期中考前總結

期中考前總結600字

　　在考試前總結一下自己的學(xué)習情況，我們的成績(jì)才會(huì )更好，下面是小編整理的期中考前總結600字，歡迎閱讀。

　　期中考前總結600字【一】

　　這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機會(huì )。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。

　　我的語(yǔ)文在閱讀與探究丟分嚴重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分數，實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也多，趕緊上寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應知識的積累，用心去閱讀分析。

　　在數學(xué)，大意就丟掉了較多分數，而應用題知識缺陷嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉，強迫養成細致的習慣;把課堂學(xué)習學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。

　　英語(yǔ)，基礎差，練習又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我的弱項，今后我將著(zhù)重于這的學(xué)習和操練。還有的書(shū)寫(xiě)也應盡量規范。

　　總之我的.問(wèn)題多，我將反思平時(shí)的學(xué)習和學(xué)習品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皼Q定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并地的學(xué)習，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。

　　期中考前總結600字【二】

　　唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來(lái)臨了!對于一個(gè)四年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，真麻煩!

　　今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì )乖乖復習、預習功課。我每天都會(huì )守在電視機旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績(jì)當然可想而知。數學(xué)只要上課認真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時(shí)，我并不會(huì )驕傲，我也不會(huì )謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué);餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開(kāi)心就好。

　　可是我不可能這樣了，因為我的小學(xué)會(huì )有考試。我的快樂(lè )因考試而變得煩惱了。我的成績(jì)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習生活：一個(gè)學(xué)生應該過(guò)的`生活。

　　可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學(xué)習生活上添上精彩的一筆，讓我未來(lái)的天空也放耀出萬(wàn)道光芒!

　　拜拜，我復習去嘍!

　　期中考前總結600字【三】

　　我在班上，可說(shuō)是數一數二的好學(xué)生，唯一的競爭對手叫張妮。她很完美，然而這次期中考，我又發(fā)揮失常。因而考的遠不如她好。

　　我心中不斷反思：我的其他科考不過(guò)她，我心里還勉強算得過(guò)去�？墒恰�…語(yǔ)文，我最優(yōu)秀的門(mén)科……竟還是沒(méi)有贏(yíng)她!班上只有三個(gè)人上90。而我，差0.5，就上90了。最令我大受刺激的是，這次作文，我只有34分!低!有史以來(lái)的低!我心中百感交加，欲哭無(wú)淚。臉上的表情顯然已經(jīng)無(wú)法表現出心情。我不明白，為何我會(huì )考差。我問(wèn)老師，而老師說(shuō)，我寫(xiě)的太單調，沒(méi)有人物神態(tài)外貌描寫(xiě)。

　　我頓時(shí)想起，平時(shí)我在寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)。已經(jīng)習慣了寫(xiě)小說(shuō)的手法。然而小說(shuō)與作文是兩種截然不同的文章。

　　而妮這次，考過(guò)了我，雖然只高了1.5分，但我心里還是不高興。

　　我回到家，放下書(shū)包，泄氣地靠在沙發(fā)上。

　　爸爸看我這頹喪的樣子，便知道了我考不好，他問(wèn)了幾句：“張妮考得怎么樣?”

　　我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“比我高一點(diǎn)五分�！�

　　爸爸笑笑地問(wèn)，“為什么呢?你的作文卷不如她好嗎?”

　　我有點(diǎn)不太高興，覺(jué)得十分可惜：“我作文寫(xiě)的.方式錯了，我最近寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)慣了，現在突然寫(xiě)作文，就寫(xiě)差了。這是我的一次失誤�！�

　　爸爸又笑笑地說(shuō)：“那為什么張妮就很少失誤呢?”爸爸說(shuō)的小心翼翼，生怕傷害到了我。我突然想，為什么張妮就很少失誤呢?原來(lái)并不是單方面的問(wèn)題。因為張妮本身就是個(gè)成績(jì)穩定的人，而這點(diǎn)，又是我無(wú)法趕上她的。我突然想，其實(shí)，面對每次的失誤，我不應該垂頭喪氣。而應該勇往直前，針對錯誤的地方加強練，從而達到下次不再失誤的保障。我的垂頭喪氣，已經(jīng)成為了一個(gè)錯誤的想法，如果知道如今會(huì )考不好，為何當初又不努力呢?與其不停的傷心，不如一躍而起，來(lái)一次鯉魚(yú)躍龍門(mén)，發(fā)奮圖強。這樣才能真正的解決根本問(wèn)題。

　　爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，一次的挫折，就是對我的一次教育。人要經(jīng)歷許多的挫折。才能成為真正有成就的人。而不是一路順風(fēng)，那樣的人不算成功，只是懂得利用好運而已。真正成功的人，不但會(huì )利用好運，還會(huì )在倒霉的情況下一躍而起。