- 相關(guān)推薦
秋思張籍閱讀理解答案
秋思 張籍
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。
、龠@首詩(shī)的體裁是 ,唐代另一種著(zhù)名的詩(shī)歌體裁是 。(2分)
、谌、四兩句分別運用了什么描寫(xiě)手法?表達了詩(shī)人什么樣的思想感情?(5分)
20.(1)秋風(fēng)無(wú)形,何以用“見(jiàn)”?談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
答:
(2)王安石評張籍的詩(shī)說(shuō)“看似尋常最奇崛”,本詩(shī)有一處成功的細節描寫(xiě),正體現了王安石的評價(jià)。請你找出來(lái),并作簡(jiǎn)要的分析。(4分)
答:
10、(1)絕句 律詩(shī)
(2)三、四句用了細節描寫(xiě)的手法,擔心自己要說(shuō)的話(huà)沒(méi)能在信中一一表達,在行人快要出發(fā)的時(shí)候又把信件打開(kāi),通過(guò)這個(gè)細節,表達了詩(shī)人對家鄉的無(wú)盡思念。(意思對即可)
詩(shī)歌鑒賞
20(l)秋風(fēng)本無(wú)形,但它可使本葉黃落,百花凋零,給自然界帶來(lái)秋光秋色,因而雖無(wú)形可見(jiàn),卻又處處可見(jiàn)。用“見(jiàn)”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來(lái)的肅殺的秋景聯(lián)系起來(lái),給讀者以暗示和聯(lián)想。(3分) (2)“行人臨發(fā)又開(kāi)封”,既照應了“意萬(wàn)重”,又緊承“復恐”,刻畫(huà)出心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復雜微妙的心理,讓人在看似平常的描寫(xiě)中深味到作者濃濃的鄉思。(4分)
張籍《秋思》閱讀練習及答案
閱讀下面這首唐詩(shī),完成8——9題。
秋 思
張 籍
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。
8.《磧砂唐詩(shī)》云:“一倍筆墨便寫(xiě)出十倍精彩!鼻镲L(fēng)無(wú)形,何以“見(jiàn)”得?請談?wù)勀愕睦斫狻?5分)
9.王安石評張籍的詩(shī)云:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛!闭堣b賞詩(shī)的三四句。(6分)
答案:
8. 第一句說(shuō)客居洛陽(yáng),又見(jiàn)秋風(fēng)。平平敘事,不事渲染,卻有含蘊。(1分)秋風(fēng)無(wú)形,可聞、可觸、可感,而仿佛不可見(jiàn)。但正如春風(fēng)可以染綠大地一樣,秋風(fēng)可使木葉黃落,百卉凋零,它無(wú)形可見(jiàn),卻處處可見(jiàn)。(2分)作客他鄉的游子,見(jiàn)凄涼搖落之景,生羈旅、凄寂、思鄉之情。這平淡而富于含蘊的“見(jiàn)”字,給予讀者的暗示和聯(lián)想,是很豐富的。(2分)
9. 三、四兩句突出心理和細節描寫(xiě)——“復恐”,“又開(kāi)封”。 “行人臨發(fā)又開(kāi)封”既照應了“意萬(wàn)重”,又緊承“復恐”和“匆匆”!皬涂帧倍 ,細致入微地刻畫(huà)出似有千言萬(wàn)語(yǔ)唯恐言之不盡的復雜微妙的心理;“ 臨發(fā)又開(kāi)封”的細節,讓人在看似平常的描寫(xiě)中深味到作者濃濃的思鄉之情。與其說(shuō)是為了添寫(xiě)幾句匆匆未說(shuō)盡的內容,不如說(shuō)是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。作品寓情于事,極本色、極平淡,像生活本身一樣自然而又高于生活,這正印證了王安石精到的評論。(心理描寫(xiě)和細節描寫(xiě)分析各3分)
【秋思張籍閱讀理解答案】相關(guān)文章:
秋思張籍閱讀答案07-03
張籍秋思教學(xué)設計05-15
秋思張籍教學(xué)目標07-03
張籍秋思板書(shū)設計07-04
秋思閱讀答案07-03
秋思的閱讀答案07-04
張籍秋思教學(xué)設計5篇05-22
天凈沙秋思閱讀答案07-05
天凈沙秋思的閱讀答案07-06
白鷺的閱讀理解及答案09-06