學(xué)期總結「」

學(xué)期總結「精選」

　　學(xué)期總結【精選】篇一

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼本學(xué)期又要結束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。在擔任兩個(gè)年級10個(gè)班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現對本學(xué)期工作做如下總結：

　　一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。

　　1、一堂好課，前提在于備課的質(zhì)量好與壞�！跋蛩氖�五分鐘要質(zhì)量”，離不開(kāi)對教材的研究、查閱資料、學(xué)習各種新的教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園思想、手段。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，到圖書(shū)室查找資料，到網(wǎng)絡(luò )上查找各種媒體資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好的教學(xué)奠定了基礎。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費，汗水沒(méi)有白流，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵與快樂(lè )。

　　2、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，結合學(xué)生的生活實(shí)際，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。如在本學(xué)期的第五章內容《發(fā)展與合作》講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，從四個(gè)方面了解各個(gè)國家之間的差異，最后又回到各個(gè)國家地位是平等的，這樣本章內容條理非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓練題做到精選、精練，對出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導，提高了學(xué)生的學(xué)習效果，增強了學(xué)習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。

　　3、地圖訓練抓能力。學(xué)生地理成績(jì)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的`高低。地理測試中，我命題重點(diǎn)以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白地理教學(xué)必須學(xué)會(huì )識圖。教學(xué)中我指導學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學(xué)生 的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

　　二、充分利用課堂有效時(shí)間，盡力提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　課堂管理是教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中的重要環(huán)節。我深知，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿(mǎn)的情緒影響了全體同學(xué)，使學(xué)生們也能以飽滿(mǎn)的、高漲的情緒來(lái)上我的課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節的重點(diǎn)講授完畢，把難點(diǎn)剖析清楚。接下來(lái)學(xué)生的精力開(kāi)始渙散，課堂秩序有些不穩定了，這時(shí)我來(lái)個(gè)小幽默或地理小故事或開(kāi)個(gè)玩笑改變一下課堂氣氛，待學(xué)生把精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，至于簡(jiǎn)單易懂的知識，我一般鼓勵學(xué)生讀書(shū)找出，然后請學(xué)生講解。這樣學(xué)生積極性還特高，效果也不錯。

　　作業(yè)的處理一定要到位，我一般采用教師對答案，學(xué)生自批、互批、教師批閱相結合的辦法。對于學(xué)生看書(shū)能弄懂的一般不講。講題時(shí)注意靈活多變，給他們提供最簡(jiǎn)單的方法，而且是多種方法，不斷培養他們的地理興趣。同時(shí)與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但可以掌握班級整體情況，還可以通過(guò)改變個(gè)人從而促進(jìn)整體的進(jìn)步。這樣下來(lái)很少發(fā)現有空白的練習冊。對于學(xué)習比較困難的學(xué)生課下溝通時(shí)，我會(huì )給他指定幾道題，并說(shuō)明下一節課要提問(wèn)他，先是讓他感到老師對他沒(méi)有放棄，而且所選的題不要太難，要保住他的自信心，這樣學(xué)生就會(huì )慢慢的進(jìn)步。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、分清學(xué)生不同學(xué)生的主要層次教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　七年級學(xué)生由于感接觸地理，也沒(méi)有一定的舊知識和學(xué)習地理的基本方法，在教學(xué)中我根據學(xué)生的特點(diǎn)，注重對學(xué)生學(xué)習方法的培養與訓練。教材理解的內容多，知識的空間概念強，我幾乎每節課都用地理“三板藝術(shù)”教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

　　九年級地理教學(xué)目的很明確，我采用了梳理知識點(diǎn)的辦法讓學(xué)生記錄好必須掌握的知識點(diǎn)，平時(shí)有針對性的指導學(xué)生在認知地理事物的基礎上加強識圖、看圖、用圖能力的培養與訓練，對一些重要的知識點(diǎn)做到舉一反三，為全面迎接中考打下堅實(shí)的基礎。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)，鼓勵每個(gè)孩子，實(shí)現教育公平。

　　在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　五、今后需要注意的問(wèn)題

　　存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，中學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時(shí)，教的學(xué)生多，又時(shí)對個(gè)別學(xué)習主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。

　　學(xué)期總結【精選】篇二

　　·新體驗，新感覺(jué)，收獲多多

　　中考時(shí)，沒(méi)有太多時(shí)間去暢想所謂的高中生活，只知道軍訓又苦又累，學(xué)業(yè)又重又難，但實(shí)際高一這一學(xué)期下來(lái)，種種新體驗給了我種種新的感覺(jué)，我覺(jué)得自己比起初中時(shí)的自己更加的成熟，更加有擔當了。

　　軍訓時(shí)期確實(shí)是蠻辛苦的，然而這卻是對我們意志上的一種磨練，為我們適應新的高中生活打下了身體基礎，身體是學(xué)習的本錢(qián)嘛。

　　軍訓，讓我明白了要克服生活中的困難，必須有頑強的意志。

　　學(xué)習是學(xué)生的天職，到了高中，科目變多了，雖然常常被重擔壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但面對挑戰我學(xué)會(huì )了不輕易放棄。12月份，我成功競選上了文藝委員，在接到這份職務(wù)的同時(shí)，我就明白，這將是一份十分沉重的職責。舉辦第一次才藝展示會(huì )，安排元旦晚會(huì )的排練，堆積的作業(yè)，忙碌的日程，我們也遇到過(guò)嚴重的失敗，面對這些問(wèn)題，一種不甘心的感覺(jué)浮上心頭，我們付出的努力，不能白費！為此，雖然我們人數少，但大家都非常團結，也非常努力，在前進(jìn)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，汗水與淚水交織，才有了最終的成果。

　　這次寶貴的經(jīng)驗教會(huì )了我，不要輕言放棄。

　　我覺(jué)得只有腳踏實(shí)地地活著(zhù)，人才能感受到生活的樂(lè )趣，高一這一學(xué)期，我腳踏實(shí)地地走過(guò)，回首那些走過(guò)的路，都留下了我或深或淺的腳印，我就好像那個(gè)拾豆子的小紅人，這一路下來(lái)，也拾了好多美麗的.豆子。

　　·有遺憾，有不足，仍需努力

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？這個(gè)學(xué)期，雖然收獲了成功的喜悅，但究其過(guò)程，還是有許多不足之處。我終究是個(gè)沒(méi)有自控能力的人，常常會(huì )被某些不必要的因素吸引，導致既定的目標得不到完成。后來(lái)我也常常后悔，為什么沒(méi)有控制住自己呢？我想，大概是我對自己的要求還不夠嚴格，這才使得自己放松警惕，達不到目標。

　　注意力沒(méi)法始終集中也是我的一大弊病。上課時(shí)，我常常走神，該聽(tīng)的東西被我遺忘；自習課時(shí)，時(shí)常出現做完一道題目，還不知道是怎么做的，當自己回過(guò)神來(lái)時(shí)，空白已被填滿(mǎn)。這樣下來(lái)，我的學(xué)習效率得不到提高，反而會(huì )下降。

　　還有就是，我在家和在學(xué)校的做事效率是天差地別。每次一回家，我就會(huì )處于工作效率下降80%的狀態(tài)，做事時(shí)總會(huì )有力不從心的感覺(jué)，沒(méi)有干勁，我想這果然也是由于自己的自控力不好。面對這些問(wèn)題，我會(huì )從改善心態(tài)方面入手，我認為學(xué)習重要的是心態(tài)，有了積極的心態(tài)，任何問(wèn)題將不再是問(wèn)題，我會(huì )努力的完善現在的自己，因為我相信只有自己雕琢出的人生，才是最美的。

　　·掛起帆，再啟程，第二學(xué)期

　　時(shí)間飛逝，高一第一學(xué)期一眨眼的功夫便已成回憶，我們又迎來(lái)了嶄新的第二學(xué)期。

　　我想，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，讓自己的學(xué)習成績(jì)穩步發(fā)展，爭取新的巔峰。在班級活動(dòng)中積極參與，希望能為班級再做貢獻。

　　在此，感謝與我一同度過(guò)這一學(xué)期的老師同學(xué)們，是你們?yōu)槲覄?chuàng )造了這樣美好的回憶，希望在新的學(xué)年里，我們能夠和睦相處，齊頭并進(jìn)，為我們親愛(ài)的13班再創(chuàng )輝煌�。�！

【學(xué)期總結「」】相關(guān)文章：

學(xué)期班第二學(xué)期總結01-12

大一第學(xué)期學(xué)期總結12-14

學(xué)期總結范文精選06-26

社團學(xué)期總結06-30

學(xué)期的總結作文07-05

學(xué)期總結的作文02-11

學(xué)期教學(xué)總結01-10

學(xué)期個(gè)人總結07-16

學(xué)期分析總結12-20

舞蹈的學(xué)期總結01-28