小組工作總結

小組工作總結（精選7篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編為大家收集的小組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小組工作總結 篇1

　　數學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數學(xué)思維活動(dòng)在數學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數學(xué)活動(dòng)都是數學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓練的理論依據之一。因此，開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。結合我校實(shí)際情況。開(kāi)展了趣味數學(xué)活動(dòng)，現進(jìn)行總結：

　　1、選擇新奇的內容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：

　　小學(xué)各年級，特別是低年級學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內容�；蚴沁x擇一些趣味性強而又富有知識點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。

　　2、選擇活動(dòng)內容應貼近學(xué)生的生活：

　　根據“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的'事物或使自己充當主要角色的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：

　　要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著(zhù)豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)，體育運動(dòng)，社會(huì )交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

　　著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化，順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。

　　總之，在以后要經(jīng)常開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　小組工作總結 篇2

　　一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓練

　　為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組依照慣例開(kāi)始活動(dòng)。

　　每周組織興趣小組的學(xué)生周二在美術(shù)教室訓練一次，每次都有訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

　　二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的'學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，繪畫(huà)技能有了進(jìn)一步地提高。

　　另外在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些困惑與不足：

　　1、學(xué)生的學(xué)習基礎參差不齊，從而導致部分學(xué)生學(xué)習難度較大，作品完成度不高。

　　為此，我采取了分層作業(yè)計的應對措施，不過(guò)由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學(xué)效果并不理想。

　　2、部分學(xué)生雖對美術(shù)感興趣。

　　可是課堂常規較差，控力差，當我在個(gè)別輔導學(xué)生的時(shí)候，他們就會(huì )管不住自己，影響他人，破壞我精心營(yíng)造的繪畫(huà)氛圍，著(zhù)實(shí)令人頭痛。

　　在下學(xué)期的工作中，我還將繼續探尋，找到更好的解決辦法。爭取更大的成績(jì)。

　　小組工作總結 篇3

　　這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：

　　一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣：

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。

　　二、培養學(xué)生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：

　　由于興趣小組不僅有室內的.理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，展現出了他們的才華，豐富了他們的課余生活。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。

　　小組工作總結 篇4

　　本學(xué)期來(lái)，高二歷史備課組成員有何錦道、何育娟、王醒英三個(gè)老師負責14個(gè)班的歷史課教學(xué)。本學(xué)期，我們在學(xué)校教導處和歷史科組的統一領(lǐng)導下，開(kāi)展教育教學(xué)工作。做了如下工作

　　1、根據學(xué)校的安排，我們積極探討學(xué)習學(xué)校的136教學(xué)模式。

　　本學(xué)期來(lái)，我們能根據學(xué)校要求制定教學(xué)案，同時(shí)狠抓教學(xué)常規，上課前，盡可能對上個(gè)課時(shí)的重點(diǎn)知識進(jìn)行講解分析，努力提高學(xué)生的歷史能力。認真備課，采取多種手段突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中多采用啟發(fā)式教學(xué)，多設問(wèn)多讓學(xué)生思考多回答問(wèn)題，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主體。本備課組所有教師所上的'課基本得到學(xué)生的歡迎和肯定，學(xué)生的歷史成績(jì)得到一定的提高。

　　2、能堅持集體備課。

　　每逢雙周的周二第二節課備課組活動(dòng)，能落實(shí)“三定”措施，主講人能精心準備，作主題發(fā)言，全體老師能積極討論，并共同解決平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們能統一教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資料，統一測試。組內教師一起分擔各章節的資料的編寫(xiě)和單元測試的命題，備課組老師之間能加強交流和合作，做到各種資料、多媒體資源共享，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣和積極性。特別是在新課改下，組員在設計學(xué)案方面積極準備和集體進(jìn)行探討并取得了較好的效果。

　　3、能互相聽(tīng)課，共同提高。

　　能夠完成學(xué)校要求的每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，同備課組內教師聽(tīng)課不少于10次的任務(wù)。而且能夠在聽(tīng)課后堅持評課，做到取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。

　　在本科組老師的共同努力下學(xué)生的歷史興趣和成績(jì)有了一定的提高，今后我們還要共同努力把歷史科組工作做得更好。

　　小組工作總結 篇5

　　一、課堂教學(xué)：

　　注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。做到從基礎抓起，注重樂(lè )理知識的學(xué)習。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )興趣課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批評與糾正。

　　不足：幽默力量運用不夠，對于不同年級的學(xué)生在一起學(xué)習，未能做到面向全體。對于一些問(wèn)題反饋不及時(shí)。

　　三、活動(dòng)課的實(shí)踐：

　　為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，我開(kāi)設了聲樂(lè )興趣小組課，在每周星期一和星期四上課。主要訓練了學(xué)生的旋律和節奏。在樂(lè )曲中慢慢的練習。使學(xué)生在上課之余能放松心情，陶冶情操。

　　四、其他：

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上但做得非常不足的是聽(tīng)自己的專(zhuān)業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。

　　自覺(jué)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應多學(xué)習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

　　小組工作總結 篇6

　　一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情景，雖取得了必須的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情景總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓練

　　為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。

　　每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓練，每次都有每次的訓練資料，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎知識和基礎本事以及制作方面的基礎訓練。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有必須的基礎，對一些基本的`技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

　　二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性。

　　為提高學(xué)生們的訓練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

　　三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)與不足。

　　一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節大賽，有成績(jì)，但不夠夢(mèng)想。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。

　　小組工作總結 篇7

　　在學(xué)校的大力支持下，我們學(xué)校開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，我是教《機械制圖》的，是專(zhuān)業(yè)基礎課程，主要是培養學(xué)生的空間思維和畫(huà)圖能力，下面是我這一學(xué)期開(kāi)展機械制圖興趣小組的工作總結：

　　一、培養了學(xué)生的興趣：

　　學(xué)習《機械制圖》要求學(xué)生有較強的空間想象力和實(shí)際動(dòng)手能力�，F在的技校學(xué)生，大多是初中畢業(yè)，沒(méi)有學(xué)習過(guò)立體幾何，沒(méi)有接觸過(guò)生產(chǎn)實(shí)際，因此在學(xué)習這門(mén)課時(shí)難度很大，普遍認為課程不好掌握；教師在講這門(mén)課時(shí)也比較費勁而且效果不佳。通過(guò)興趣小組可以進(jìn)一步的培養學(xué)生的空間思維能力和學(xué)習《機械制圖》的興趣。

　　二、培養學(xué)生的.知識面：

　　興趣小組中不但講授基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多學(xué)習機械制圖的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。不僅要求學(xué)生了解《機械制圖》這門(mén)課程基本特點(diǎn)，而且理解熟悉畫(huà)機械圖樣的基本步驟和方法，開(kāi)拓他們的眼界，充分利用網(wǎng)上豐富的資源，讓他們對《機械制圖》這門(mén)課程有一個(gè)全面的認識。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：

　　由于興趣小組不僅有理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )。在興趣小組中他們學(xué)到了在課堂中學(xué)不到的知識，當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　四、增加學(xué)生的獨立與合作意識

　　對于現在學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨立與合作意識是不可或缺。平時(shí)的課程當中我就有意識的去培養他們的這兩種能力。在初期的學(xué)習中讓他們以個(gè)人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng )造力。而中后期的學(xué)習中，我往往讓他們以3至4人為一組，制作大型的制圖作品，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。

　　當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。