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農業(yè)合作社社會(huì )實(shí)踐報告
暑假中，受到學(xué)校院團委號召，參加全國大學(xué)生回鄉實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐活動(dòng)我選在了我的家鄉，早已習慣于求學(xué)生活的我需要一次考驗自己意志和生活能力的機會(huì )，這段不算短的農村生活的確考驗了我，更重要的是也磨練了我，使我更成熟了。即使將來(lái)再遇到什么生活中的磨難，相信這次從農村回來(lái)的我也能自信的面對它。 下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì )：
1．對法的感受。在農村，法律的不普及是個(gè)嚴重制約農村發(fā)展的問(wèn)題。許多農民對法律沒(méi)有足夠的重視，這樣他們法律意識淡薄。在他們的意識中還存在許多法律習慣，或者說(shuō)是還存在習慣法。對《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》的認識程度，正說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。他們不懂得用法律來(lái)保護自己，是我國農村法制建設的一大難題。加強普法教育刻不容緩。 2．對農村教育的感受。人們在形容農村的教育狀況時(shí)總是用適齡兒童入學(xué)率低、失學(xué)率高、教育狀況落后等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進(jìn)入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后.讓我們來(lái)看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之一家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調查時(shí),當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,也不為什么,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老人對我說(shuō):我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上.教育，是個(gè)沉重的話(huà)題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開(kāi)放以來(lái),農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區還有很大一段距離,而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟,但最終還得抓住教育是基礎,經(jīng)濟是關(guān)鍵才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。一位朋友曾對我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習非常用功。他的床頭貼著(zhù)一句激勵自己學(xué)習的話(huà)，只有九個(gè)字：別忘了！你是農村戶(hù)口�。�！聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀(guān)念上一個(gè)極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶(hù)口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現自己美好生活的夢(mèng)想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。3．深入農民家庭，享受田園快樂(lè )的同時(shí)切身體驗真實(shí)的農民生活。短短的幾天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書(shū)，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美
景盡收眼底。此外，爬山，打羽毛球和臺球是鐵的娛樂(lè )健身活動(dòng)，院子里成天充滿(mǎn)了歡笑。 其實(shí)真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水打水，收蠶豆，對于在城里長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮活動(dòng)。在簡(jiǎn)單沉重的勞動(dòng)中我卻找到了樂(lè )趣。其實(shí)生活中處處都是樂(lè )趣和知識，只是平時(shí)忽略了它們，當人真正發(fā)現它們的時(shí)候，就會(huì )體會(huì )到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂(yōu)慮……都遠離了我，充實(shí)的過(guò)好每一天成為我的目標。 4.。通過(guò)入戶(hù)調查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話(huà)中我認識到他們敏捷的思維，對世事的透徹理解和達觀(guān)的精神，他們雖有些安于現狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿(mǎn)足�！爸愠�(lè )”，我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字。當然這種快樂(lè )也不是絕對的，中國當代社會(huì )中畢竟還是存著(zhù)城鄉差異，這是一個(gè)客觀(guān)現實(shí)，無(wú)法回避，也不應該回避。要想解決這個(gè)長(cháng)期困擾社會(huì )的問(wèn)題，就需要國家有關(guān)部門(mén)和農民共同努力。就像那個(gè)要向總理說(shuō)實(shí)話(huà)的人說(shuō)的那樣，農村真窮，農民真苦，農業(yè)真危險。農村的貧
苦的確超出了很多城市人的想象。農產(chǎn)品價(jià)格一路下滑，農資價(jià)格居高不下，農業(yè)生產(chǎn)利潤空間越來(lái)越小，醫療價(jià)格是眾所周知的高昂，教育產(chǎn)業(yè)化使得成千上萬(wàn)的農村子弟無(wú)書(shū)可讀。農民的日子越來(lái)越難過(guò)。于是就出現了越來(lái)越?jīng)坝康拿窆こ�，農民們?yōu)榱司S持最基本的生活，為了子女的學(xué)費，為了保住老人的性命，只好農民變民工，背井離鄉，卷起鋪蓋，成群結隊的奔向城市。他們在城市里忍受城市人的歧視和羞辱，干最臟最苦最累最危險的工作，賺取最低廉的工資，還要為自己的血汗錢(qián)能不能按時(shí)足額的拿到手而擔驚受怕，甚至爬上高樓討要本來(lái)應屬于自己的工資。 5。對看電影的感受。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解農村社會(huì )現狀的同時(shí)也讓我對農村電影市場(chǎng)作了一次調查，而且這次調查是針對目前中國最不受重視同時(shí)也是最具潛力的農村電影市場(chǎng)的。通過(guò)入戶(hù)調查，發(fā)現老鄉們幾乎不看電影。我認為原因有三：一，電影題材適合他們的有限；二，地處偏僻農民不易進(jìn)城，農村自身又缺乏電影基礎設施，農民們即使想看電影也沒(méi)有必要的硬件支持；三，農民收入不足，難以支付票價(jià)。這樣看來(lái)，下鄉輪放電影比較符合“國情”。 通過(guò)這次活動(dòng)，使我更深刻更具體的認識到“學(xué)”和“用”的聯(lián)系，讓我更加努力的學(xué)習，并在學(xué)習中加以實(shí)踐。
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