小學(xué)作業(yè)檢查總結

小學(xué)作業(yè)檢查總結

　　小學(xué)作業(yè)檢查總結篇一：

　　一、優(yōu)點(diǎn)

　　1、學(xué)生作業(yè)本由老師統一書(shū)寫(xiě)，多數班級作業(yè)次數足，作業(yè)量適中，整潔、無(wú)亂涂亂畫(huà)現象。

　　2、絕大多數老師能注重學(xué)生良好作業(yè)習慣的培養，多數班級作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、工整、格式正確。

　　3、老師們都能認真批閱學(xué)生的作業(yè)，能找出學(xué)生出現的'錯誤并讓學(xué)生及時(shí)訂正，有的老師還在學(xué)生出錯的旁邊加個(gè)括號讓學(xué)生訂正，可見(jiàn)老師非常用心。 作業(yè)較好的學(xué)校班級是:XXX

　　二、不足之處

　　1、個(gè)別學(xué)科作業(yè)次數不足。

　　2、部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，語(yǔ)文作業(yè)表現在學(xué)生寫(xiě)字隨意性較大，個(gè)別學(xué)生漢字的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)不規范，字大小不勻；數學(xué)作業(yè)表現在數字及符號書(shū)寫(xiě)不規范。

　　3、個(gè)別教師作業(yè)批改不規范�！啊獭碧柺且坏佬本�(xiàn)或幾個(gè)“√”號連在一起成了波浪線(xiàn)，等第書(shū)寫(xiě)潦草，幾空一批，學(xué)生出錯未批出或沒(méi)有要求補錯。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、個(gè)別學(xué)校同一班級的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)較差的學(xué)生，多關(guān)心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。

　　2、寫(xiě)字教學(xué)應該是低年級段的重點(diǎn)，寫(xiě)字教學(xué)不僅要求學(xué)生把字書(shū)寫(xiě)的規范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養成保持作業(yè)本外觀(guān)整潔、干凈的良好習慣。特別是習字冊要讓學(xué)生臨摹到位，每課課前都有重點(diǎn)要指導的字，教師要按書(shū)寫(xiě)要求認真指導；數學(xué)要讓學(xué)生把數字及符號寫(xiě)規范。

　　3、加強學(xué)生自覺(jué)糾錯的習慣，老師在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，對易錯字要重點(diǎn)指導。

　　小學(xué)作業(yè)檢查總結篇二：

　　學(xué)生做作業(yè)，教師留作業(yè)，教師批改作業(yè)，是教學(xué)環(huán)節中的重要的一環(huán)，它不容我們忽視，需要我們教師重視它，做好它。

　　20XX年2月29日，學(xué)校對全校1—5年級教學(xué)班的語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的書(shū)面作業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)項檢查�，F將檢查的情況作如下總結：

　　值得肯定的方面：

　　部分學(xué)科作業(yè)基本符合《天等縣小學(xué)作業(yè)常規》要求。二、三、四年級語(yǔ)文科的作業(yè)比較好。

　　一、學(xué)生作業(yè)注重了兩個(gè)習慣的培養

　　1.學(xué)生有良好的書(shū)寫(xiě)習慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范

　　此次檢查，我們發(fā)現多數學(xué)生都能認真書(shū)寫(xiě)，做到字跡清楚、工整、書(shū)寫(xiě)規范。

　　2.學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，作業(yè)本干凈整潔

　　從檢查的情況來(lái)看，學(xué)生大多都養成了良好的愛(ài)護本子習慣，作業(yè)本、練習冊外觀(guān)干凈整潔、保護得很好，沒(méi)有卷角現象。

　　二、教師對待學(xué)生作業(yè)體現兩個(gè)“度”

　　1.教師布置作業(yè)規范適度

　　學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補充，也是鞏固知識的有效途徑。老師在設計學(xué)生作業(yè)上，準確把握學(xué)生年齡特征和各年級訓練的總體要求，依據學(xué)科訓練的重難點(diǎn)設計作業(yè)，基本少了重復的抄寫(xiě)，機械訓練的做法。作業(yè)量適中，作業(yè)時(shí)間控制較好，體現了“減負”把握好。

　　2.批改作業(yè)仔細認真，有效度

　　教師對于學(xué)生的各項作業(yè)做到基本全批全改，批改符號規范，大多采用小勾判斷正誤，有評價(jià)、有日期，。 存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　一、學(xué)生作業(yè)及作業(yè)本應做到兩個(gè)“培養”

　　1.進(jìn)一步培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣

　　檢查中我們發(fā)現，學(xué)生作業(yè)亂畫(huà)、亂做現象依然存在，主要不是對錯問(wèn)題，而是書(shū)寫(xiě)不規范、工整，有的字寫(xiě)得太大，格子裝不下，有的寫(xiě)得太小，看不清楚。有的寫(xiě)到格子外面。

　　2. 進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　檢查中我們看到很多同學(xué)作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學(xué)作業(yè)本破損嚴重、沒(méi)有保護好。主要表現在：①作業(yè)本封面不整潔，有的`已經(jīng)撕壞、缺角，有的上面有墨水、油漬、泥漿之類(lèi)的痕跡；有的同學(xué)在封面、封底上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，隨意打草稿的現象也有發(fā)生，班級要做統一的規定。②作業(yè)本內頁(yè)卷角現象較突出，主要表現在練習

　　冊上。③作業(yè)涂改現象比較嚴重，做題時(shí)思考不足，涂改隨意性較大，錯題修改符號不規范，影響卷面美觀(guān)。④學(xué)生作業(yè)不齊，學(xué)生缺乏按時(shí)上交作業(yè)的習慣，

　　針對以上問(wèn)題，低年級的老師要手把手地教會(huì )學(xué)生整理書(shū)包、存放本子的方法，并定期加以檢查。各班同時(shí)要針對作業(yè)本的保護制定相應的制度和評比措施，通過(guò)作業(yè)本的檢查評比、開(kāi)展優(yōu)秀本的展評或者交流活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養成愛(ài)惜本子的習慣。

　　3.培養學(xué)生自覺(jué)糾錯、改錯的習慣

　　在檢查中我們發(fā)現，①學(xué)生作業(yè)錯誤較多，特別反應在練習冊上，當然這與練習冊本身的質(zhì)量有關(guān)系。②老師批閱過(guò)后學(xué)生的錯題，老師沒(méi)有及時(shí)要求學(xué)生訂正。學(xué)生訂正作業(yè)之后老師沒(méi)有及時(shí)批閱。

　　因此我們教師在教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的錯題，根據錯題及時(shí)調整課堂教學(xué)。針對練習冊的特點(diǎn)，可以采用靈活的方式來(lái)完成，如過(guò)于困難的習題，可以在老師的輔導下完成，避免大面積錯誤，使作業(yè)成為無(wú)效作業(yè)。

　　二.教師對待學(xué)生作業(yè)提高針對性、實(shí)效性

　　1.布置作業(yè)提高針對性

　　自主開(kāi)發(fā)設計的有針對性、創(chuàng )新性的作業(yè)不足。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)訓練的目的是對所學(xué)知識的鞏固和拓展，因此我們在布置作業(yè)的時(shí)候要摒棄繁瑣的機械的抄寫(xiě)，根據教材實(shí)際多設計一些具有一定趣味性和創(chuàng )新性的作業(yè)，既有對基礎知識的訓練和鞏固、又有對思維能力的開(kāi)發(fā)和培養。其中，練習冊中的思維題，要好好把握，認真完成，不要

　　空缺。要把握三點(diǎn)：其一要提高作業(yè)質(zhì)量，而不是作業(yè)的數量；其二，做到作業(yè)天天清、周周清；其三，加強培優(yōu)輔差工作，關(guān)注后進(jìn)生。

　　2. 作業(yè)評改提高實(shí)效性

　　教師在批改學(xué)生作業(yè)上還應更加具有針對性，特別要杜絕采用大勾判斷，特別應關(guān)注班上的學(xué)困生和后進(jìn)生。在學(xué)生交上作業(yè)后，教師要及時(shí)批改以便及時(shí)反饋，杜絕積壓，比如學(xué)生寫(xiě)字、學(xué)生的練習冊（因為練習冊的特點(diǎn)有的老師一次做及幾頁(yè)）等，做到及時(shí)評價(jià)、及時(shí)反饋。學(xué)生作業(yè)本上的錯題也要及時(shí)要求學(xué)生改正，老師也要及時(shí)對學(xué)生改正后的習題做出判斷。

　　老師們，從總的來(lái)說(shuō)，我校各位老師作業(yè)的布置和批改，基本符合學(xué)校的要求，體現了面向全體學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展具有訓練和指導性的作用。但是我們都知道“沒(méi)有最好、只有更好”這句話(huà)，因此，我想提出以下四點(diǎn)期望：

　　1. 關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，從細處出入手，真正做到一練一得，有練有得，堅決杜絕重復訓練或者無(wú)效訓練。

　　2．作業(yè)布置上要依據課標，緊扣教材，自主設計適合本班學(xué)生發(fā)展的特色作業(yè)，要靈活使用練習冊。

　　3．課堂作業(yè)要及時(shí)跟上教學(xué)的進(jìn)度，按時(shí)完成練習。

　　4．批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯題，重點(diǎn)放在錯題訂正上和差生的輔導上。

　　5．嚴格按照《天等縣小學(xué)作業(yè)常規》進(jìn)行布置與批改.

【小學(xué)作業(yè)檢查總結】相關(guān)文章：

作業(yè)檢查總結11-28

小學(xué)數學(xué)作業(yè)檢查總結（精選9篇）06-30

小學(xué)數學(xué)作業(yè)檢查評語(yǔ)06-28

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)檢查總結（通用5篇）03-25

檢查作業(yè)作文05-11

作業(yè)檢查情況分析報告總結07-02

初中歷史作業(yè)檢查總結12-08

倉崗小學(xué)期末作業(yè)檢查情況反饋總結04-03

關(guān)于學(xué)生作業(yè)的檢查評語(yǔ)03-29

檢查孩子作業(yè)的三大技巧09-27