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大班下學(xué)期語(yǔ)文工作計劃
大班下學(xué)期語(yǔ)文工作計劃
一、語(yǔ)言課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習兒歌,認識漢字,提高語(yǔ)言的表達能力,為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生情況分析
語(yǔ)言課本內容有兒歌、故事、散文,故事內容較長(cháng),這對于學(xué)齡前幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習會(huì )有一定的`困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,愛(ài)做小動(dòng)作,如果不注意方法,很可能會(huì )導致他們對學(xué)習語(yǔ)言不感興趣,所以在語(yǔ)言教學(xué)中,融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三、語(yǔ)言教材分析
課本內容有兒歌、散文、故事,兒歌簡(jiǎn)短、韻律強讀起來(lái)朗朗上口。故事內容長(cháng)且教育性強能使孩子們通過(guò)讀故事來(lái)認識事物,懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精美的插圖,創(chuàng )設兩境的目的是讓學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng )造性的運用語(yǔ)言,大膽而清楚地表達自己的想法,可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展?傊,課本安排的內容形式多樣,都會(huì )為孩子的學(xué)習做好了鋪墊。
四、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà),并理解日常用語(yǔ)。
3、大膽、清楚地表達自己的想法。
4、能根據故事內容進(jìn)行角色表演。
5、增強幼兒合作學(xué)習的意識。
五、教學(xué)的重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內容,認讀生子詞語(yǔ)
難點(diǎn):根據內容進(jìn)行表演
六、教學(xué)準備
準備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,多做一些卡片。
七、教學(xué)措施
1、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注教學(xué)評價(jià),善于鼓勵學(xué)生,多表?yè)P。
3、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活躍,可唱、可跳、可表演、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )。
4、鼓勵孩子多閱讀書(shū)籍
5、在教學(xué)中開(kāi)展猜謎游戲,演一演,畫(huà)一畫(huà)等多種形式活動(dòng)。
6、讀書(shū)小能手。每周舉行講故事比賽,這有利于激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣也有利于提高幼兒口頭表達能力。
為了使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,我將嚴格按照計劃實(shí)施。
大班下學(xué)期語(yǔ)文工作計劃
一.基本情況
我班學(xué)生共有46人,有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音,基礎還好,但不規范.一部分未上過(guò)幼兒園,教育起來(lái)相當困難.
二、教學(xué)目標和要求
1 、漢語(yǔ)拼音
(1)能讀準聲母,韻母,聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母。
(2) 能借助漢語(yǔ)拼音識字,正音,學(xué)說(shuō)普通話(huà).。 2 、識字與寫(xiě)字
(1) 喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的原望.。
(2) 認識常用漢字80個(gè).會(huì )寫(xiě)40個(gè).。
(3) 掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規則寫(xiě)字.字寫(xiě)得正確.端正整潔.。
(4). 對讀物中感興趣的內容,樂(lè )與他們交流.。 3 、口語(yǔ)交際
(1) 學(xué)說(shuō)普通話(huà),蓫步養成說(shuō)普通話(huà)的.習慣.。
(2) 能認真聽(tīng)別人講話(huà),能了解講話(huà)的主要內容.。
(3) 能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.。
三.教材分析
1 內容主要有語(yǔ)言.拼音兩類(lèi),語(yǔ)言包括兒歌<手拉手>.<瓜>等.古詩(shī)《憫農》.<登鸛雀樓>.
2、拼音類(lèi)包括18復韻母.23個(gè)聲母.
四.主要措施