尋找為話(huà)題的作文

尋找為話(huà)題的作文

　　蒼茫人海中，你應如何尋找屬于自己的一切?請你就以尋找為話(huà)題寫(xiě)一篇作文吧。下面小編給大家帶來(lái)以尋找為話(huà)題的優(yōu)秀范文，供你參閱。

　　以尋找為話(huà)題的作文一

　　蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花：螞蟻在暴雨前夕東奔西跑，是為了尋找一個(gè)家：風(fēng)箏在高空俯視，是為了尋找屬于它的人生。

　　尋找，尋找一條飛翔之路。 她，高位癱瘓，倍受病魔煎熬，她沒(méi)有放棄自己，放棄自己的路，她知道，她知道要為共產(chǎn)主義而奮斗，要為人民作貢獻，于是，她戰勝了逆境，她說(shuō)：“面對生活，我這樣想，即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�

　　尋找，尋找一種追求。 它是多么小的一只昆蟲(chóng)啊!路燈在閃耀，它在那兒盤(pán)旋，它沖上去，堅定的，被彈回來(lái)，一次又一次，反復的'沖落，它依然沒(méi)有放棄，在燈光下，它那瘦小的身軀散發(fā)著(zhù)光芒，不管摔得多重，它都會(huì )爬起來(lái)，它就這樣。為了追求，為了光明和溫暖而追求。

　　尋找，尋找一份執著(zhù)。 他二十六歲開(kāi)始耳聾，這個(gè)不幸的事實(shí)幾乎要將他的夢(mèng)想擊碎，但他執著(zhù)著(zhù)，在無(wú)聲的世界里繼續創(chuàng )作，我想起了泰戈爾的《《飛鳥(niǎo)集》》中的一句話(huà)：“如果你失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去流心了�！�

　　尋找，是天堂與地獄的通道，是夢(mèng)想與現實(shí)的分界，是未來(lái)與過(guò)去的區別。 尋找，讓我們的人生多了些路徑，少了些傷感：多了些過(guò)程，少了些坎坷。它為我們的生活演繹了精彩。

　　以尋找為話(huà)題的作文二

　　縱橫的阡陌小巷里，我仔細地在一米陽(yáng)光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。

　　早時(shí)那用來(lái)跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。躲迷藏時(shí)在小樹(shù)樹(shù)皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹(shù)木間藏匿著(zhù)的我們那銀鈴般的笑聲。

　　還記得，兒時(shí)的`我們，在一聲輕快的口哨過(guò)后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹(shù)林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”(即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專(zhuān)心致志的態(tài)度)，是絕對找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽(yáng)下的迷藏就這樣拉開(kāi)了帷幕……

　　夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì )足球，無(wú)疑是最好的選擇。沒(méi)有球門(mén)?粗粗的樹(shù)枝一擺，球門(mén)展現眼簾。每當裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來(lái)個(gè)甜蜜的親吻。家長(cháng)們在一旁圍觀(guān)，也不知是誰(shuí)輕輕按下了快門(mén)，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(cháng)河里定格住了我們矯健的身影……

　　我仍在尋，尋著(zhù)我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復返，但與伙伴們撒歡的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，將永遠不會(huì )從我心中消失!

　　我仍在尋，細細尋著(zhù)我兒時(shí)的蹤跡……

　　以尋找為話(huà)題的作文三

　　吃了晚飯后，天還沒(méi)黑，保留著(zhù)一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無(wú)法融入她們，不如獨自一人走走吧。

　　現在的時(shí)間是五點(diǎn)四十多分，離晚修還有半個(gè)小時(shí)多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個(gè)地方去看日落。

　　校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了，我對校園的某些地方——應該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說(shuō)七樓演播廳吧，每天都能聽(tīng)到廣播講，但現在我還是不知道在哪里，是不是太不負責任了呢?呵呵。

　　站在操場(chǎng)，從沒(méi)注意過(guò)這時(shí)候的校園，是那么得靜，偶爾傳來(lái)了乒乓球的.撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場(chǎng)上空經(jīng)過(guò)，滑過(guò)一條白白的痕跡，看過(guò)很多次飛機的痕跡，但是很少會(huì )注意到飛機滑過(guò)的那瞬間，真美呢。

　　緩緩地走在教學(xué)樓前，突然在校門(mén)前發(fā)現了一些花，一簇一簇地擁擠著(zhù)，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來(lái)的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。

　　就像被什么吸引了，快步地走向后門(mén)，黃綠的樹(shù)葉互相交織著(zhù)，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美術(shù)課上所謂激勵也是這么回事吧?自行車(chē)的后面藏了些什么嗎?原來(lái)后面還有什么吧——一個(gè)地方，樹(shù)，花，車(chē)，人與日落的影子。

　　日本人喜歡把黃昏前的一段時(shí)間叫做“逢魔時(shí)刻”。他們篤信這是一個(gè)被詛咒了的時(shí)間，所有的邪魅和幽魂都會(huì )在這時(shí)候出現在天空中。而單獨行走在路上的，會(huì )被迷惑而失去靈魂。但是我覺(jué)得黃昏前這段時(shí)間是一日里最美的時(shí)間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著(zhù)你去尋找那個(gè)人。就是你自己。

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