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小升初簡(jiǎn)歷格式寫(xiě)法
很多家長(cháng)都問(wèn)：怎樣才能寫(xiě)出一份好的小升初簡(jiǎn)歷呢？重點(diǎn)中學(xué)喜歡什么樣的小升初簡(jiǎn)歷風(fēng)格呢？針對目前的“求學(xué)簡(jiǎn)歷熱”，的老師認為，小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過(guò)冗長(cháng)，簡(jiǎn)明扼要即可。重點(diǎn)突出孩子的學(xué)習成績(jì)，孩子的獲的證書(shū)獎狀等，另用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括孩子的優(yōu)點(diǎn)，特長(cháng)，能力，愛(ài)好和品質(zhì)。
老師建議，在孩子簡(jiǎn)歷的制作上具體要注意三點(diǎn)：
簡(jiǎn)歷越厚越有“份量”是錯誤的想法
制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺(jué)，很可能淹沒(méi)孩子最打動(dòng)人最有份量的東西，畢竟哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)報名都不是幾百人的事，太多內容的簡(jiǎn)歷,恐怕也沒(méi)有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡(jiǎn)潔的用一個(gè)表格介紹學(xué)生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。
簡(jiǎn)歷內容的順序要正確把握
把老師們最關(guān)注的內容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn),特長(cháng),能力,愛(ài)好，品質(zhì)和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區級；按學(xué)科依次是奧數、英語(yǔ)和語(yǔ)文；其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放。最后放學(xué)生手冊主課成績(jì)復印件和評語(yǔ)復印件等學(xué)生成績(jì)內容。這樣能方便老師們查閱。
簡(jiǎn)歷要豐富有個(gè)性
翻閱千篇一律的簡(jiǎn)歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時(shí)候孩子的簡(jiǎn)歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說(shuō)的個(gè)性不是說(shuō)簡(jiǎn)歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說(shuō)在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨特、品格學(xué)習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，會(huì )不自覺(jué)的加深對孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會(huì )提高很多。
制作小升初簡(jiǎn)歷大致可分為六步走：
第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎證書(shū)，復��；市區級的復印件附上，校級的不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區級以上獲獎證書(shū)，學(xué)校里的獲獎證書(shū)也是孩子成長(cháng)的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎時(shí)間排列；
第三步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)
第四部，成長(cháng)手冊復印五年級上學(xué)期的語(yǔ)數外成績(jì)，包括老師家長(cháng)孩子有評語(yǔ)的一頁(yè)；
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；
第六步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢(xún)。如果自己送最好能認識關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導處負責招生工作，寄校長(cháng)辦公室也行
簡(jiǎn)歷樣本網(wǎng)上有很多，以表格形式最為簡(jiǎn)潔，當然，還有一些小竅門(mén)家長(cháng)自己用心準備就是.
補充一點(diǎn)：如果孩子沒(méi)有什么獲獎證書(shū)，就注明參加過(guò)什么培訓班，什么時(shí)間在哪里，特別是奧數學(xué)習，有的小學(xué)自己辦的培訓就很有特色。
補充第二點(diǎn)：在孩子的簡(jiǎn)歷中最好有一段父母親對孩子的評價(jià)，這有助于讓老師了解到課堂外學(xué)生的表現，也是家�；�(dòng)的體現，同時(shí)反映出家長(cháng)對孩子教育的重視和配合程度，非常重要。
補充第三點(diǎn)：
如果孩子有特長(cháng)，考級證書(shū)很重要，同時(shí)在簡(jiǎn)歷中附？上孩子的作品或照片，更具有說(shuō)服力
按照這六步走的同時(shí)注意到了上述的三點(diǎn)，這樣才能算作是一份好的簡(jiǎn)歷！
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