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大學(xué)紀檢委員總結報告
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大學(xué)紀檢委員總結報告（一）
光陰似箭，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年半，踏入校園時(shí)的情景還歷歷在目，而初來(lái)乍到的迷茫卻漸漸被自信，從容取代。還記得在初入學(xué)時(shí)學(xué)長(cháng)們的告誡：“大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，不僅僅是學(xué)習高等知識，更重要的是提升個(gè)人能力。所以不管是什么，多去嘗試”，如今半年多的紀檢委員生活也讓我有了更多的收獲與體驗。
每一次經(jīng)歷都是一次未知的探索，在這個(gè)探索過(guò)程中，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)可預測的可能性，前行的路上或許陽(yáng)光明媚，或許充滿(mǎn)了荊棘，泥濘；而問(wèn)題的關(guān)鍵是自己如何面對這么一個(gè)未知數，如何處置每一次的境遇。在擔任紀檢委一學(xué)期的日子里，每一次，甚至是感覺(jué)每一天都充滿(mǎn)著(zhù)挑戰。而面對這樣的生活或者說(shuō)是工作，究竟該怎樣抉擇？有時(shí)充滿(mǎn)矛盾，以至于整個(gè)腦海都在掙扎如何把事情做好。
身為紀檢委員的首要職責便是查寢，這看似簡(jiǎn)單的工作卻依然充滿(mǎn)了挑戰。你永遠也不知道敲開(kāi)門(mén)后等著(zhù)你的是什么，或許是同學(xué)的親切接待，或許是同學(xué)因為被打擾而冷漠對待，或許連門(mén)都不會(huì )開(kāi)，只給你一句“我們都在床上”。曾經(jīng)，在面對這種種的困難時(shí)，同學(xué)們的不配合，也讓我產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我卻選擇一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄，因為放棄，就意味著(zhù)之前所有的努力都白費了，放棄就意味著(zhù)我的懦弱，我的停滯不前，我不甘心。我更知道世界上沒(méi)有一個(gè)人能讓所有人都喜歡他，我唯一能做的只有讓自己盡量做的更好，讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧！種種信念的支撐，讓我堅持走到了今天。自己心態(tài)的改變加上一些些變通，查寢時(shí)不只是枯燥的例行公事，而順帶幾句搞笑的調侃，幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一些窩心的行動(dòng)，建起了一座友誼之墻�，F在查寢讓我收獲到幸福！
除了查寢的工作，上學(xué)期紀檢部新增的“任務(wù)”——查課，讓我能感受到其他班級的學(xué)習氛圍，旁聽(tīng)到其他專(zhuān)業(yè)的課程，受益匪淺！還記得查課時(shí)聽(tīng)過(guò)一堂有關(guān)心理學(xué)的課，內容主要是：科爾伯格道德發(fā)展階段。6個(gè)階段歸屬3種水平：前習俗水平，習俗水平和后習俗水平。而第一個(gè)水平又包括服從與懲罰定向，利己主義定向；第二水平包括人際和諧一致（好孩子定向），維護權威與社會(huì )秩序定向（法律與秩序定向）；第三水平包括社會(huì )契約定向，普遍倫理原則（原則與良心定向）。雖然我并不是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在我的培養計劃中也并沒(méi)有開(kāi)設過(guò)與心理學(xué)相關(guān)的課程，但是這一次的查課，帶我走進(jìn)了心理學(xué)的世界，想到了很多平時(shí)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，看到了一些行為背后所代表的意義。像這樣的經(jīng)歷還有很多，不管是其他專(zhuān)業(yè)的老師的上課風(fēng)格，還是其他班級同學(xué)的課前演講，教學(xué)風(fēng)采展示，在一次又一次的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，精神上的享受中也有了一點(diǎn)點(diǎn)的改變！ 半年的工作也讓我發(fā)現了一些問(wèn)題。第一，同學(xué)之間的相處。有些寢室的室友之間關(guān)系不太和睦，相互不太關(guān)心，很多時(shí)候都不知道室友的去向，而我們大多數的同學(xué)也沒(méi)有養成“出必告，反必面”的良好品德。我覺(jué)得寢室就好像是一個(gè)家，室友就是我們的家人。一年中我們和同學(xué)、室友呆在一起的時(shí)間甚至遠遠超過(guò)了和家人在一起的時(shí)間，都說(shuō)在學(xué)校里邊建立起來(lái)的友誼才是最純粹的，既然擁有這樣的一個(gè)平臺，我們又為什么不好好珍惜呢！第二，對規定的執行。還記得一次王老師的“回眸”，暴露了我們只有紀檢部檢查才關(guān)燈的錯誤。很多時(shí)候，規矩制定了卻沒(méi)有嚴格的遵守，專(zhuān)門(mén)走“小道”，成為漏網(wǎng)之魚(yú)。但俗話(huà)說(shuō)的好："沒(méi)有規矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到
"成方圓"之目的。就像王老師說(shuō)的一樣“或許現在我們所做的很多事情，但都不能被大多數人理解，但我們依然得堅持下去�；蛟S在未來(lái)的某一天，回憶起現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們會(huì )感嘆還好當時(shí)被管的很?chē)�，才不至于做出讓自己后悔的事。也即使不是為了其他同學(xué)，為了我們自己，也必須嚴格的執行規矩，才能無(wú)愧于心”盡管紀檢的工作會(huì )被某些同學(xué)質(zhì)疑，或許某些同學(xué)會(huì )覺(jué)得他不像班長(cháng)那樣耀眼。但是我相信能做好平凡的事，必是能成就不平凡的人！
今后，我打算將工作重心轉移到學(xué)風(fēng)建設上去，配合班級的各個(gè)干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)的支配下，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習紀律、學(xué)習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養成許多終身受益的習慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎。在加強班級學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程中，我們在課余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當今社會(huì )的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學(xué)階段達到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強，同學(xué)們的學(xué)習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵。
人，總是會(huì )在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是我們自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著(zhù)超越，沒(méi)人幫得了你。因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì )在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì )每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè )。人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì )放棄我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì )，樂(lè )意承受！因為我始終堅信，一路走來(lái)，不管是鮮花還是泥濘，都已經(jīng)成為過(guò)去，最重要的是現在和未來(lái)�；蛟S前面是荊棘滿(mǎn)地，但穿過(guò)荊棘，誰(shuí)能肯定不能迎來(lái)盛開(kāi)如海洋般的鮮花。實(shí)現夢(mèng)想的路上，需要不斷的前行， 而我，將在平凡的工作上做出不平凡的成績(jì)。
大學(xué)紀檢委員總結報告（二）
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
我是1x建筑工程技術(shù)***班的***。我的性格活潑開(kāi)朗，處事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局。
一年的班級紀檢工作即將結束，回顧半年來(lái)的紀檢工作真是感慨萬(wàn)千：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意。從工作中，我學(xué)會(huì )了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì )忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好班級上同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣處理好我的紀檢工作與同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量，怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。
近一年來(lái)，班級同學(xué)都能夠嚴格要求自己，沒(méi)有任何一起嚴重違反校規校紀的現象。但是班級同學(xué)仍在不斷努力，加強道德品質(zhì)的培養。嚴格貫徹班訓、班規，要求班級同學(xué)必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話(huà)。這雖然是很簡(jiǎn)單的規定，但對同學(xué)來(lái)說(shuō)持之以恒則是難以做到的。所以對同學(xué)們一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據同學(xué)實(shí)際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴而有格。
再次就是積極參加主題班會(huì )，利用班會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、尊老愛(ài)幼、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì )，商討、研究班級工作，樹(shù)立班干部的威信，收到了良好效果。在枯燥乏味的`學(xué)習之余，積極開(kāi)展各項體育活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間彼此的友誼，真正達到了鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。
最后做為紀檢委員就是要實(shí)事求是、主動(dòng)積極、嚴格要求自己，做好班級干部的基本原則。對自己的各方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的效果。
以上就是1x建筑工程技術(shù)***班紀檢委員工作總結，通過(guò)總結我確實(shí)感到：今天的成績(jì)不能令人自滿(mǎn)遺憾和苦惱總是短暫的失誤會(huì )使人明天更聰明，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng )造出更加輝煌的業(yè)績(jì)。
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