健康教育項目培訓課件

健康教育項目培訓課件

　　導語(yǔ)：下面是小編為你分享的健康教育項目培訓課件，希望能夠為大家帶來(lái)幫助，希望大家會(huì )喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關(guān)注我們的后續更新吧！

　　根據國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》精神，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

　　一、培訓目的

　　通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題，促使他們健康發(fā)展。

　　二、培訓對象

　　全體在職教師。

　　三、培訓形式

　　1、選派1名對心理健康教育理論、知識及心理輔導方法和技巧的老師對全體教師進(jìn)行培訓。

　　2、在繼續教育中心的指導下組織校本培訓，主要采用聽(tīng)講座、教研組研討和實(shí)踐的方式，完成教學(xué)計劃規定的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，并進(jìn)行測試。

　　3、開(kāi)設心理健康咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng)，由骨干教師開(kāi)展心理健康教育輔導。教師心理健康培訓心得4、由骨干教師在全校教師集會(huì )上開(kāi)設心理輔導講座、開(kāi)設心理咨詢(xún)室。

　　四、組織與管理

　　教師心理健康教育培訓屬全員培訓，培訓內容、學(xué)分和考核列入教師繼續教育系列，作為教師考核的重要內容。

　　1.組織者和責任者

　　韓茂增校長(cháng)直接領(lǐng)導，由王海鳳組織實(shí)施。

　　2.培訓工作分工

　　教導處是開(kāi)展本次培訓活動(dòng)的組織實(shí)施者，具體負責包括培訓教師、發(fā)放資料、學(xué)分登記、檢查考核等各項組織、檢查和評價(jià)工作。受培骨干教師負責培訓實(shí)施工作。學(xué)校將妥善安排好本學(xué)點(diǎn)教師的培訓時(shí)間，正確處理好三個(gè)關(guān)系：即教學(xué)工作與培訓學(xué)習的關(guān)系，集中學(xué)習和自主學(xué)習的關(guān)系，理論學(xué)習和教育實(shí)踐的關(guān)系;做到四個(gè)落實(shí)：即組織工作落實(shí)，培訓計劃落實(shí)，制度措施落實(shí)，考核總結落實(shí);做到五個(gè)到位：即思想動(dòng)員到位，教材到位，培訓時(shí)間到位，督查措施到位，完成任務(wù)到位;建立并管理本校教師心理健康教育專(zhuān)項業(yè)務(wù)檔案，確保培訓活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。

　　五、考核評價(jià)

　　考核分過(guò)程評價(jià)和成果評價(jià)兩部分，各占總學(xué)分數的50%。

　　1. 過(guò)程評價(jià)

　　以學(xué)校集中培訓實(shí)際活動(dòng)為基礎，(要求在24學(xué)時(shí)以上)，主要通過(guò)對其平時(shí)學(xué)習表現、學(xué)習態(tài)度、作業(yè)情況、出勤等的觀(guān)察記錄，給出恰當的培訓過(guò)程評價(jià)。

　　2.成果評價(jià)

　　要通過(guò)考試的方式來(lái)進(jìn)行，將考試成績(jì)作為評價(jià)的依據。

　　實(shí)踐能力主要考核教師自身心理健康提高的水平和對學(xué)生實(shí)施心理健康教育輔導的能力。在培訓結束時(shí)，每個(gè)教師都要上交心理健康教育個(gè)案一篇。過(guò)程評價(jià)和成果評價(jià)兩部分的綜合，就是教師心理健康教育專(zhuān)題培訓的最終成績(jì)，分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。

【健康教育項目培訓課件】相關(guān)文章：

衛生健康教育課件06-26

心理健康教育的課件06-26

學(xué)生健康教育課件06-26

中學(xué)心理健康教育課件06-28

健康知識教學(xué)課件06-26

健康教育培訓計劃01-05

中班健康《讓自己高興》課件06-26

飲食營(yíng)養與健康知識課件06-26

課件制作培訓總結04-14

心里健康教育培訓總結06-27