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社區文明禮儀教育活動(dòng)總結
關(guān)于社區文明禮儀的教育活動(dòng)總結 大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的社區文明禮儀教育活動(dòng)總結范文 ，一起來(lái)看一下吧。
社區文明禮儀教育活動(dòng)總結篇一
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。為弘揚文明禮儀，樹(shù)立文明社區新風(fēng)，培養社區居民“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德。按照順河鎮“百場(chǎng)文明禮儀宣傳”活動(dòng)要求，結合本社區實(shí)際情況開(kāi)展了文明禮儀宣傳系列活動(dòng)，努力使社區居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)宣傳活動(dòng)讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀。讓社區居民講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿；愛(ài)護公共場(chǎng)所，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩；說(shuō)話(huà)語(yǔ)調平和，與人交談多用敬語(yǔ)；儀態(tài)舉止端莊，談話(huà)不東張西望，坐時(shí)不做小動(dòng)作。
三、宣傳活動(dòng)
1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平，能夠對社區居民系統地進(jìn)行文明禮儀宣傳，9月2日上午，天一社區邀請文明禮儀專(zhuān)家對文明禮儀志愿者進(jìn)行了系統培訓
2、為了讓本轄區女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀，9月5日，天一社區舉行了女性文明禮儀知識宣講活動(dòng)。
3、為了讓文明禮儀進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，讓每個(gè)家庭都能夠在細小事情上運用文明禮儀，9月9日上午，天一社區開(kāi)展文明禮儀進(jìn)千家活動(dòng)。
4、為了讓社區居民能夠更好的掌握文明禮儀知識，9月12日上午，天一社區舉行文明禮儀知識競賽活動(dòng)。
5、為了進(jìn)一步擴大社區居民對文明禮儀知曉范圍，提高社區居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午，天一社區在全社區范圍內發(fā)放文明禮儀手抄報。
我們深知，把全社區居民都培養成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社區，優(yōu)良行為駐社會(huì )，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們在今后的宣傳活動(dòng)中持之以恒。
社區文明禮儀教育活動(dòng)總結篇二
良好的禮儀修養是中華民族傳統美德的一個(gè)重要組成部分。中華傳統美德是中華民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸凝集起來(lái)的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，無(wú)疑是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。未成年人是祖國的未來(lái)，今天的文明禮儀規范的養成，將為明天成長(cháng)為文明社會(huì )的公民打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)年我們將圍繞文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養方面進(jìn)行研究，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過(guò)程管理，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)。
一、具體目標
1、全面實(shí)施《文明禮儀教育對未成年人的影響力及培養策略》課題研究，規范并細化課題研究工作，及時(shí)進(jìn)行階段性成果總結。
2、加強各研究小組之間聯(lián)系，切實(shí)提高研究的有效性，努力構建具有本校特色的學(xué)校文化建設模式。
3、抓好研究工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過(guò)程性資料，為課題研究的順利結題做好充分的準備。
二、工作重點(diǎn)
1、加強制度落實(shí)，規范科研研究活動(dòng)；
2、依托社區資源網(wǎng)絡(luò )，提升科研層次；
3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化科研成果。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、強化責任意識，構建高效的運行機制。
1、更新觀(guān)念，營(yíng)造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展的必由之路。教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習與實(shí)踐。我們倡導全體教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思，以導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)等形式，加強教師的理論學(xué)習。每位教師要養成學(xué)習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與課題研究融為一體。倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教科研氛圍。
2、完善機制，明確職責。
建立以校為本的科研制度，學(xué)科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為本次課題研究的中堅力量，只有這樣才能形成科研工作的合力。完善直接服務(wù)于師生共同發(fā)展的、不斷開(kāi)放的教科研網(wǎng)絡(luò )，為教師、教研人員和學(xué)生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng )造良好的環(huán)境條件，使教師和學(xué)生的不和諧因素及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
�。ǘ�、搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師理論素質(zhì)提高。
1、倡導網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，探究文明禮儀方式方法，深化禮儀研究，實(shí)踐文明禮儀具體化，完成校園禮儀策略研究，形成校本禮儀教材。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展，也談不上教科研的科學(xué)有效，作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者尤其需要提高理
論素質(zhì)，才能避免實(shí)踐的盲目性和實(shí)踐的低層次、低效率。我們倡導教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，掌握基本的教科研方法，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐。定期聘請專(zhuān)家作業(yè)務(wù)理論學(xué)習輔導講座，定期在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習。選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，加強橫向交流，互通信息，博采眾長(cháng)。
2、依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建教研平臺。
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，及時(shí)更新教科研信息。圍繞相關(guān)課題項目，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教 2
師研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入到共享的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┥钊胙芯刻接�，確保課題研究成果。
1、加強教研和科研的整合力度。
通過(guò)前期研究，探究禮儀教育的影響力，探究培養策略方式，完成校本禮儀教材編寫(xiě)，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢�(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果�！泵课唤處煻家獦�(shù)立“教師人人是研究者”，通過(guò)課題研究，培養未成年人良好的文明禮儀行為習慣，促進(jìn)未成年人健全人格的發(fā)展，從而調整人際關(guān)系，創(chuàng )建和諧校園，全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
切實(shí)實(shí)行課題主持人負責制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂課題研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、
有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。
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