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作文：冰的雨，暖的雨
今天天空陰雨蒙蒙，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過(guò)窗戶(hù)，滴在我的手心里。我坐在空蕩蕩的教室里，只有我一個(gè)人。教師里靜的出奇，“舒雁，今天這么晚了，你爸媽還沒(méi)來(lái)接你，打他們電話(huà)又關(guān)機，我送你回家吧�！崩蠋煹灰恍�。我只輕輕地“哦”了聲。
我與這位老師本來(lái)就不熟悉，一聽(tīng)到她要送我回家，不免心里有一點(diǎn)不好意思。只見(jiàn)她撐開(kāi)傘，用力地握住傘柄，讓我的手緊緊握住她的手。不一會(huì )兒，就開(kāi)始輕身輕腳地走了起來(lái)。
雨越下越大，雨滴猶如斷了線(xiàn)的珠子直往下掉�！昂簟钡囊宦�，經(jīng)過(guò)這猛地一擊，雨傘搖搖晃晃的，好似要飛走是的，讓人看了十分擔憂(yōu)。
”砰！“好痛啊，雨傘的傘柄重重地打落在我的腦門(mén)上，我痛苦極了，使勁地搓著(zhù)腦袋。老師看我這怪模怪樣的，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”我本想說(shuō)一句，但到嘴邊的話(huà)又咽了回去。我小聲地說(shuō)：”沒(méi)什么，沒(méi)什么�！坝谑俏覀冇肿吡艘恍《温�，”啪！”這次真是痛到命根子了，我心里不免有絲怨氣，心想：老師怎么老是把傘柄往我頭上撞��？
正當我生著(zhù)悶氣時(shí)，我看到了老師左肩的衣服濕了，我現在才明白老師的用心良苦。原來(lái)，老師為了讓我能夠更好地不讓雨淋濕，寧愿自己淋濕當時(shí)，我真的被老師感動(dòng)了。
現在，我覺(jué)得雨真的好溫暖，好溫暖……
“今天天空陰雨蒙蒙，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過(guò)窗戶(hù)，滴在我的手心里。我坐在空蕩蕩的教室里，只有我一個(gè)人�！薄艾F在，我覺(jué)得雨真的好溫暖，好溫暖……”本文最大的特點(diǎn)是借景抒情�！拔倚睦锊幻庥薪z怨氣，心想：老師怎么老是把傘柄往我頭上撞��？”用心理描寫(xiě)表現我對老師的誤解。這些方法有個(gè)共同的作用，那就是襯托老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的可貴精神。
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