學(xué)生作文：時(shí)間為軸

學(xué)生作文：時(shí)間為軸

　　學(xué)生作文：時(shí)間為軸

　　時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。

　　曾想過(guò)未來(lái)的如今，卻默然與之偏離。說(shuō)的是體味了別樣的風(fēng)情，卻也懷疑，這只是一種慰藉。因為比較與之，陌顯蒼然，只不過(guò)，僅期渴，少愿為。

　　兒時(shí)，不喜歡你拍一我拍一的游戲，不喜歡看大頭兒子小頭爸爸，喜歡躺在床上看書(shū)，玩電腦游戲；現在喜歡的，僅僅是快樂(lè )，卻又難免迷失。（前兩者喜歡——至少接受，后兩者嫌棄）但有一點(diǎn)是清楚的，有一些細小甚微的喜悅，因為它的真實(shí)，便不能被遺棄，更不能讓虛偽的喜悅占據生命的斑駁光陰。其實(shí)不應是斑駁的，但是，沒(méi)有足夠的魔力，自然地就順然了。很有點(diǎn)清醒地看著(zhù)自己沉淪的意味。

　　如果把游戲和動(dòng)畫(huà)片歸為淺的東西，那么就只好越來(lái)越淺，越來(lái)越淺意味著(zhù)限定的減少、數量的增多，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，哪怕粗劣，也甚勝于一堆虛偽而丑惡猙獰的心！時(shí)間讓柔軟的傷口結痂，只在意識以外的地方任性地呼喚。時(shí)間在轉啊轉的，不是流逝，卻看見(jiàn)善良在深深埋藏，很深很深，起而又滅，是不是如此，便有了虛偽去填補空白。時(shí)間仍是轉啊轉的，它無(wú)所謂。

　　深的東西，大概是越來(lái)越深，也越來(lái)越空洞了。但是，要么深入極致，物極必反；要么，與淺中和，調和出更生動(dòng)的色彩，煥發(fā)出熠熠光輝和活力，像那片新生的小草新綠的顏色，在陽(yáng)光下眨著(zhù)眼閃耀那樣。一季又一季，多得是好玩的事，死磕沒(méi)什么好玩的，你相信嗎？

　　喜歡與不喜歡，其實(shí)沒(méi)多少講究，就好像女孩子喜歡跳舞，男孩子喜歡踢足球，不可強求；就好像亦有男孩子喜歡跳舞，女孩子喜歡踢足球，亦不可強求。至于其揭示所指、影響好壞，你我愛(ài)與不愛(ài)討論，不可強求，too。

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