學(xué)生作文:我的老師
學(xué)生作文:我的老師
高永強是我七年級的一位數學(xué)老師。聽(tīng)起這個(gè)名字,腦子里就會(huì )覺(jué)得這位老師身體一定會(huì )是高大威猛,至于相貌應該也會(huì )看得很順眼。當他站在我們面前的時(shí)候,我們不禁滿(mǎn)腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么,不像?”他冷冷地看著(zhù)我們全班學(xué)生、
他既不高大也不威武,充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟的老頭,那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去,似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時(shí)的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來(lái)。忽然轉過(guò)身,從不知名的角度摳出一小段無(wú)法再用的粉筆頭的手。不,應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見(jiàn)。
停頓的幾秒,黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個(gè)單調的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)他講解題目,整個(gè)教室極為安靜,偶爾會(huì )聽(tīng)到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭辯題目的聲音。
忽然,他右手一拍,食指和中指輕輕一彈,粉筆頭便飛了出去,這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處,在空中畫(huà)了一段完美的弧線(xiàn),準確無(wú)誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上;“記住,速度乘以時(shí)間等于路程,這是均速運動(dòng)的公式,而非變速運動(dòng)!
全班一片善意地哄笑,而那位同學(xué)不好意思地撓撓頭,繼續聽(tīng)講。
課程將結束的時(shí)候,要考試。雖說(shuō)這不是十分正規的考試,但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jì)。那些早已發(fā)生旋轉變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學(xué)們認真答題,不要作弊!
他大聲的說(shuō)了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數學(xué)報》,還有一張《中國法制報》。那些同學(xué)放心了,原來(lái)他只是一個(gè)紙老虎。
過(guò)了一星期,試卷發(fā)下來(lái),好幾個(gè)同學(xué)是零分,其中也包括我。
我不服氣,站起來(lái)問(wèn)道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說(shuō)道,你自己看看試卷的下面。
那里畫(huà)了一個(gè)很可愛(ài)的小人,有好多個(gè)頭,還補了一個(gè)成語(yǔ)嘩眾取寵。在這一刻,我驚呆了,這老頭怎么這么神通廣大?
他忽然情緒激動(dòng)地說(shuō);“作弊并不可怕,可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮,如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì )當作潮流流行開(kāi)來(lái),長(cháng)此下去我們祖國還有什么人才,我們的民族還有什么希望?”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來(lái),就像一口枯井涌出一股清泉。繼續說(shuō)道;“我沒(méi)有把你揪出來(lái),只是不忍你在眾人面前出丑,我不想你喪失了一個(gè)應有的尊嚴!
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