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輕松學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)習步驟指導
1、查生字
通讀課文，選出生字生詞，，查出字詞的原意，做到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)、真正理解；
2、解生字
根據文章的前后文，寫(xiě)出生字生詞在本文中的含義；
3、明中心
通讀課文，分析課文的中心思想和中心論點(diǎn)；
4、寫(xiě)提綱
想一想，如果“自己”要表達這樣的中心思想和中心論點(diǎn)，需要什么樣的文章結構和寫(xiě)作順序？試著(zhù)寫(xiě)出來(lái)；
5、看結構
根據課文的中心思想和中心論點(diǎn)，并分析文章的段落結構和寫(xiě)作順序；
6、比結構
對比自己寫(xiě)出的提綱和文章原來(lái)的段落結構，看有什么不同，主要是考慮原文的結構安排有什么好？自己的結構安排有什么不好？重新寫(xiě)一遍，繼續對比，直到跟原結構相近；
7、摹寫(xiě)文
根據原文的結構安排，試著(zhù)模仿原文盡自己所能寫(xiě)出文章；文章比較長(cháng)的，根據學(xué)生水平分成幾部分操作；
8、對比文
把寫(xiě)出的文章與課本原文對照，找出與原文不同的地方，并標出來(lái)；
9、理解文
對每一處不同，找出不同的原因；考慮作者這么寫(xiě)，表達了他什么樣的心態(tài)和情緒；用了這個(gè)字、詞、句，為什么更好；法不孤起不有所為，所有的寫(xiě)法必定有原因和目的，這原因和目的就是文章背后的那顆心，如果真正明白了文章，就會(huì )體會(huì )每個(gè)字詞句背后的心，這就是閱讀理解；
10、想收獲
考慮這篇文章讓自己學(xué)到了什么，哪些知識是自己將來(lái)寫(xiě)文章可以用到的；每篇文章一定有寫(xiě)作背景和原因，這樣的寫(xiě)作背景和原因可能帶給文章什么樣的局限；這篇文章更好的構思和更高的思想境界是什么？
對于年齡越小的同學(xué)，只做1、2、3、7、8、9、10等步驟就夠了，對于高年級的同學(xué)可以按照步驟全部做完。
最后，預祝重慶的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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