作文素材何處覓

關(guān)于作文素材何處覓

　　寫(xiě)作文是小學(xué)生經(jīng)常要進(jìn)行的能力訓練。寫(xiě)作文少不了材料，作文材料從哪里來(lái)呢？眾所周知，文章是人們反映現實(shí)生活，表達思想感情的工具，其材料來(lái)源于社會(huì )生活。那么，家長(cháng)怎樣來(lái)指導孩子學(xué)會(huì )積累寫(xiě)作材料呢？可以采取下面幾種方法：

　　第一，提醒孩子多多留心身邊的人、物和事等，也就是要注意觀(guān)察生活，并以日記、周記的形式記下來(lái)。

　　魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強調了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀(guān)察、多留心。這告訴我們：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎。觀(guān)察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀(guān)察是指要將人的五官全部調動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀(guān)察才會(huì )更加細膩、深刻。小學(xué)生寫(xiě)文章，就是要他們把發(fā)生在自己周?chē)�的事——包括學(xué)校里的、家庭中的、鄰里間的和社會(huì )上的，還有生活在自己周?chē)�的人——家長(cháng)、親友、老師、同學(xué)等等，以及呈現在自己周?chē)�的種種景物，用具體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

　　第二，支持孩子參加各種健康有益的活動(dòng)，豐富生活，并養成隨時(shí)記錄的好習慣。

　　現代生活是人們的生活內容越來(lái)越豐富了，家長(cháng)要引導和支持孩子積極參加學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，注意培養孩子多方面的興趣愛(ài)好，同時(shí)也適當安排時(shí)間和孩子一起活動(dòng)，并讓孩子準備一個(gè)寫(xiě)作素材記錄本，把所見(jiàn)、所聞、所感隨時(shí)記下來(lái)，三言?xún)烧Z(yǔ)也可以。這樣，既有益于培養孩子的思想性格、發(fā)展智力和體力，又能使孩子的生活更充實(shí)，為他們練習寫(xiě)作提供大量的寫(xiě)作素材。

　　第三，培養孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，豐富他們的寫(xiě)作材料。

　　語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫”。語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà)就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先可以指導孩子如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，把文中的好詞佳句劃下來(lái)，寫(xiě)作方法總結出來(lái)，選材的典型性歸納出來(lái)。其次看過(guò)影視作品或讀過(guò)書(shū)、了解新聞時(shí)事后，寫(xiě)出自己的真實(shí)的想法。另外，也可以采用剪報這一有效的做法，剪貼好后在一旁寫(xiě)出自己的看法，表面觀(guān)點(diǎn)，甚至是一幅漫畫(huà)作品也可以寫(xiě)一寫(xiě)感想。

　　第四，積累成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等語(yǔ)言素材。

　　量的積累才有可能導致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，孩子是無(wú)法寫(xiě)好作文的。指導孩子把自己能理解的成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等語(yǔ)言材料一定范圍分門(mén)別類(lèi)地記錄下來(lái)，并做到熟記在心，在寫(xiě)作時(shí)可以隨時(shí)引用。這種長(cháng)期積累既能構建學(xué)生的寫(xiě)作素材庫，一旦運用起來(lái)就能信手拈來(lái)，又能陶冶性情，積淀豐厚的文化底蘊。

　　有了素材并不等于作文就大功告成了，還應指導孩子積極思考，學(xué)會(huì )選材。這樣孩子就不會(huì )為沒(méi)有材料寫(xiě)作文而苦惱了。

【作文素材何處覓】相關(guān)文章：

何處無(wú)“芳草”教學(xué)素材06-23

覓春優(yōu)秀作文04-13

尋古風(fēng)覓文化隨筆06-21

文化價(jià)值歸何處作文07-03

白領(lǐng)何處掙錢(qián)多？07-12

家樂(lè )福到底建在何處07-10

求助：在何處勞動(dòng)仲裁？07-11

不知如何處理07-02

聲聲慢尋尋覓覓朗誦07-05

聲聲慢尋尋覓覓翻譯07-05