期末考試的總結與反思
關(guān)于期末考試的總結與反思大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小編在這里為大家分享下期末考試的總結與反思范文，大家都一起來(lái)看一下吧。
期末考試的總結與反思篇一
本次期末考試29班成績(jì)下滑較快，從原來(lái)的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級，因此本次成績(jì)的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀(guān)察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過(guò)生物考得不錯，前40名成績(jì)是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jì)很好的同學(xué)。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時(shí)教師在教室時(shí)候學(xué)生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習習慣有待加強。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風(fēng)建設。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準備通過(guò)主題班會(huì )和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規紀律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習。
(3)加強學(xué)習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會(huì )，介紹學(xué)習方法，加強學(xué)法指導。
通過(guò)期末考試總結和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jì)�？纯吹降资侵饔^(guān)原因還是客觀(guān)原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
期末考試的總結與反思篇二
期末考試結束后，面對四個(gè)班的成績(jì)，我喜憂(yōu)參半：喜的是個(gè)班成績(jì)比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂(yōu)的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺(jué)自己在平時(shí)的轉化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒(méi)有進(jìn)展呢?我靜下心來(lái)好好反思自己的工作，總結經(jīng)驗與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗
1。精心備課，不打無(wú)準備之仗。每節課上課前，我除了精心編寫(xiě)教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語(yǔ)課本知識相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫(huà)，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴寬結合，狠抓課堂常規。我一直堅持對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教育，但絕不是無(wú)條件無(wú)原則的愛(ài)。尤其是在抓班級教學(xué)常規工作中，我更是注重嚴寬結合，當學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎知識。當學(xué)生表現疲憊不專(zhuān)心時(shí)，我就放慢速度，運用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì )說(shuō)：one-two-three學(xué)生就說(shuō)：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認真聽(tīng)會(huì )說(shuō)：listen!學(xué)生要說(shuō)：i will listen!總之，恰當的口令語(yǔ)是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺(jué)教師的鼓勵是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現的機會(huì )，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅持給他們寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來(lái)，個(gè)班的學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強自信心，發(fā)揮出較強的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語(yǔ)成績(jì)持續上升，在這次期末考試中脫穎而出。對于紀律不好的學(xué)生，我也是堅持多表?yè)P少批評的原則，只要他們一有好的表現，我就會(huì )在全班同學(xué)面前大加表?yè)P，強化他們已經(jīng)形成的好習慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績(jì)名列前茅。
二、不足之處：
1.對待學(xué)困生缺少耐心，沒(méi)有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當的補習計劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒(méi)有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì )學(xué)習。
今后我會(huì )在原有成績(jì)的基礎上繼續努力，潛心學(xué)習，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎!
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