以那位母親為題的作文

以那位母親為題的作文

　　我有一位母親，我因她而驕傲，我想，她也因我們而自豪。

　　她的明亮的眼睛中，我看出了慈祥，在她的肥胖身軀中定是裝滿(mǎn)了智慧，她的心中也定然有我們這群活潑的孩子。我明知道思念是無(wú)用的，但為什么，我會(huì )熱淚盈眶，想念、關(guān)懷、悲痛還是憤怒，誰(shuí)知道。

　　我與她最后一次見(jiàn)面在教師節，她是在五年級下冊離開(kāi)這個(gè)崗位的，聽(tīng)說(shuō)是因為她家在玉山縣，那兒極為繁華，為了上下方便，她離開(kāi)了，最后一年了，僅有一年我就能夠自豪的說(shuō)：“我的小學(xué)六年時(shí)光都是在李玲老師的陪伴下度過(guò)的�！钡�是現在，空想罷了，我的最后小學(xué)班主任是李老師的朋友余老師，現在余老師也去玉山了。我悲痛著(zhù)，埋怨著(zhù)，我還記得李老師教師節那天，她來(lái)到這兒，說(shuō)：“我那里教師節放假，來(lái)看看你們，好好學(xué)習，不要為我分心�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)她是笑著(zhù)的，同學(xué)們將準備好的送給余老師禮物塞到李老師手中，我沮喪著(zhù)，我的兩套杯具都送出去了，不久，大家哭了，老師摟著(zhù)上排的同學(xué)，轉過(guò)身，也與我們沒(méi)有區別，她也哭了，哭出了聲，為什么要離開(kāi)？我的眼前好似有一道難關(guān)，我過(guò)不了的。

　　想想那五年，老師進(jìn)教室，同學(xué)總是亂哄哄的，老師一進(jìn)便鴉雀無(wú)聲，隨著(zhù)班長(cháng)的“起立”，我們的“老師好”自然不敢怠慢，那時(shí)候可沒(méi)有多媒體，老師用通向光明、成功的粉筆在黑板上咿咿呀呀的寫(xiě)著(zhù)，我們在下面聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，時(shí)間悄然流逝。

　　兒童節是我們最開(kāi)心的時(shí)候，我們帶著(zhù)零食（這天可以帶零食）、玩著(zhù)噴霧。時(shí)間有縮短了…

　　這一天終于到了，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“李老師去玉山了�！蔽液孟衲绢^，愣住了，我還在期盼什么，老師，我只想您在看我，再為我們上一課，我一定認真聽(tīng)，因為這一課一定是師恩…

　　老師，我有兩個(gè)愿望：第一個(gè)就是將這個(gè)小鎮變成大城市。第二個(gè)就是這兒為您建一棟房子。您就可以在這兒教我們以及那些可愛(ài)的孩子。

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