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美國留學(xué)TESOL就業(yè)前景
TESOL就是Teaching English to Speakers of Other Languages,有的時(shí)候也叫TESLTeaching English as a Second Language,總而言之就是以英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)教學(xué)。TESOL的培養對象就是學(xué)習成為教導非英語(yǔ)系國家的人使用英語(yǔ)的教師。目前該專(zhuān)業(yè)是中國出國留學(xué)生的熱門(mén)選擇。在美國,公私立大學(xué)及私人機構加起來(lái)就有超過(guò)285個(gè)學(xué)校機構提供TESOL的學(xué)士、碩士及博士課程。
TESOL是一門(mén)相當需要專(zhuān)業(yè)技能的領(lǐng)域,它并不是像一般人所想只要英語(yǔ)能力好都可以勝任的工作。就算是以英文為母語(yǔ)的人,還是必須接受專(zhuān)業(yè)訓練,才能夠正確且有效的教導非英語(yǔ)系國家的人英文。它跟主修英美文學(xué)的不同在于TESOL著(zhù)重在英語(yǔ)的練習使用及對英語(yǔ)所在文化的學(xué)習。TESOL的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)訓練范圍極廣,包括語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)法、方法學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)理論與方法、教材設計、課程設計、課程管理、跨國文化的溝通與認識以及各種測驗評量、研究及教學(xué)實(shí)習。
TESOL可取得的碩士學(xué)位分為三種,M.A.(Master of Arts), M.S.(Master of Science)及M.Ed.(Master of Education)。一般來(lái)說(shuō),這三種碩士的訓練都大同小異,可能會(huì )因為學(xué)校課程規劃的方向而稍有不同而已。取得教育碩士需修30-36個(gè)學(xué)分,依各學(xué)校規定,有些學(xué)校也要求學(xué)生交一篇畢業(yè)論文。
關(guān)于畢業(yè)后的規劃,學(xué)生如想在美國當地于小學(xué)或國高中任教,需注意一點(diǎn),就是美國各州都有一套自己的教師標準及認證考試。所以如果有心留下任教,最好在選校時(shí)就選在自己喜歡的州,例如加州、德州、佛羅里達州和紐約州,對于TESOL老師的需求將會(huì )越來(lái)越大,所以如果選擇在這些地區的大學(xué)里學(xué)習TESOL,實(shí)習和就業(yè)方面的優(yōu)勢將會(huì )越來(lái)越明顯。
TESOL的教師可在全球非英語(yǔ)系或英語(yǔ)系國家工作,也可在各公立或私立學(xué)校任教,看個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力而定。在英語(yǔ)系國家,TESOL教師有些負責教導剛移民到該國各階層各年齡的人,有些則是負責成人教育,在小區大學(xué)任教。而在非英語(yǔ)系國家,TESOL教師則分散于各公私立學(xué);驒C構,教導對象從學(xué)齡前兒童到老年人都包含在內。
最近,TESOL也慢慢興起一些細分的領(lǐng)域,學(xué)校稱(chēng)之為特定目的英語(yǔ)教學(xué)English for specific purposes (ESp)。主要是針對一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域如機械、醫藥、計算機,還有商業(yè)及工作場(chǎng)所等設計的英語(yǔ)教學(xué)。另外,TESOL還有很奇妙的特點(diǎn)趨勢,就是它和取得中文教師資格也發(fā)生了關(guān)聯(lián)。目前小學(xué)和中學(xué)急需大量的教中文的教師,各州對要在中小學(xué)當中文教師的人有一個(gè)審核過(guò)程,州教育廳對申請成為中文教師者的第一個(gè)要求是中文程度要好,第二個(gè)要求是申請者有對外教學(xué)的學(xué)歷或經(jīng)驗,這樣也給我們中國學(xué)生學(xué)習提供了新的出路。
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