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那個(gè)影響了我的人600字作文
在我們的身邊，總會(huì )出現各種各樣的人，但有一個(gè)人，因為他的出現，對我的影響很大。
第一次看到曉波，應該是大約半年前的事了吧。那時(shí)，我的窩還在SOHU呢，記得當時(shí)曾經(jīng)寫(xiě)下了《真的天使》�，F在，回想起來(lái)，真的，一點(diǎn)不假，曉波——真的是個(gè)遺落在人間的一個(gè)天使。那次，是“加油!好男兒”上海賽區的總決賽，也正是我第一次看到曉波。說(shuō)來(lái)也真的是巧，無(wú)意間轉臺便看到了他。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他和我們有什么不同。當時(shí)，我只是有個(gè)很深刻的感覺(jué)，那就是他的眼神，真的是很清澈�？此檬终Z(yǔ)表演完《你是眼神》，我早已被深深打動(dòng)了。這時(shí)，聽(tīng)到陳辰姐的介紹，才知道曉波，他，因為一歲時(shí)發(fā)生的意外，喪失了聽(tīng)覺(jué)，也不會(huì )說(shuō)話(huà)。那個(gè)時(shí)候，我的眼眶濕了，我想那里面有同情和憐憫吧。
然而，后來(lái)的一切證明，我錯了。因為我發(fā)現，他身上的精神，是如此之強烈，我，根本就沒(méi)有資格去同情他。因為當我發(fā)現，一個(gè)身體有缺陷的人，但他的心卻比我們都要堅強，他不是生命里的弱者，相反，他是生活中的強者，他是我，乃至我們，應該學(xué)習的對象。天意弄人，讓他不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可是，他的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà);造化捉弄，讓他的耳朵聽(tīng)不到，可是，他的心聽(tīng)的到。不知道，這是上帝玩的怎樣的一個(gè)玩笑，我只知道，在命運的捉弄面前，曉波沒(méi)有屈服，而是更加堅強的生活著(zhù)，呼吸著(zhù)。
這是一種生命的震撼，是他讓我懂得，不要一味地去抱怨上帝的不公，因為那都是徒勞的，我們能做的，而且應該做的是，如何靠自己的努力去戰勝生活的困難與挫折，如何在跌倒以后，學(xué)會(huì )再站起來(lái)，重新開(kāi)始新的生活。那些，天天在那里抱怨的人，也該該歇歇了，不累嗎?
可以說(shuō)是因為有曉波，盡管“加油!好男兒”之后的比賽讓人看得有些不爽，假得有些離譜，我還是看到了最后�？吹剿樕弦蝗缂韧男θ�，就讓一切都釋然吧。每次看到曉波上臺，看到他帶來(lái)的一次次驚喜，都能感動(dòng)我。想說(shuō)，每次遇到不開(kāi)心的，不順利的事，只要看到曉波的眼神，仿佛就是在告訴我，一切虛空的背后還是虛空，所以也就沒(méi)有必要執著(zhù)。
最近，在看好男兒蘇州演唱會(huì )的舞臺上又看到了曉波。很久沒(méi)看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠是那么的安靜，那么的紳士，一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。
或許，讓人感動(dòng)的人有很多，而讓人一直感動(dòng)下去的人就沒(méi)那么多了。我想曉波就是能讓我感動(dòng)很久很久的那一種吧。因為，只要是我想要放棄的時(shí)候，就會(huì )想到他，讓我堅強地面對一切，讓我學(xué)會(huì )自己承擔自己吧，學(xué)會(huì )很多很多……
那個(gè)影響了我的人600字作文
有一個(gè)人，她并沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，僅僅只是上過(guò)小學(xué)，但她卻一直告訴我讀書(shū)有多么的重要；這個(gè)人她沒(méi)有受過(guò)多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個(gè)人她沒(méi)有多么強勢，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！斘以诜稿e誤時(shí)，她會(huì )給予我批評；當我得到好成績(jì)時(shí)，她會(huì )給予我適當的獎勵；而當我躇躊不前時(shí)，她會(huì )給予我一定的鼓勵……你若是要問(wèn)是問(wèn)我這么默默無(wú)聞的人是誰(shuí)？那么我告訴你，這個(gè)人就是我的――媽媽。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會(huì )我走路；也是她教會(huì )我說(shuō)話(huà)；甚至，我學(xué)會(huì )拿起筆寫(xiě)的第一個(gè)字也是她教的。我不知道從出生到現在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的。
小時(shí)候，媽媽對我的管教總是特別的`嚴，比如：“放學(xué)后必須按時(shí)回家，在外面玩，吃飯時(shí)必須回家，晚上八點(diǎn)前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復比自己小的孩子……”可就是這樣一個(gè)對孩子幾手什么都管的母親，當孩子摔倒時(shí)她卻總是袖手旁觀(guān)地對著(zhù)孩子說(shuō)道：“要么你自己站起來(lái)，要繼續趴著(zhù)�！焙⒆又缓醚蹨I汪汪的目己爬起來(lái)，而，當孩子抬起頭時(shí)，母親卻己經(jīng)先走。
有的時(shí)候，孩子會(huì )想：“媽媽是不是不愛(ài)自己？”不是的，媽媽她是愛(ài)自己的，不然她也不會(huì )在孩子爬起來(lái)看不到的地方悄然回頭，不然她也不會(huì )在孩子睡著(zhù)后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴厲的母親和這慈祥的好媽之間來(lái)回轉換的，可是我卻知道，不管她她是嚴厲母親亦或者慈祥的媽媽?zhuān)际菒?ài)我的。
如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無(wú)疑是功不可沒(méi)的，對我的影響也或許是最大的，我愛(ài)我的母親，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)钡接肋h！
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