期中物理考試總結

期中物理考試總結

　　又是一年歲尾，也到了各單位忙著(zhù)總結的時(shí)候。有總結才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )有提高，總結也是不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的一項工作，總結還是指導、推動(dòng)各項工作的一個(gè)步驟，更好地促進(jìn)下一年工作的開(kāi)展。

　　期中物理總結篇一：

　　物理成績(jì)差距呈現出來(lái)，班與班之間，班級內部都出現了很大的差距，我想應該是之前我們在一些方面做的不夠細。

　　教師：

　　1、學(xué)情分析不足，不同的班級，不同的學(xué)生存在著(zhù)差異，上課前未能充分的分析學(xué)生之間的差異，對于不同的班級不同的學(xué)生未能因人施教。所以在這方面，我們準備，先讓老師充分分析各班的學(xué)生情況，針對不同的班級采用不同的教學(xué)方式。

　　2、課堂未做到學(xué)生主體地位的體現。我覺(jué)得物理老師只需要用精練、簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言表達出知識內容，避免啰嗦重復，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)。然后針對于本節的知識點(diǎn)進(jìn)行精練，最好是學(xué)生做完后，由小組進(jìn)行討論加深，然后講解時(shí)可以采取由會(huì )的小組為學(xué)生講解，最后再由教師進(jìn)行精練講評難點(diǎn)突破。由學(xué)生進(jìn)行講解可以鍛煉學(xué)生的思維能力和知識模塊的形成，讓學(xué)生把課堂知識轉化成自己的東西。但是這樣處理前期可能會(huì )消耗大量的時(shí)間，導致課程進(jìn)行出現問(wèn)題。課時(shí)如果成功對于學(xué)生的自學(xué)會(huì )有很大好處。

　　3、落實(shí)。反省一下自己的落實(shí)，改作業(yè)主要是標出了對錯，看學(xué)生是否教作業(yè)，而對于學(xué)生是不是獨立完成的未有查詢(xún)，錯誤是否改正只有部分時(shí)間去關(guān)注，改錯了之后究竟有沒(méi)有真正掌握，沒(méi)有去深入詢(xún)問(wèn)。另外把學(xué)生叫到辦公室當面對錯題進(jìn)行檢查，這樣會(huì )加強學(xué)生的思想重視。所以，我們以后要對學(xué)生的作業(yè)加大落實(shí)度，一周進(jìn)行一輪面查和溝通。

　　學(xué)生：

　　1、學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度是比較重要的，有很多同學(xué)認為學(xué)習高中物理和初中一樣，考前努力背背就行，結果吃虧，我們高中物理是需要循序漸進(jìn)的，

　　需要做題理解的，改變初中的方法，多思考，終究可以學(xué)好“悟”理。

　　2、學(xué)習方法。學(xué)習物理的方法除了多做題還有很多技巧，（1）預習。老師要求學(xué)生先看課本，在做學(xué)案，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，可是學(xué)生可能由于時(shí)間的原因沒(méi)有按照這個(gè)方法去做。（2）上課。帶著(zhù)預習的問(wèn)題來(lái)到課堂，跟進(jìn)老師思路，動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。（3）作業(yè)。一定要先復習當天的內容再做作業(yè)，并且限時(shí)，獨立，我強調過(guò)一套卷不是全部都得做完，不會(huì )的可以不做，這就是回饋給老師的信息，教師在處理時(shí)有針對性。（有的學(xué)生認為老師發(fā)的卷子就應該全部做完，導致學(xué)生浪費時(shí)間）（4）小結。一天一小結，一周一大結，對于以上方法學(xué)生不會(huì )自己想到，所以老師要給學(xué)生們滲透，不但滲透解題方法，還要滲透學(xué)習方法。

　　3、時(shí)間分配。學(xué)生不會(huì )合理分配時(shí)間，自習課很少，課程多，學(xué)生把握不住重點(diǎn)。學(xué)生認為各科老師發(fā)的卷子就應該全部做完（包括會(huì )的與不會(huì )的），導致學(xué)生浪費時(shí)間，這科沒(méi)做完，其他學(xué)科的也沒(méi)做，時(shí)間浪費嚴重。

　　4、答題規范。這次批卷對于學(xué)生在做題的規范方面嚴格處理，平時(shí)對于格式的規范再加強，以高考的標準要求。防止學(xué)生在正規考試中出現失分問(wèn)題。

　　5、平時(shí)學(xué)生的自習時(shí)間就很少，有的學(xué)生為了參加活動(dòng)，自習都不上，導致晚上該回顧白天知識的時(shí)間都沒(méi)有了，問(wèn)題壓了一大堆沒(méi)時(shí)間到辦公室。

　　建議：數理化的知識應該在做題的過(guò)程中加以理解和加深，但是學(xué)生根本沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行練習，為了應付作業(yè)出現了抄襲作業(yè)的情況，知識沒(méi)有轉化成自己的，導致學(xué)生知識的應用欠缺。

　　以上只是我們組的理解，可能存在錯誤，但是我們自身方面的不足，我們一定會(huì )努力改正，加強集體備課，重落實(shí)，打造高效課堂。

　　期中物理總結篇二：

　　這次的期中考試中，物理總體成績(jì)來(lái)說(shuō)并不是很理想的。這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。

　　期中考試已經(jīng)過(guò)去，雖然現在的成績(jì)不是很理想，但我們現在應該為下一次考試做準備。首先我們得做到以下幾點(diǎn)：

　　1.上課時(shí)跟著(zhù)老師思路走，不開(kāi)小差，不講話(huà)。認真聽(tīng)講，老師所說(shuō)的重點(diǎn)，要記得勾畫(huà)，做筆記。上課不和同桌及其周?chē)�的人講話(huà)，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)�、事件�?/p>

　　2.做作業(yè)時(shí)獨立思考，不要依靠手機或電腦。不三心二意，認真完成回家作業(yè)。

　　3.回家后及時(shí)鞏固預習，鞏固當天所學(xué)的`知識，預習接下來(lái)要學(xué)的，預習的過(guò)程中應對照全品聽(tīng)課手冊做好預習。

　　4.確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。確定下次的物理成績(jì)，把這個(gè)當做我們學(xué)習的動(dòng)力，成為下一次考試的信心。

　　除了做好這些，我們也該問(wèn)問(wèn)自己，同時(shí)也反思一下自己。這次失敗的原因是什么？你接下來(lái)要干什么？失敗了怎么辦？雖然上面我說(shuō)了該怎么做，但也得有大家自己的想法。所以我們要善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。

　　現在所存在的問(wèn)題：

　　1.部分同學(xué)上課不認真，處于停滯狀態(tài)；

　　2.早讀時(shí)，不認真�？傁肟禳c(diǎn)結束；

　　3.上課不認真，老師轉身間，部分同學(xué)講話(huà)。

　　希望同學(xué)們能夠反思總結自己。指定目標，不要光說(shuō)，要用自己的行動(dòng)去證明自己。常言道：勝敗乃兵家常事。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

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