關(guān)于小班教案認識圖形
小朋友玩的很開(kāi)心，效果也很好，以下就是小編整理的關(guān)于小班教案認識圖形，一起來(lái)看看吧！
1、教師出示圖形用具，幼兒辨認
2、游戲一：給小動(dòng)物喂食
�。�1）、按顏色給小動(dòng)物喂食
按照小動(dòng)物身上的顏色，給小動(dòng)物喂食，喂食完畢，邀請幼兒共同來(lái)檢查喂食是否正確。
�。�2）、按照顏色形狀給小動(dòng)物喂食
按照小動(dòng)物身上的顏色和“嘴巴”的形狀給小動(dòng)物喂食，喂食完畢，邀請幼兒共同來(lái)檢查喂食是否正確
3、游戲二：找朋友
�。�1）、取下《小朋友的書(shū)》“操作卡片（二）”上的卡片。
�。�2）、指導幼兒進(jìn)行按照形狀、顏色、大小、點(diǎn)子數量進(jìn)行分類(lèi)。
�。�3）、給小朋友各種形狀顏色的貼紙(貼在胸口)，按照一樣的顏色和形狀來(lái)找一找好朋友
3分鐘
10分鐘
5分鐘 環(huán)節一：當我拿出圖形教具時(shí)有有一部分小朋友能辨認并且大聲的說(shuō)出來(lái)，“這是三角形；這是.......”，然而我忽略了個(gè)別無(wú)法辨別或是辨別不清楚的小朋友，開(kāi)頭環(huán)節略顯倉促。
環(huán)節二：由于環(huán)節一的疏忽，我開(kāi)始著(zhù)重講解游戲一的玩法（講解示范法、個(gè)別操作法），并以如果小朋友喂錯食物，小動(dòng)物會(huì )生病的“游戲懲罰”，作為“游戲代價(jià)”來(lái)激勵幼兒選擇正確圖形、顏色卡片。
環(huán)節三：由于個(gè)別家長(cháng)的幼兒社會(huì )交往方面的反應，于是我把游戲二中的第三小節拿上來(lái)，提前教學(xué)。把之前的“食物”重新利用，后面粘上雙面膠粘在小朋友的胸口，先是讓他們自己瞧一瞧你和誰(shuí)一樣，然后老師說(shuō)口令，找顏色一樣的小朋友抱一抱，找一找形狀一樣的小朋友抱一抱。
小朋友玩的很開(kāi)心，效果也很好，家長(cháng)反映：我們家孩子說(shuō)他有好朋友了，聽(tīng)了真幸福。
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