小學(xué)寫(xiě)一個(gè)人的作文

時(shí)間:2022-06-23 00:25:59 職場(chǎng)文書(shū) 我要投稿
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小學(xué)寫(xiě)一個(gè)人的作文范文

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小學(xué)寫(xiě)一個(gè)人的作文范文

  寫(xiě)一個(gè)人的作文范文一

  我身邊有許許多多的關(guān)心我的人,這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛,總能看透我的心事。高高的.鼻梁下面,有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。由于媽媽長(cháng)期為我操勞,眼角不知不覺(jué)地爬上了幾條皺紋。

  有一天,我放學(xué)回家,在校門(mén)口沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)秃屯瑢W(xué)一起回家了,過(guò)了幾分鐘,媽媽來(lái)到學(xué)校了,發(fā)現我不在學(xué)校了,就到處來(lái)回找。過(guò)了好一會(huì )兒,我才看見(jiàn)媽媽急沖沖的從外面趕回來(lái)。一見(jiàn)我就說(shuō):“你怎么自己回家了呢!你知道媽媽沒(méi)看見(jiàn)你多著(zhù)急嗎?你下次沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)驮谛iT(mén)口等一會(huì )兒,知道嗎?”我看著(zhù)媽媽那一張滿(mǎn)臉通紅的臉,頭上還滴著(zhù)汗洙呢!我才深深體會(huì )到“兒子是媽媽的一切”這句話(huà)的深刻含義。

  媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的,這句話(huà)一點(diǎn)都不假,每當我沉寂在媽媽給我幸福的愛(ài)時(shí),我就會(huì )唱起“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了 …… ”

  寫(xiě)一個(gè)人的作文范文二

  早上是猛虎,上課是鸚鵡,下課是只小鳥(niǎo)——他就是我最熟悉的同學(xué)。

  為什么說(shuō)他早上是猛虎呢?因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴肅的教官,讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請,也不是提醒你,而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望,五秒內交不出作業(yè)來(lái),他會(huì )用怒目盯著(zhù)你,仿佛你是他上輩子的仇人似的',有不共戴天之仇。

  那為什么他課上是只鸚鵡呢?因為他上課的時(shí)候是如同鸚鵡一般能說(shuō)會(huì )道。他說(shuō)話(huà)有理有句,唯妙唯肖。讓他說(shuō)下去則是滔滔不絕,源源不斷,言無(wú)不盡。絕無(wú)笑里藏刀,強詞奪理。他就猶如一個(gè)日夜不斷工作的播音員,這真是一只聰明的鸚鵡。

  為什么說(shuō)他下課像只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)呢?因為每當下課的時(shí)候,他似乎從籠子里得到了解脫,在天空中自由地飛翔;在窗邊歌唱;和伙伴一起玩耍--總的來(lái)說(shuō),一下課,他就從嚴肅變成歡樂(lè ),完全變了一個(gè)人:要他去演戲,我看他去演漢奸,因為漢奸兩面三刀的性格,正好符合他的這個(gè)特點(diǎn)?

  嚴肅無(wú)比,能說(shuō)會(huì )道,自由自在你猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是--我不告訴你。

  寫(xiě)一個(gè)人的作文范文三

  十年悄悄過(guò)去了,在這溫暖的十年中,我受過(guò)一些挫折,但更多的是受到了許多師愛(ài)。是哪個(gè)老師呢?就是那個(gè)我熟悉的.樊老師。

  樊老師是我幼兒園時(shí)的老師,她已有50多歲了,對學(xué)生非常慈愛(ài),說(shuō)起話(huà)來(lái),聲音不大,很好聽(tīng),臉上常露著(zhù)笑容!帮L(fēng)雨無(wú)情人友情”,樊老師就象個(gè)太陽(yáng),每當我遇到困難時(shí),她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會(huì )兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒(méi)帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團團轉?粗(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘回家,看著(zhù)家長(cháng)們高興地來(lái)接孩子,看著(zhù)無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著(zhù),我不禁哭了。忽然,耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里,一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的師愛(ài)流滿(mǎn)了我的全身。她把傘給了我,親切地說(shuō)“回家吧!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,便轉身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。

  !多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠記住這種感覺(jué):師愛(ài)。

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