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關(guān)于高考作文的解讀
一、基礎等級要求
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高考作文與自由作文最大的區別就是有統一的命題，有命題就要求作文符合題意。一道高考作文題可以分解為“標題”“材料”和“注意”（或“要求”）三個(gè)部分。但不是每年、每道作文題都必有這三個(gè)部分，“標題作文”就可能沒(méi)有材料，“材料作文”也可能要你自擬題目，“話(huà)題作文”雖然給出了話(huà)題，但也提倡考生自擬題目。作文要符合題意，就要對試題展現的各個(gè)組成部分作準確、全面的審讀和理解，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一項審讀漏了、理解錯了，都可能差之毫厘，謬以千里，這是高考作文的致命傷。因為任何一篇作文，即使符合評分標準的其他要求，只要不切合高考作文題的題意，都不可能得高分，甚至得分很低。近幾年的話(huà)題作文只給出材料或話(huà)題作為內容范圍，由考生自選角度、自定立意、自選文體、自擬題目。在這種情況下，符合題意是比較容易做到的。
符合題意是作文的首要問(wèn)題，“符合”的含義是恰當、適當�，F在的高考作文題從內容的選材到思想的定位，都比較寬泛，要求也相對靈活，但一定要“符合題意”。例如“假如記憶可以移植”，這是大前提，你就不能寫(xiě)“假如”不成立，“記憶不可以移植”，大前提沒(méi)有了，何談移植呢？所以要先承認前提條件，然后或記敘、或議論，都可以�！邦}意”就是題目的宗旨、中心、觀(guān)點(diǎn)、思想。抓住題意就抓住了靈魂、抓住了“神”，不然就會(huì )無(wú)的放矢。所謂“符合題意”，就是對作文試題上展現的各個(gè)部分仔細審讀揣摩，確切理解它們的全部含義，不偏不漏、不折不扣地按要求作文�！胺项}意”，主要是理解試題所要求的作文的角度、內容、中心、文體和字數等。
文章符合題意，關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題，就是分析研究命題的意義要求；立意，就是確立主題思想。審題是立意的前提，立意是審題的結果，立意好不好，關(guān)鍵是審題。審題不清，就會(huì )“南轅北轍”。嚴重偏離題意的，即使文字功底再好，得分也不會(huì )超過(guò)20分，就會(huì )“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。所以，審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。
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要做到“符合題意”，就必須過(guò)好審題關(guān)。高考作文試題一般由題目、材料、要求（注意）三部分組成：或完全式，三個(gè)部分都具備；或省略式，某部分不出現，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個(gè)部分的文字，力求正確理解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求；所謂“不改”，即準確審題，不隨意改變試題的要求；所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。
要做到這三點(diǎn)，一般而言，必須注意以下幾個(gè)環(huán)節：
1．審明概念。題目或題干中的重要概念是命題者設置的限制，是考試作文內容取向的依據，如果對概念的內涵與外延不明，常常會(huì )失之千里。
2．審明主旨。文有文眼，題有題眼。所謂題眼，就是題目的表達重點(diǎn)或主旨所在。題眼不明，就會(huì )造成文章中心不明。
3．審明關(guān)系。許多命題中往往有兩個(gè)或多個(gè)概念，或事理、事物并存，這時(shí)，就必須辨明它們之間的相互關(guān)系，才能正確理解題意，才能保證文章結構詳略得當。
4．審明題材。為了防止“移花接木”，高考命題一般都會(huì )對取材范圍有所限制。跳離限制，就會(huì )有“不符合題意”之失。命題對取材范圍的限制，一般體現在時(shí)間、空間、數量、人稱(chēng)以及材料的性質(zhì)、類(lèi)別、范疇等方面。
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