以追憶黑板報為題的散文鑒賞

以追憶黑板報為題的散文鑒賞

　　很多年已經(jīng)過(guò)去了，我卻對初中時(shí)的黑板報難以忘記。它像是我少年時(shí)期的一個(gè)好伙伴。它長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，皮膚烏黑透亮，穿著(zhù)鮮艷華麗的衣裳挺立在教室外的山墻上。我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē)悠然駛過(guò)十三歲，又驀然駛過(guò)三十歲變成破落大叔。它卻依然清純?yōu)t灑地站在遙遠的時(shí)光里，它仍然是一個(gè)十三四歲的陽(yáng)光少年！

　　記得剛走進(jìn)初中校園的那天，我就留意到教室外山墻上橫亙著(zhù)一大塊黑板報。它是一個(gè)足有七平米的矩形，離地面一米多高，涂著(zhù)一層厚厚的黑油漆，看上去平滑光潔。它大大小小分成四五個(gè)版塊，像是報紙的版面。引人注意的是它上面優(yōu)美脫俗的字體和插圖。那些字體撇捺橫折剛勁利索，端正勻稱(chēng)。在文字板塊的夾縫或犄角之間，用彩色的粉筆輕輕勾畫(huà)，一兩個(gè)兒童畫(huà)得活潑矯健，兩三朵小花兒畫(huà)得栩栩如生，幾只小鳥(niǎo)兒畫(huà)得羽翅翩然。

　　我課間休息的時(shí)候經(jīng)常站在黑板報前瀏覽。它的內容五花八門(mén)，有新聞簡(jiǎn)訊，有文章摘抄，有生活常識，還有通知通報等。這些內容更新頻繁，花樣迭出。那時(shí)候的學(xué)習生活既單調枯燥又刻板狹隘，讀黑板報成了我一天中最美好愜意的時(shí)光。這塊黑板報仿佛是一扇窗，讓我能夠窺視廣闊而斑駁的世界；它也像是一個(gè)火爐，讓我在寒夜里取暖。

　　一天課后我下了教學(xué)樓的樓梯，老遠就看到一位身材枯瘦、頭發(fā)花白、穿著(zhù)灰色襯衫的老頭兒站在紅漆椅子上。他半弓著(zhù)腰對著(zhù)黑板，手里捏著(zhù)粉筆在黑板上穩畫(huà)健寫(xiě)。他的姿勢像國畫(huà)中的一只墨蝦。我走近他，看到椅子下放著(zhù)粉筆盒、黑板擦、書(shū)刊與直尺。他正在用美術(shù)字寫(xiě)的報頭旁畫(huà)幾枝黃菊花。他戴著(zhù)老花鏡，將臉緊貼在黑板上，一副嚴謹認真的樣子。一段段美麗的線(xiàn)條宛如一條條錦緞絲綢從他的手里飄逸而出。

　　后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)那個(gè)老頭兒是學(xué)校之前的物理課老師蘇老師。他已經(jīng)七十多歲，教書(shū)育人四十多年。他退休后不習慣清閑無(wú)事，就回學(xué)校做些書(shū)寫(xiě)黑板報、收發(fā)報紙、復印試卷的雜活。他喜愛(ài)書(shū)畫(huà)，閑了就臨摹碑帖、揮毫作畫(huà)。據說(shuō)他的臥室的床上都堆滿(mǎn)了書(shū)籍，墻壁上貼滿(mǎn)了書(shū)畫(huà)。有一年學(xué)校在一間空教室里舉辦了他的個(gè)人書(shū)畫(huà)展。師生們都說(shuō)他的書(shū)畫(huà)好的不得了。他卻說(shuō)自己是六十歲之后才開(kāi)始喜歡上書(shū)畫(huà)并且開(kāi)始練習的，自己在書(shū)畫(huà)方面頂多算是一個(gè)剛入門(mén)的小學(xué)生。

　　在我初中的最后一年的那個(gè)春季我發(fā)現黑板報接連一個(gè)月沒(méi)有更新，在校園里也見(jiàn)不到蘇老師的身影。不久班主任在課堂上說(shuō)蘇老師的心血管疾病嚴重了，回家養病去了。以后黑板報就由每個(gè)班級的學(xué)習委員輪流負責更新。

　　很多年過(guò)去了，我的腦海里經(jīng)常浮現一幕場(chǎng)景：在花花綠綠的黑板報前一個(gè)少年仰臉讀著(zhù)上面的文章，一位老者一邊看書(shū)，一邊將書(shū)上的句子穩健地摘抄在黑板報上。陽(yáng)光照耀在老者花白的頭頂，像是照耀著(zhù)一座雪峰。

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