng)三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺只問(wèn)一句，一路降妖捉怪，數誰(shuí)功勞大！”一副舍我其誰(shuí)的架勢。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險探路，沒(méi)有功勞還沒(méi)有苦勞嗎？再說(shuō)，你們誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)我化的齋飯？辦事不能不講良心！” 沙和尚向來(lái)不愛(ài)多言多語(yǔ)，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實(shí)勝于雄辯。 三個(gè)人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說(shuō)句公道話(huà)��！”
唐僧閉著(zhù)眼，似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動(dòng)手里的念珠，過(guò)了好久才慢慢說(shuō)道：“徒兒們都不要爭了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導有方��！”
孫悟空一聽(tīng)，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。 豬八戒一聽(tīng)，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅……” 沙和尚一聽(tīng)，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發(fā)。 大廳上一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門(mén)前的白龍馬不停的.打著(zhù)響鼻，用蹄子使勁刨著(zhù)地面。宴會(huì )仿佛變成了追悼會(huì )。
皇帝獨自喝干了一杯酒，又獨自滿(mǎn)上，然后哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來(lái)是如來(lái)佛祖化身。
“剛才只不過(guò)是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時(shí)候能夠同仇敵愾一往無(wú)前，為什么面對這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭成這樣？看來(lái)修行并沒(méi)有結束，并且永遠不會(huì )結束，你們還需努力��！”說(shuō)吧，騰空而去。
師徒四人頓時(shí)都呆在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當。
點(diǎn)評：這是一篇根據古典文學(xué)名著(zhù)改編的故事，作者活學(xué)活用，構思巧妙離奇又不失真，頗具創(chuàng )造性。文章通過(guò)唐僧師徒四人取經(jīng)回來(lái)爭功的表現，來(lái)說(shuō)明“修行永無(wú)止境”的道理。文章最出彩的地方是對師徒四人各自的直接描寫(xiě)，無(wú)論語(yǔ)言、行動(dòng)、還是神態(tài)，都既符合原著(zhù)中的人物的性格特點(diǎn)，又有所發(fā)揮，簡(jiǎn)直是活靈活現。寫(xiě)白龍馬用閑筆，寫(xiě)如來(lái)佛用曲筆，筆法靈活多變，整文讀來(lái)既讓人忍俊不禁，又發(fā)人深省。
【篇二：2007年北京市中考優(yōu)秀作文：動(dòng)力來(lái)自支持】
在我們的學(xué)習生活中常常會(huì )遇到困難，而戰勝困難的一大法寶就是擁有動(dòng)力。在我看來(lái)，動(dòng)力來(lái)自于支持。如果說(shuō)動(dòng)力是懸掛在頭頂上的珠寶，那么支持就是那非常重要的跳板。（比喻形象貼切。）
記得那是初一的一次演講比賽，老師要我參加，但是我卻不敢。老師知道后，一把拉住我的手，和藹地說(shuō)：“你為什么不敢呢？是不自信嗎？你的條件并不差呀。你的作文很好，聲音又很洪亮，表達也還可以，你沒(méi)有什么比別人差的，你沒(méi)有理由不自信。去試一試吧，我相信你一定能成功，我永遠支持你！”聽(tīng)到這，我一下子有了動(dòng)力，對，試一試，我一定能行。
回到家，我和媽媽說(shuō)了演講比賽的事，媽媽也很支持我去。我更有動(dòng)力了。于是，我當晚就把演講稿寫(xiě)好，拿給以前是語(yǔ)文老師的爺爺修改。爺爺邊看邊在稿子上圈點(diǎn)、修改。一個(gè)小時(shí)后，稿子修改好了。爺爺又微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孫女，稿子寫(xiě)得很好，勇敢地去演講吧，爺爺支持你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)心歡喜地去背稿子了。
周末，我對著(zhù)鏡子練習了好幾遍。一切都熟練以后，我把我的幾個(gè)好朋友請到家里來(lái)，讓她們當我的小觀(guān)眾，幫我提提意見(jiàn)。雖然演講詞原來(lái)背得很熟，但我一站在大家面前，不僅有點(diǎn)磕磕絆絆，而且動(dòng)作、表情，全都變得很僵硬。于是大家給我出謀劃策，有的幫我糾正語(yǔ)音，有的給我示范動(dòng)作，還有的'從網(wǎng)上給我下載精彩的演講錄相，讓我觀(guān)摩。她們還對我說(shuō)：“別著(zhù)急，咱們慢慢練。我們永遠都支持你！”我不禁被大家的支持所感動(dòng)，有了一百分的動(dòng)力，我更加刻苦地練習。
比賽那天，同學(xué)們高舉著(zhù)永遠支持我的標語(yǔ)，老師和家長(cháng)也在一旁為我加油。在大家的支持和掌聲下，我鼓足了勇氣，走上了演講臺，滿(mǎn)含激情地完成了我的演講，取得了很好的成績(jì)。場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這次小小的演講使我感受到：支持是取得成功的跳板，還是陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在照耀著(zhù)我、溫暖著(zhù)我，老師、家長(cháng)和朋友的支持使我獲取了源源不斷的動(dòng)力，努力拼搏，最終達到了成功的彼岸。我會(huì )永遠記住，動(dòng)力來(lái)自于支持，只要擁有支持，就會(huì )一步一步，走向成功�。ńY尾議論總結，突出中心。）
評語(yǔ)：本文結構緊湊，井然有序。文章記敘“我”參加演講比賽的經(jīng)歷，內容緊扣題眼“支持”，以時(shí)間順序寫(xiě)了老師的支持，媽媽的支持，爺爺的支持，朋友的支持，同學(xué)的支持，支持給了“我”動(dòng)力，“我”在大家的支持下取得了成功。記敘有條不紊，中心突出。
【篇三：2006年北京中考滿(mǎn)分作文：勞動(dòng)有快樂(lè )相伴】
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著(zhù)他們，嘴角微微上揚，此時(shí)的他們是快樂(lè )的。我小跑過(guò)去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂(lè )相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開(kāi)收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著(zhù)的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè )中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著(zhù)。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。的雙腳感受著(zhù)小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著(zhù)腰，用一把木鏟翻動(dòng)著(zhù)小麥，小麥被攤開(kāi)了很多。我不會(huì )比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開(kāi)，讓他們也呼吸著(zhù)院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè )里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著(zhù)，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì )認為勞動(dòng)是快樂(lè )的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著(zhù)金黃的小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽(yáng)光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂(lè )相伴。
名師點(diǎn)評：最大的特點(diǎn)是用生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了曬麥子時(shí)內心的快樂(lè )的感受。為了表達出這種快樂(lè )的感受，作者運用了多種方法：首先是比喻和擬人，例如“小小的'麥粒在我的腳背上游動(dòng)著(zhù)。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚�！北扔鲾M人方法使用，使讀者也感受到來(lái)自金黃“麥灘”的舒適和勞動(dòng)給考生帶來(lái)的快樂(lè )。此外，燦爛的陽(yáng)光、跳動(dòng)的小麻雀，甚至是滴落的汗水都從側面襯托出作者內心的快樂(lè )。
【篇四：2006年北京中考滿(mǎn)分作文：勞動(dòng)使我重視細節】
從古至今，人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質(zhì)財富，更多的是精神財富。
伴隨著(zhù)劈里啪啦的鞭炮聲，表叔的餐廳正式營(yíng)業(yè)了。由于今天的每一道菜都是七折優(yōu)惠，所以前來(lái)吃飯的人特別多。服務(wù)員們全都跑來(lái)跑去，就連表叔都當起了服務(wù)員，可還是忙不過(guò)來(lái)。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽(tīng)了，欣然答應了。一來(lái)是想讓我幫忙，二來(lái)是讓我勞動(dòng)勞動(dòng)。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來(lái)了一盤(pán)熱騰騰的水煮魚(yú)送到了七號桌上：“請問(wèn)還有什么需要嗎？”我問(wèn)。一位正在吃飯的婦女說(shuō)“給我拿幾張餐巾紙�！蔽已杆俚嘏艿焦衽_處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中�！斑@怎么用��？”她氣憤地說(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是我剛剛洗過(guò)的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女瞥了我一眼說(shuō)：“這點(diǎn)小事都辦不好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。不過(guò)，我暗自下決心，一定要重視細節。
忽然，我聽(tīng)到有人在叫服務(wù)員，于是我急忙跑過(guò)去。原來(lái)是一位叔叔要點(diǎn)菜。我耐心的把他點(diǎn)的菜全都記了下來(lái)。按照規定我應該給前來(lái)吃飯的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壺，剛要倒，卻發(fā)現茶水已經(jīng)涼了。我略帶歉意地對那位叔叔說(shuō)：“對不起，茶水已經(jīng)涼了，我馬上幫您換壺熱的來(lái)�！蹦俏皇迨暹B連點(diǎn)頭，并禮貌地對我說(shuō)“謝謝”。我立即走到柜臺前，換了一壺剛剛沏好的熱茶，送到了那位客人桌上。這時(shí)，表叔也走到了那位客人面前，問(wèn)他還有沒(méi)有什么需要。從他們的談話(huà)中，我得知原來(lái)那個(gè)客人是表叔的朋友。
臨走前，他還對表叔說(shuō)：“你們這位服務(wù)員真細心，連茶水涼了這個(gè)細節都注意到了�！甭�(tīng)了這話(huà)，表叔滿(mǎn)意地對我伸出了大拇指。 這一次的勞動(dòng)經(jīng)歷雖然使我疲憊不堪，但我也從中明白了細節的重要性。因此無(wú)論做任何事，我們都應該注重細節。 記得老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事必做于易，天下大事必做于細。意思是說(shuō)要想成就一件大事，就一定要重視細節。我想，老子應該也是從勞動(dòng)中得出這個(gè)道理來(lái)的'吧。
名師點(diǎn)評：首先選材新穎，有時(shí)代感，立意比較深刻。通過(guò)在飯館打工經(jīng)歷的兩件事，挖掘出了“勞動(dòng)使我重視細節”這個(gè)深刻的道理，可以說(shuō)考生的感悟是比較獨特、有一定深度的。其次敘事過(guò)程中巧妙使用對比的方法，將忽視細節與重視細節兩件事的不同經(jīng)過(guò)、結局進(jìn)行細致描寫(xiě)，形成對比，所蘊含的道理不言而喻。結尾處巧妙引用名言，既強調了文章的主旨，又使自己的語(yǔ)言增色。
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