高一月考總結與反思

時(shí)間:2022-07-28 08:57:22 行業(yè) 我要投稿
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高一月考總結與反思500字(通用10篇)

  在日常生活中,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng),反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的高一月考總結與反思500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一月考總結與反思500字(通用10篇)

  高一月考總結與反思 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時(shí),心底里感到無(wú)限的自責。

  雖然有的同學(xué)說(shuō):“有的`題目沒(méi)有講到!爆F在回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑,多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認真預習的錯誤。如果說(shuō),自己按老師教導的那樣,從開(kāi)始就認真預習的話(huà),即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來(lái)是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節,如果我們做不到課前預習和復習,那么一定會(huì )使自己的學(xué)習大打折扣的。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì )手忙腳亂,出現錯誤。

  俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂W(xué)習是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績(jì)。因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專(zhuān)心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。

  學(xué)習靠積累,學(xué)習靠努力,學(xué)習靠自己,機會(huì )只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!

  高一月考總結與反思 篇2

  那天,月考之后,我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會(huì )十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分數的前一秒,我仍然抱著(zhù)一絲希望,直到事實(shí)無(wú)情地證明下,我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣,面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門(mén),我習慣性地抬頭尋找著(zhù)她月亮。

  但我發(fā)現今天的她與往日的她有些與眾不同,今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒(méi)有一絲生機?粗(zhù)這一切的一切我的.內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無(wú),只是一個(gè)空殼在路上行走。到家以后,父親看見(jiàn)我這個(gè)樣子,已十知八 九了。

  勸慰我幾句的,但是他沒(méi)有說(shuō)什么,因為他相信自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來(lái)轉去,呆呆地看著(zhù)四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問(wèn)自己:“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個(gè)“不”字,一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來(lái)。對,這就是我地回答,就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來(lái)。

  這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會(huì )平著(zhù)自己的不懈努力來(lái)實(shí)現這個(gè)“不”字!

  高一月考總結與反思 篇3

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,總算了解了高中緊張而又充實(shí)的生活。于我來(lái)說(shuō)就多加了一項,適應晚自習。

  學(xué)習方面,我尚不敢松懈。一中人才濟濟,匯聚了全武清的人才,稍一落后,便已是百名之后。雖然我是按學(xué)校各項要求去做的,但僅僅是這樣是不夠的。所有人都是按各項要求去做的,但程度不一樣,也就決定了各人學(xué)習水平的高低。

  1次月考雖不算什么,卻暴露出我的大問(wèn)題心浮氣躁。內心不平靜,上課時(shí),自習時(shí),一個(gè)晃神,一個(gè)知識點(diǎn)便已過(guò)去了。

  上高中頓感時(shí)間緊促,每日疲于奔波,晚上改在食堂吃,才稍加改善。晚自習上,3節課,總是在放學(xué)前剛好把作業(yè)寫(xiě)完,而我想預復習的愿望總不得實(shí)現。我不敢帶回家完成,一旦如此,第二天的前兩節課我就會(huì )疲倦不堪,影響上課的效率。只有加緊做完作業(yè)才是良策?杉泳o做完作業(yè)則依靠上課的吸收率,所以說(shuō)學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán)的。預習上課復習做作業(yè)預習,這樣循環(huán)往復下去。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間像海綿,擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。況且還要做輔導書(shū),寫(xiě)改錯本,這些我不希望卻不得不被作業(yè)擠了開(kāi)來(lái)。

  對于向老師提問(wèn),我還是算挺積極的。我對于物理和地理兩科我尤不明白的地方,就先自己看,若還是不明白就在自習習課上問(wèn)老師,理思路。

  一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,我了解但還不適應高中生活,學(xué)到了許多。但最有用的還是韓老師不經(jīng)意間對人生的.某些思索;蛟S由于韓老師政治老師的原因,她所說(shuō)的話(huà)都很有哲理,令我們受益匪淺。

  一個(gè)月我重視時(shí)間,提高效率。有的人從初中就做到了。而于我卻是極重要又困難的事。

  再有一個(gè)多月就是期中考試,我要吸取這次經(jīng)驗,爭取進(jìn)步。

  高一月考總結與反思 篇4

  這次月考成績(jì)不太滿(mǎn)意。我本來(lái)的目標是考第一,這次只考了第三。但這不是我的期末成績(jì),因為有期中考試,復試,期末考試,我的機會(huì )不止一次。

  這次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎大意,因為我其實(shí)可以做一些題,但是因為我的缺點(diǎn)不好,被扣了很多分,甚至英語(yǔ)答題卡都沒(méi)查?赡苁沁B續三次考試,心里對考試有點(diǎn)厭倦,因為要在卷子上做這些題,就得思考。一直在想兩篇論文,導致腦子里有些混亂。

  還有就是因為語(yǔ)文課下沒(méi)看幾遍,有些問(wèn)題就能在這么簡(jiǎn)單的課文里找到。別人做對了,我做錯了。自然是沒(méi)看懂問(wèn)題。比如一個(gè)問(wèn)題,給魯迅留下深刻印象的人,應該寫(xiě)下那些人的名字。但是我居然在魯迅的`文章里寫(xiě)了那些人的名字,導致我自己扣了兩分,整整兩分。

  然后我的數學(xué)答題卡上有一個(gè)在別人眼里很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我自己也不知道怎么觀(guān)察,也沒(méi)有問(wèn)數學(xué)老師,就丟了三分.這方面的例子有很多,但是一般我自己的缺點(diǎn)和做不到的問(wèn)題都沒(méi)有問(wèn)老師,導致我月考成績(jì)不理想。

  在此,我決定我下一次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)總分一定不低于330分。我要努力,要進(jìn)步,要多學(xué)習,多提問(wèn),向著(zhù)我的目標前進(jìn),因為我相信巴金的那句話(huà):理想不拋棄努力追求的人,只要你不停止追求,你就會(huì )沐浴在理想的光輝中。

  高一月考總結與反思 篇5

  升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文xx分全班第一,數學(xué)xx分居次席,英語(yǔ)xx,綜合x(chóng)x,這看似良好的成績(jì),其中還藏著(zhù)小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說(shuō)語(yǔ)文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒(méi)加引號扣一分,一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分,我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字?

  數學(xué)的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說(shuō)一個(gè)是對的,但把絕對值弄成個(gè)負數,簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。

  歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個(gè)又扣掉一分。

  生物別提,xx分,要不是歷史的.的頑強抵抗,綜合否則失守xx分,生物課代表沒(méi)戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì )做的做錯,不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二 “畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實(shí)并不是多么難,認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。

  高一月考總結與反思 篇6

  試卷就像一面鏡子,反映出我平時(shí)的弱點(diǎn)。

  語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后,我真的后悔了。這個(gè)分數是我有史以來(lái)最低的分數,試卷上的錯誤反映了我平時(shí)的不足,尤其是作文,被扣了3分。

  一想到月考,就有點(diǎn)自負。一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)注月考,學(xué)習也不好,學(xué)到了更多的課外知識。那天晚上做完作業(yè),我就去看電視,把老師吩咐復習的東西忘了云外?荚嚂r(shí),基礎知識沒(méi)鞏固好,思考的時(shí)間太長(cháng),到了作文題目,只好匆匆忙忙把它寫(xiě)完,最后失分嚴重。

  想到這里,我下定決心書(shū)以后上課,一定要更加努力聽(tīng)講。多看一些課外讀物增加課外知識,不能只學(xué)課本里教的內容。還要多做練習,加強基礎鞏固程度和作文水平,特別是稍帶理解性的'題目,半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是,有時(shí)間應試多翻一番以前的課本,溫習舊的知識,不能把所學(xué)的全部還給老師。

  我想,做到這幾點(diǎn),語(yǔ)文的基本功就一定會(huì )扎實(shí),課外知識會(huì )更加豐富,作文水平也會(huì )提高,閱讀能力會(huì )得心應手,成績(jì)肯定會(huì )像坐直升飛機一樣啦!

  這次月考使我反思了不足,明確了以后進(jìn)步的方向,樹(shù)立了信心。我相信,以后考試我一定會(huì )取得更好的成績(jì),不會(huì )辜負老師和家長(cháng)對我的希望!

  高一月考總結與反思 篇7

  這次月考,好想讓我在迷茫又找到了方向,雖然成績(jì)不好,但似乎也因禍得福。

  看到了這連珠炮彈似的問(wèn)題,我懵了。是啊!在這生活了一個(gè)月,我究竟是怎么過(guò)的呢?我真的把身心都放到學(xué)習中了嗎?答案是否定的。我的心還沒(méi)有“過(guò)門(mén)”,而且我也是每天渾渾噩噩過(guò)日子,學(xué)習,生活的時(shí)間利用率不高,學(xué)校的各項要求我也只是表面做做樣子,并沒(méi)有按質(zhì)按量完成,在學(xué)習生活中遇到問(wèn)題,我也沒(méi)有及時(shí)找老師溝通,我覺(jué)得這只是小事,不需要麻煩老師,我沒(méi)有為班級做過(guò)任何事,也沒(méi)有為大家服務(wù)過(guò)。

  我用一個(gè)月的時(shí)間調整了作息時(shí)間,應該也算有所收獲吧。

  我還并未努力,沒(méi)有課前語(yǔ)序,沒(méi)有復習鞏固,錯題本也不及時(shí)積累,改錯。我現在急需解決的.問(wèn)題就是擺正心態(tài),趕快適應高中緊張充實(shí)的高中生活,努力學(xué)習哦!

  聽(tīng)不懂課沒(méi)關(guān)系,上課認真聽(tīng)講。做題放松心情,問(wèn)題自會(huì )迎刃而解。晚上睡不著(zhù),上課發(fā)困沒(méi)關(guān)系,適應了高中生活就OK了。與同學(xué)發(fā)生矛盾沒(méi)關(guān)系,我們都是同齡人吧,溝通起來(lái)應該更方便,一個(gè)善意的微笑,有什么大不了的事不能過(guò)去呢。成績(jì)落后沒(méi)關(guān)系,我們需要的是信心,恒心,和一顆對學(xué)習的熱心。

  我要加油!我能行的!

  高一月考總結與反思 篇8

  本試卷選擇題共10道題,填空題4道題,解答題5道;特別是4,9,16題學(xué)存在很大問(wèn)題。丟分有兩個(gè)原因,第一,基礎知識記憶不牢,第二公式即使記住了但不會(huì )簡(jiǎn)單應用。在這考試中反應的很明顯學(xué)生共識記憶不牢,計算不夠準確,在這部分存在著(zhù)問(wèn)題。解題有不規范,幾乎所有學(xué)生在計算上都有不同程度的失分現象。中等偏下的學(xué)生中計算失分率更大。計算能力有待提高。

  在今后教學(xué)的'過(guò)程中,應該切實(shí)貫徹新課程理念,著(zhù)意激發(fā)學(xué)生興趣,注重學(xué)生的學(xué)習體驗,提高課堂教學(xué)效率,努力提高學(xué)生的數學(xué)能力和綜合素質(zhì)。力求做到以下三點(diǎn):

  1、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣:本次不些學(xué)生之所以沒(méi)有考得好成績(jì),就是因為平時(shí)學(xué)習習慣不好,處理問(wèn)題沒(méi)頭沒(méi)尾,解答過(guò)程不夠完善所致。

  2、加強雙基訓練:有效的利用課堂時(shí)間解決課堂上的基礎問(wèn)題,同時(shí)在課后對不懂問(wèn)題予以解決。讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,提高他們的學(xué)習興趣。

  3、數學(xué)能力的培養:利用有限的課堂時(shí)間適當增加能力題目的訓練,多關(guān)注學(xué)生的知識形成過(guò)程,增強學(xué)生處理問(wèn)題的能力。

  高一月考總結與反思 篇9

  語(yǔ)文月考下來(lái),內心充滿(mǎn)失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出,卻得不到回報,心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎不好,又沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。

  1、基礎不落實(shí)。從選擇題的得分,可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識嚴重欠缺。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累,初中三年基本等于零。錯別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低,毫無(wú)基礎,與高考相差十萬(wàn)八千里。

  2、學(xué)習不用心。3班不及格人數5人,4班2人。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉,一個(gè)單元下來(lái),什么也沒(méi)有學(xué)到。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知,最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話(huà),講了無(wú)數遍,還在課件里把譯文打出來(lái)了,可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在。

  3、學(xué)習不扎實(shí)。背誦很爛,當背誦的沒(méi)有背,當默寫(xiě)的`默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么

  4、作文無(wú)材料。作文大都是空話(huà)連篇,記敘文不懂怎樣記敘、抒情,議論文不懂怎樣舉例、議論,如同一張白張。

  反思:切不可對學(xué)生估計太高,今后要走的路還很長(cháng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地,少講一點(diǎn),多練一點(diǎn),重點(diǎn)內容各個(gè)過(guò)關(guān),不可好高騖遠。有的可以讓學(xué)生當堂做練習,就做在聽(tīng)課筆記上。

  高一月考總結與反思 篇10

  月考,是檢驗老師教學(xué)成果,檢驗學(xué)生學(xué)習成果的時(shí)刻。月考也是凸顯問(wèn)題的方法。

  學(xué)生成績(jì)出來(lái)以后,我對他們做試卷的情況做了一個(gè)了解和分析,我發(fā)現語(yǔ)文方面最大的問(wèn)題就是第一題的現代文閱讀,F代文閱讀是他們進(jìn)入高中以來(lái)第一次面臨的閱讀新題型,雖然只是三個(gè)選擇題,但是考驗的是他們的耐心和細心程度。這道大題本身就是學(xué)術(shù)性的,科學(xué)性等類(lèi)型的'比較枯燥的題,有的學(xué)生甚至讀了一半就放棄閱讀,有的學(xué)生反映讀完了也忘完了,根本不知道在說(shuō)什么。但是選項中基本上都是文中的原句或改變關(guān)鍵詞后的原句,不夠細心的話(huà)就容易選錯。所以我認為這道大題首要注意的就是細心和耐心,讀的稍微慢一點(diǎn),選項中的句子在原文中劃出,并進(jìn)行比較。其次,課外文言文也是一大難點(diǎn),但是文言文是需要積累的,這個(gè)能夠慢慢積累。對于課內文言文,學(xué)生在分析方面還不夠好。

  針對文言文來(lái)說(shuō),這是一大考點(diǎn)也是一大難點(diǎn),耐心和細心程度僅次于第一道現代文閱讀,目前針對高一學(xué)生,能做的就是積累文言詞匯,只有知識量豐富了,才能在以后文言文中能夠快速翻譯并理解意思。而現在的我們目前的處境仍是任重而道遠的,需要我們的不懈努力。

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